Маленьким не место в бизнесе

Глава 15. «Вор помогает вору, лев помогает котенку».

Плохо помню, как закончился ужин. Мы почти не говорили больше за столом. Только иногда мама Бойковых рассказывала о своей работе агронома и посвящала всех в это дело.

Попрощавшись со всеми, я пошла домой.

Неприятная ситуация, конечно, но надо подумать о дальнейших действиях. Правда, из-за смятения ничего в голову не лезет. Это подождет до завтра. Надо отвлечься.

Оставшуюся часть дня я провела за романом «Отцы и дети» Тургенева. Мне очень нравится этот произведение. В первый раз я прочла его три года назад. Тогда главный герой произвел на меня сильное впечатление. Я подумала, что он умный, хитрый и расчетливый. В общем, смысл книги я так и не поняла после первого прочтения. Вернувшись позже к роману, я другими глазами посмотрела на Базарова. Он показался пустышкой, тем, кто много о себе мнит, а на деле ничего из себя не представляет. Удобно же быть теоретиком только, ходишь да внушаешь кому-то свои идеи, а в труде руки марать необязательно. Да еще и от взглядов своих герой отошел, стоило только умной даме появиться на его пути.

Но что самое замечательное в повторном чтении: что в первый раз не бросится в глаза, рано или поздно станет заметным, и ты поймешь всю суть несколько иначе. Не то, чтобы я совсем не обращала внимание на взаимоотношения героев со старшим поколением, просто эта тема отодвигалась на второй план, так как раскрытие личности Базарова была куда интереснее. А можно бы подумать: так даже в названии раскрывается главная проблема. Да, но тогда меня интересовало другое. Сейчас же я отчетливо понимаю, как даже в современности отражается данный вопрос: изменение, которое несет в себе каждое поколение; то как трудно принять взрослым, что их дети другие, воспитанные другими моральными принципами и растущие по другим законам.

Закончив на этой мысли, я уснула с книгой в руках.

*****

На следующий день в школе мне пришлось столкнуться с жутко разговорчивым Денисом.

Он абсолютно не злился на мои слова в его адрес, сказанные день назад, хотя за ужином я чувствовала некое напряжение с его стороны: перестал улыбаться, да и спокойную гримасу не строил на лице.

А сейчас вот просто сидит рядом за партой и выдаёт ерунду всякую.

-Знаешь, почему мне детективы нравятся? – начал новую тему он.

-Потому что любишь разгадывать тайны? – предположила я.

-Да. Люблю анализировать поступки. – протянул парень, - Умение анализировать – очень важное во всех сторонах жизни. Тут есть три главных момента. «Какую цель он преследовал?» - это первый вопрос. Дальше: «Какие средства он мог использовать?». И самое важное: «Как это может отразиться на мне или других?».

Я недоумевающе уставилась на него. А Денис продолжал дальше.

-Если сможешь ответить на эти вопросы, то считай, что ты уже на шаг впереди. Ещё шаг тебе добавит использование проанализированной информации.

-Зачем ты мне это говоришь?

-Слушай дальше. – отрезал мой вопрос Рожков, - Знание цели является главным рычагом в твоих руках. Это и есть слабое звено противника, поэтому настоящие злодеи не раскрывают свою затею в начале истории. Если у тебя есть информация про используемые средства, ты можешь придумать план, как избавиться от них. И, наконец, зная ответ на последний вопрос, ты оцениваешь свои риски.

Я молча смотрела на него, фильтруя сказанное им.

-Думай, девочка. Ду-май. – одноклассник заметил моё, - Если кто-то тебя обижает, покажи свои зубки. Но только так, чтобы твоего укуса боялись, а не смеялись с него. – добавил Денис и на последнем слове прозвенел звонок. Парень полез в рюкзак за чем-то.

Он понял, что меня шантажирует Дима? Или думает, что кто-то другой обижает. Да, он, конечно, не причастен к тому, что произошло в квартире Бойковых. Я тогда просто сорвалась на него. Но извиняться я, конечно, не собираюсь. Он сам поставил меня в такое положение, так что меня не за что винить.

Но неужели он пытается таким образом мне помочь с этим разобраться? Денис понял, что рассказывать я ему не буду о том, что случилось и решил сказать, как мне тогда справиться самой? Похоже на правду.

А что если всё-таки рассказать ему? Хочется, конечно. Да и это было бы хорошим решением, если бы не риск, что я могу потерпеть при этом. Этот Дима точно неадекватный, очень ощущается в разговоре с ним. А значит, он может поступать необдуманно и не рационально в отношении меня.

Да, мне точно что-то нужно нарыть на него…

Но если действовать по схеме, что назвал Денис, я должна попробовать ответить на вопросы.

Какую он преследует цель? Ох да откуда мне знать! Ещё по ситуации с Денисом я поняла, что их цели иногда формируются обидами на определенные поступки. Вроде моей колкой фразы. Если мой одноклассник такой, думаю, его друг ничем не хуже. Тогда как тут разбираться?

От внутренних рассуждений меня отвлек голос соседа.

-Кажется, я забыл учебник по литературе. – парень улыбнулся и подмигнул, - Придется нам одним пользоваться.

Я равнодушно достала свой учебник и положила на середину парты. Денис подвинулся ближе ко мне. В кабинет зашел учитель, Анатолий Вячеславович, и все поднялись с мест для приветствия.

-Да, добрый день. Садитесь. Откройте страницу 46, сегодня начинаем разговор о произведении Булгакова «Мастер и Маргарита». Хочу, чтобы все понемногу высказались, поэтому каждый опишет ему приглянувшийся момент в конце занятия. А пока читаем статью.

Я и Денис оба склонились над книгой. Не то, чтобы меня как-то волновало то, как близко он находится. Просто мне было очень неудобно и будто бы… душно. Точно, душно! Как можно сидеть на близко? Я будто слышу его томное дыхание. Сладкий запах парфюма стал ощущаться намного острее. Приятно. Парень так внимательно перебирает глазами текст. Его глаза всегда такие серьезные, почти никогда не сверкают, будто покрыты тьмой. А они зеленые, очень красивые. А если подумать, этот образ ему идет. Такой загадочный: никогда не понять, что в его голове происходит. И скулы всегда так напряжены, будто его лицо никогда не расслабляется, вечно держит нужную ему маску.