Мир Х Х. Эльга.

Глава 4. Учитель.

Рано утром за мной приехала карета. С собой я взял одежду, деньги и тетрадки со школы. Ехать до имения графа Тесора около часа. Мне было скучно, я размышлял над тем, как выучить графского сынка грамоте. За этими мыслями я ехал недолго: солнышко согревало карету, и я сладко заснул.

Кучер разбудил меня. Имение у графа больше, чем наш домик, но меньше, чем замок короля. Внутри я увидел каменные стены, мраморный пол, камин в каждой комнате, каждый из которых оставляет за собой много копоти и пачкает дорогую мебель. Сколько же должны получать служанки от такой работы?

Из раздумий меня выдернул светловолосый мальчишка, который скривил рожицу и нахально спросил:

- Вы меня теперь, что ли, будете учить?

- Я. Но не учить, а играть с тобой.

- Играть? – недоверчиво спросил он.

- Играть! Мы станем пиратами, покорившими боевое судно, обезьянами прыгающими в джунглях и настоящими актёрами!

- Когда начнём? – его глаза загорелись детским интересом.

- Я сначала должен поговорить с графом Тесором, а потом в атаку!

-Прошу Вас, - надменно посмотрел на меня дворецкий и протянул руку, приглашая войти в кабинет.

- Дилан, - начал граф, - твоя задача научить читать этого юнца, - указал он пальцем на своего сына, стоявшего за дверью и подслушивающего наш разговор.

- Хорошо, граф Тесор, я могу взять мальчика завтра на озеро? Ради учебного процесса! Обещаю, буду за ним следить.

- Что ж, - задумчиво начал граф, - ради учебного процесса, пожалуйста, всё в твоих руках.

Только я вышел из кабинета, как мальчонка опять «напал» на меня.

- А говорили, что будете со мной играть! Я будущий граф, я чую ложь!

- А я не врал, - серьёзно отвечал я, - мы будем играть, только твоему отцу не скажем, - шёпотом добавил, - это наша тайна.

Глаза парнишки заблестели от восторга, видно, его будоражило то, что у нас есть секрет.

- Пойдём к тебе в комнату.

Мальчик уверенно зашагал по замку, а я всё ещё рассматривал интерьер. Скульптуры, картины – великолепное зрелище, но всё портила сажа, которую старательно отмывали, но она раз за разом нарастала с большей силой.

Когда мы зашли в комнату, мальчик спросил:

- Ещё раз, во что мы будем играть? Давай в рыцарей?

- Погоди, какой прыткий, в рыцарей мы будем играть, когда будем ставить театр твоему отцу. А сейчас мы будем прыгать!

- Но графу не позволено вести себя как обычному простолюдину.

- Но ведь никто не видит, - с ухмылкой на лице уточнил я.

- Верно.

Полчаса мы учили слоги в прыжках. К книгам пока не притрагивались, ведь они взывали у юного графа отвращение. Пару раз к нам заходил дворецкий, явно не доверяя мне. Он хочет настучать на меня Тесору. Пусть. Но я своё дело знаю! Ему ещё нужны доказательства, что мы «ничего» не делаем.

- Ты любишь рисовать? - Спросил я Мала.

- Да, отец не жалеет денег на учителя. Только имя у него больно сложное – он из Виры. Мастье… А ты знаешь вирийский?

- Совсем чуть-чуть, дедушка там раньше жил, меня выучил.

- А меня научишь?

- Посмотрим, как тебе дается учёба. Это много книжек надо будет читать.

- Я научусь!

- А я тут тетрадь со сказками привёз, почитаем?

- Давай.

Ещё час мы усердно читали по слогам, чтобы юный граф не чувствовал себя понуро. Он хмурился каждый раз, когда я читал легко, и бросал эту затею, когда ему не удавалось того же.

- Не буду!

- А ведь мы не узнаем, победит принц чудовище или нет.

После таких уговоров он сдавался и продолжал читать. По слогам это получалось хорошо.

- На сегодня хватит! – отпарировал я.

- А как же игра в театр и сказка про дракона?

- Я оставлю тетрадку, если ты захочешь, мы почитаем перед сном. А сейчас у тебя будут занятия с другим учителем.

***

Вечером парнишка уже тащил меня в комнату к тетради. Никогда не думал, что мои сказки произведут впечатление. Надо будет у графа попросить перо и чернила, я напишу ещё сказок для его сына.

Я начал читать парнишке. Он слушал внимательно, не перебивал, но, когда я остановился на самом интересном, потребовал продолжения.

- Хочешь продолжения – читай!

Ему это не понравилось, но выбора не оставалось. Слоги звучали в его речи ещё отчётливо, но самые простые - уже лились как ручей. Он дочитал сказку и обнял меня. Потом резко отпрянул, отряхнулся и мотнул головой, говоря, что это не поведение аристократа.

***

Придя в свою комнату, я принялся писать новые сказки и упражнения на завтра. Мой взор упал на стол рядом. Оказалось, я взял книгу об эльге… Я даже перестал думать о ней за это время. Рука потянулась к столу. Но я резко одёрнул её. Ещё чего! Я встречу эльгу, когда надо будет. Сейчас я учу сынка графа.