Малахольная

1. Странная девочка

Сейчас, оглядываясь назад и с ужасом вспоминая произошедшее, я всё время думаю: а можно ли было всего этого избежать? Что, если бы мы с самого начала повели себя не так, а иначе? Что, если бы мы тогда прислушались к Вадиму и оставили Олесю в покое? Мама говорит, что история не терпит сослагательного наклонения, но я постоянно представляю: вот если бы была машина времени... Я бы обязательно вернулась в прошлое и всё исправила. Спасла нас всех от самих себя.

Глупо воображать себя героиней, когда твёрдо знаешь, что никогда ей не станешь. Глупо считать, что ты храбрая, когда на самом деле ты трусливее зайца. Глупо считать себя умнее других, лучше других. Жаль, я поняла это слишком поздно.

Стоп. Неправильно. Начинать надо не так.

Как там пишут в книгах, в сладостно-сопливых историях про любовь, трэшевых, пугающих до дрожи детективах, псевдофилософских размышлениях о жизни и прочей ерунде? «Я такой-то такой-то, и сейчас я расскажу вам самую захватывающую историю, какой вы никогда не читали»... Ну и далее в том же духе.

Итак, я – Елена Елисеева, и это совсем не моя история.

***

Всё это произошло несколько лет назад, когда я ещё училась в школе. Началось в сентябре, в один из первых учебных дней. Основная часть нашей компании совсем недавно из седьмого «Б» превратилась в восьмой и гордилась этим так, как будто изменение одной цифры прибавило им сразу лет десять-пятнадцать. Неизвестно почему, но четырнадцати-пятнадцатилетние подростки всегда воображают себя невероятно крутыми и смотрят на мир свысока. Правда, надо заметить, некоторые не меняются, даже когда им за сорок, и у них уже есть свои дети.

Тот сентябрь выдался на удивление тёплым – в народе такую осень называют бабьим летом. Если солнце – то светит вовсю, если дожди – то только по ночам, а если листья – то красные, оранжевые, коричневые и жёлтые. Много-много жёлтых. Они шуршали под ногами, когда мы, прогуливаясь по улицам города, решали сократить путь и шли прямиком через дворы, мягко шелестели, опадая с деревьев на наши головы плечи. Часто по утрам, идя в школу, я замечала висящую между деревьев паутину – она красиво поблёскивала от дождевых капель. Не то чтобы у меня, учащейся в первую смену, было время любоваться природой, – просто трудно не заметить паутину, когда влетаешь в неё лицом.

Тот день, когда всё началось, ничем не отличался от предыдущих. В книгах в таких случаях пишут, что «ничего не предвещало беды». Это был вторник или среда, а может быть, даже четверг, шестое или седьмое сентября. Последним, шестым уроком шло обществознание. Мы все успели заскучать и позёвывали, глядя на неправильный синий многоугольник неба в окне, но Наталья Николаевна сумела нас заинтересовать.

– А теперь достаньте листочки! – возвестила она, раздавая белые бумажки с напечатанным на них текстом. – Одинарных достаточно.

По классу пронёсся тихий стон.

– Что такое? Я ведь не сказала, что будет контрольная, – заметила наша историчка. – Или этот стон у вас песней зовётся?

Наталья Николаевна, она такая, – умеет рассмешить.

– Это опрос на тему «Современная молодёжь». Вариант ответа – развёрнутый, одно-два предложения.

Я посмотрела на листок: десять вопросов. Ну что ж, всё лучше, чем переписывать параграфы учебника, в которых смысла меньше, чем в рекламном буклете.

«Вопрос 1. Как вы считаете, стала ли современная молодёжь более жестокой?»

Я недовольна поджала губы, прежде чем начать строчить. Разумеется, нет! И в советские времена, если верить рассказам мамы, встречались хулиганы, и сейчас существуют хорошие люди. Этот вопрос – в духе бабок, которые сидят на скамейках у подъезда и кудахчут: «Вот, при Сталине было лучше!» Ага, и людей массово расстреливали или ссылали в лагеря.

«Вопрос 2. Как вы относитесь к курению, алкоголю, наркотикам?» Интересно, хоть один из класса ответит «положительно» – хотя бы ради прикола?

Следующие несколько вопросов были в том же духе – про вредные привычки, раннее начало половой жизни, субкультуры и тому подобное. Я услышала приглушённый смех на задних партах – понятно, этих придурков Максима и Никиту веселит словосочетание «половая жизнь». Как дети, честное слово!

«Вопрос 7. Представьте такую ситуацию: вы идёте по дороге и видите лежащего человека в полубессознательном состоянии. Люди проходят мимо, не замечая его. Как вы поступите?»

Понятно. Сейчас все будут писать, какие они правильные и хорошие. А я что – мне притворяться не надо. Я, если увижу, что человеку плохо, подойду, попробую привести его в чувство и расспросить. Если нужно, привлеку кого-нибудь из людей, вызову «Скорую помощь»...

Так я и написала.

«Вопрос 10. Как вы относитесь к людям с психическими/физическими отклонениями?»

Да кто вообще составлял этот опрос? Естественно, положительно! Они такие же люди, как мы, просто требуют больше помощи и заботы. Конечно, в Америке, например, дело с этим обстоит куда лучше, чем у нас. Там их называют не «инвалиды» и не «люди с ограниченными возможностями», а «люди с дополнительными потребностями». Или как-то так. Точной формулировки я не помню.

Не знаю, каким образом, но десятиминутный тест у нас растянулся на полчаса. Когда прозвенел звонок с урока, кто-то ещё поспешно дописывал последние предложения. Но вот мы все сдали листочки и дружной толпой рванули на выход. Хорошо, что старших классов в раздевалке не было, в основном малышня.