Меркурий в ретрограде.

Глава 19. Жизнь продолжается.

Для Кати это была вторая зима в Третьяковском. Крещенские морозы набирали силу.

— Наша традиционная зима, — тоном знатока высказался папа Виктор. Ему никто и не возражал. Горячие батареи центрального отопления помогали не бояться стужи. По ночам на уличном термометре за окном могло показывать -25 С. Иногда показания термометра опускались и до -30 С. Это тоже считалось нормой для Крещенской недели. Две недели природа испытывала людей на прочность. Занятия в школе не отменяли. Отменяли только уроки физкультуры на лыжах. Ребят загоняли в спортзал играть в другие подвижные спортивные игры. В классах с большими окнами в эти дни было довольно прохладно.

Порой Катя так уставала от школьных занятий, от большого скопления народа в одном ограниченном помещении, что валилась с ног без сил. Девочка стягивала через голову форменное коричневое платье и так и замирала. Катя опускалась на стул или на диван и сидела так не шевелясь .Как-то её в таком состоянии застукала бабуля.

— Катя! Ты снова за своё. Сейчас о чём задумалась?

— Ни о чём. Я просто так отдыхаю, — подняла вверх свои бесхитростные глаза девочка и долгим взглядом окинула фигурку бабушки.

— Сними до конца платье, повесь его на стул и сиди себе сколько душеньке угодно, только халат надень.

— Ага, — кивнула Катя и покорно повесила школьное платье на стул в спальне. Так у них было заведено.

Приходили подружки по вечерам. Иногда вместе делали уроки, но Кате это не всегда нравилось. Катя привыкла делать домашнее задание обстоятельно и не любила спешку. Таня и Валя, наоборот, пытались поскорее покончить с обязаловкой и заняться чем-либо более приятным. Нет, домашние уроки Катя стремилась делать в гордом одиночестве. В зимнее ненастье хотелось посидеть дома в тишине и покое.

— Может, в кроссворды поиграем? — предложила Катя.

— Как это? — не совсем поняли подружки.

— Нам вчера учительница по русскому языку задала придумывать кроссворд со знакомыми словами. Мне дома понравилось это делать, — пояснила Катя.

— Давай, попробуем, — согласилась Валя. Ей гулять сегодня тоже не хотелось. Таня закивала. В этой игре много разговаривать не было необходимости, и то радость. Дальше полчаса слышалось только пыхтение и невнятный шёпот — про себя. Три девицы сочиняли сложные сочетания из букв. Потом они поменялись листочками и принялись разгадывать придуманные кроссворды. Неожиданно заинтересовало. Одно дело это делать в классе и по принуждению учительницы и совсем другое, когда в домашней обстановке и с подружками. Девчонки соревновались, у которой кроссворд интересней, и кто быстрее разгадает. Кроссворды увлекли девчонок на несколько пасмурных снежных вечеров. Да и кому понравиться бродить по тёмной улочке под пронизывающим ветром и колючим снегом, что спускался рывками с небес? А дома тепло и уютно, и мозги развиваются.

Потом девчонок охватил приступ рукоделия. В школе на уроках труда проходили вышивание крестиком. Девочки посовещались и решили, что им надо вышить к празднику 8 Марта мамам по платочку, можно и по носовому. Это уже предложила Таня. Вся троица не отличалась большим рвением к рукоделию, но тут они сошлись во мнениях.

— Что мы обычно дарим в таких случаях мамам? — спросила Катя.

— Р-ри-с-сунки, — это слово далось Тане с большим трудом.

— Самим надоело рисовать цветочки. Теперь мы большие и надо дарить серьёзные подарки, — с непроницаемым лицом толкнула речь Валя.

— В-в-вышивка, — это уже Таня.

— Ага, вышивка будет лучше, — согласилась Катя. Лучшего всё равно было не придумать. Катя уже мозговала по данному поводу. В ход пошёл старый пододеяльник. Бабуля выделила от старого пододеяльника солидный кусок для рукоделия. Новой ткани она пожалела, ещё сгодится для чего-нибудь более полезного. Остальную часть ветхого пододеяльника бабуля пустила на тряпки. Девчонки старались изо всех сил. У каждой был свой набор ниток для вышивания — мулине. Таня и Валя принесли с собой иголки и пяльца. Вязать на спицах Катя пробовала раньше и вполне успешно, а вот с вышиванием у неё не очень заладилось. Каждый стежок давался с трудом. Нарисовать узор оказалось нетрудно, а вот изобразить всё это с помощью ниток куда сложнее. Катя одна ни за что бы не доделала работу до конца, а тут глядя на подружек, делала упорно стежок за стежком. Тане понравилось рукодельничать, у неё стежки получались ровными и довольно быстро. Валя тоже усердно ковырялась, но медленнее Тани. Когда работа была завершена, и в итоге получилась не то салфетка, не то носовой платочек, Катя про себя решила, что больше она не хочет заниматься вышивкой. Чем хочет Катя заниматься? Играть в куклы? Пеленать пупсов девочки уже не стремились, выросли.

— Давай нарисуем ещё куколок? — предложила Валя. И они нарисовали сами себе куколок в трусиках.

— А почему в трусиках? — недоумевала Катя.

— Так мы им одёжку будем отдельно рисовать.

— Д-да, — кивала Таня, поддерживая Валю. И они принялись рисовать платья, костюмчики, комбинезоны. Катя нарисовала своей кукле шляпу с пером. Валю потянуло на строгие однотонные костюмы, как у учителей в школе. А Таня своей бумажной даме изобразила несколько пышных бальных платьев.

Но и это занятие вскоре девочкам наскучило. Наскучило придумывать безумно модные наряды. Наскучило играть в бумажных девушек. Нарисованные куколки мялись и не очень хорошо выглядели.

— Может, мы их наклеим на картонки? — осенило вдруг Валю. Ей из троицы больше всех понравилось играть в модельеров. Иголкой проделывать аккуратные стежки у неё терпения не надолго хватало, а тут словно озарение приходило.

— А-ага! К-картонки, — Таня соображала быстрее Кати. Или Катя сразу задумывалась о нескольких вещах? Может, поэтому она и зависала, терялась во времени и пространстве? Наклеили нарисованных куколок на картонки, вырезали их и принялись играть дальше. Катя смутно догадывалась, что скоро и это занятие ей поднадоест. В себе она открыла какое-то непостоянство, словно девочка что-то искала и пока не находила. Может, так она разыскивала занятие, которым собиралась заниматься всю жизнь? С девчонками было весело играть по вечерам, но Катю куда-то тянуло. Куда её влекло, она ещё не понимала. Девочка стала прислушиваться к разговорам старших. В школе учителя стали требовать изучать политическую обстановку мира, смотреть новости по телевизору. Катя и смотрела, да только ничего из длинных политических речей не понимала. Все высказывались заумно и очень монотонно. Спать хотелось под эти речи, а не воодушевляться на строительство коммунизма.