Мальчик из волшебной коробки
4.
Вы знаете, прошел год с последних событий описанных в моем небольшом рассказе.
Я учусь в колледже. На воспитателя и воспитателя логопедической группы. Считаю, что должна знать и общую педагогику, а не только коррекционную. Заканчиваю второй курс.
Закончила курсы по запуску речи. Курсы логопедии, дефектологии. Я теперь официально педагог логопед-дефектолог.
Веду консультации, делаю тетради пиши - стирай, планирую делать и другие пособия тоже.
Занимаюсь с Егором сама. Старшие дети учатся в музыкальной школе, а школа у нас без школы, мы - хоумскуллеры. Я нашла себя, мне нравится, то что я делаю. Диагноз больше ничему не помеха. Может мы живём немного по другим правилам, потому что учитываем потребности Егора, но в целом, каждый при деле, занимается тем, чем хочется.
А Егор, он подрос. Стало не то что легче. Стало по другому.
Он все так же принимает нейролептики.
Оказалось, что в быту он понимает речь, правда по прежнему он невербальный.
Стал отзываться на имя, многому научился. Все это сделала я сама. И я надеюсь, что у него есть будущее и без меня.
На этом я хочу завершить этот рассказ. Может быть потом будут и другие.
Отредактировано: 17.03.2022
Добавить в библиотеку 