Мир медного солнца. Книга 1. Мальчик, найденный в буре

ПРОБА СИЛ

Утро встретило вир хмурым дождем. Радовало только то, что дождь был теплым, впереди маячило время Манисвади. Бурраска изо всех сил пытался сделать вид, что с ним ничего не произошло. Некоторую вялость в поведении друзья списали на полученный накануне удар по голове.

Помощник передал, что Саверий уехал в город по делам. Такое происходило редко, но ребята обрадовались, что получили лишний выходной. Бур подумал было, что Саверий решил доложить королю или кому-то из военачальников об обнаруженной способности ученика, но потом отбросил эту мысль. Он устал постоянно бояться, да и не такая он важная птица, чтобы ради него вирбах тратил столько усилий.

Зато неожиданно объявился Катош-тэм. Как всегда собранный и даже воодушевленный, он собрал весь вир в одной из учебных комнат.

— Раз погода нам не благоволит, а все ваши учителя заняты, сегодня посвятим время занятиям по стратегии, — объявил тэлимгер. И до самого обеда ребята занимались изучением карт и исторических сводок.

Бур, хотя и рад был видеть учителя, не посмел подойти к нему в перерыве и держался немного отстраненно. Мальчика мучило чувство вины: он хотел вернуться во времена, когда они с Катошем общались, будто тот был его другом, но теперь тэлимгер мог заметить в Буре нежелательные перемены. Вдруг он поймет, что в ученике проснулись злые силы? И Бур не решался подходить к наставнику.

Зато против встречи с Захаром Бурраска не устоял. После обеда он заметил, как сенешал неторопливо направляется к себе. Повинуясь душевному порыву, Бур последовал за ним.

— А, это ты, мой мальчик, — сказал Захар, заметив Бура в дверном проеме. — Проходи.

Бурраска нерешительно зашел в так хорошо знакомый ему кабинет. Не было заметно, чтобы сенешал что-то знал.

— Как тебе обучение с Саверием-тэмом? — поинтересовался Захар.

— Он не такой, как Катош-тэм, — выпалил Бурраска. — Но у него свой… свой подход, он много нас тренирует. Сразу видно, что он большой военачальник.

Буру стало неудобно обсуждать учителя, еще и с главой Школы. Он замялся, думая, что бы еще такого сказать.

— Мне кажется, Саверий хочет потом определить нас к себе в вирбахт, — неожиданно вырвалось у него.

— Правда? И как тебе эта идея? — спокойно поинтересовался Захар.

Бурраска пожал плечами.

— Мы с ним уже полгода тренируемся, он строгий, но справедливый. Если в его корпусе такой порядок, то, наверное, нам не о чем волноваться.

— Да, — кивнул Захар. — Ты прав. Саверий — один из лучших командиров и возглавляет один из важнейших вирбахтов. Я буду рад, если ты начнешь службу именно у него.

Слова сенешала одновременно обрадовали и опечалили Бура.

— А как же вы? Почему Севастос стал вашим заместителем? — задал он давно мучивший его вопрос.

— Это было решение короля. Школа разрастается, работы становится все больше, а я не молодею. Мы решили передать Севастосу хозяйственное обеспечение, чтобы я больше внимания мог уделять непосредственно учебному процессу. Скоро здесь появятся новые виры, и я бы предпочел больше времени проводить с ними, а не ковыряться в бумагах.

— Значит, назначение Севастоса не означает, что он теперь… Что он потом может подняться еще выше? — от своих же слов Бур сильно разнервничался, но вдруг вспомнил, что сильные эмоции пробудили в нем проклятый дар, и постарался успокоиться.

— Это зависит от самого Севастоса и его способностей. Когда новые виры подрастут, здесь появятся десятки тэлимгеров, чтобы их обучать. Возможно, кто-то из них станет новым главой Школы или вторым моим заместителем. В любом случае, тебе не надо об этом тревожиться — к тому времени ты будешь служить, вероятно, под командованием Саверия, и душа моя будет спокойна.

Бур вышел от сенешала немного успокоенным, несмотря на то, что теперь волнение никогда не покидало его. Что же, его жизнь со вчерашнего дня изменилась и уже никогда не станет прежней.

Он впервые посмотрел на Школу другими глазами — глазами взрослого, который вскоре лишь изредка сможет возвращаться сюда, чтобы вспомнить о беззаботной поре детства. Заканчивался важный этап жизни юного драгона, а впереди маячил неизвестный новый: с большей ответственностью, но и большей свободой.

Наступала жаркая пора Манисвади, с ней в Школу пришли новые ученики. Для ребят постарше стало непривычно шумно и тесно: на обучение было принято сразу несколько десятков мальчиков шести-семи лет.

Здание Школы гудело, будто улей, учителя и их помощники сбивались с ног, и даже у Севастоса, к тайному удовлетворению Бурраски, плечи заметно поникли, а под глазами пролегли темные круги.

О старшем вире все будто позабыли.

Саверий приехал лишь раз и дал мальчикам приказ продолжать тренироваться без него. Мыслями он был явно далеко от доверенных ему учеников и на Бура не обратил особого внимания.

Катош, ставший тэлимгером вместо Гут Аша, тоже часто уезжал по делам в город. В итоге весь вир оказался поручен оставшемуся драгону, непроницаемому Ворону Н-Йену. Но тот не спешил брать на себя обязательства главного тэлимгера и в своей чуть безразличной манере предоставил ребятам самим находить себе занятие, махнув на воспитательную работу рукой.

К счастью, малый вир Бура к тому времени был уже приучен Саверием не терять время зря. Ребята тренировались изо дня в день, стремясь улучшить свои навыки. К Асару быстро присоединился Алакадема, а за Бурраской подтянулся Тиррон. Последний по-прежнему не отличался быстротой и ловкостью, зато в борьбе его почти невозможно было свалить с ног, да и в метании копий он заметно превосходил ребят.

Постепенно к тренировкам первого малого вира присоединились Глент и Кир. А через неделю ребята заметили, что Ото ввел схожую систему тренировок в своем малом вире, сыграв на желании Ватания и Тористана быть лучшими.

Постепенно между двумя группами началась негласная конкуренция.

Однажды Бур с ребятами направлялись к площадке по борьбе. Она была оборудована небольшими бортиками, внутрь которых был насыпан песок, что делало ее похожей на небольшую арену. Площадка пользовалась у мальчиков особым почетом, поскольку они слышали, что король часто проводит состязания на роскошных аренах, организованных подобным образом.