Мишель в школе волшебства

Глава 6. Предположения

Мишель со своей новой подружкой решили прогуляться по территории школы, чтобы узнать окрестности. Они сегодня прибыли в сказочный мир впервые, поэтому, по словам Радиона, у них было целых три дня для того, чтобы освоиться, в то время, как другие ученики, которые уже ранее бывали в мире Машмерлоу, должны были посещать занятия с первого дня.

Во дворе волшебной школы было очень красиво: каменные дорожки были проложены по периметру каждой клумбы с цветами. Чуть дальше от цветочных клумб была построена детская площадка, стадион и огорожена большая зона, на входе которой красовалась табличка с надписью "Входить только с разрешения преподавателей".

— Интересно, чтобы это могло значить, -- проговорила Мишель, разглядывая металлическую ограду вдоль чистого зелёного поля.

— Это поле для сражений, -- ответила своим тихим голосом Кэтрин.

Мишель посмотрела на неё непонимающим взглядом, и Кэтрин поняла, что ей придётся объяснить своей новой подруге, что это значит. Девочка слабо улыбнулась и начала свой рассказ, глядя на поле:

— Мне родители рассказывали, что двести лет назад на этом поле происходило сражение между Фипом и Бехтом. Фип Жестокий — так его прозвали жители — хотел уничтожить всех жителей мира Машмерлоу и жить в одиночку. А Бехт Тен был очень добрый и хотел основать школу магии и волшебства для волшебников, которые росли в обычных семьях в мире людей, но имели дар передающийся "по наследству", скажем так. У них была очень долгая битва — три дня, не спавши, они сражались. Никто не хотел сдаваться, и каждый использовал все свои силы на полной мощности. Однако Бехт сумел одержать победу и основал здесь школу, которую назвал в честь себя.

— А что стало с Фипом? — спросила Мишель.

— Никто не знает, — вздохнув, ответила Кэтрин, обращая свой взор на подругу. — Некоторые говорят, что он умер во время схватки. Но большинство считает, что Фип просто сбежал, не выдержав поражения. Но это не столь важно: его по-любому уже нет в живых, как и Бехта.

Мишель задумалась. Она невольно подумала о своей бабушке: наверное, её тоже нет в живых, а ведь девочка только сейчас узнала, что она — волшебница. Ей так хотелось поговорить с бабушкой, задать ей кучу вопросов... Но, к сожалению, это было невозможно.

Тогда её мысли переметнулись на родителей: как она могла забыть? Уехать в другой мир, с какими-то незнакомыми человечками, не поговорив с мамой и папой, даже не оставив для них записку... Всё это казалось абсурдом, но Мишель поняла это только сейчас. Мысли её путались, и она, смотря невидящим взглядом себе под ноги, пробормотала:

— Кэт, слушай, а как я могу связаться с родителями?

— Никак, — ответила Кэтрин, посмотрев на Мишель. Она поняла, что её подругу что-то волнует, и спросила: — Что-то случилось?

— Нет... То есть, да, — отвечала девочка, по-прежнему не видя ничего перед собой.

— Так нет или да?

Мишель Хенгтон посмотрела на свою подругу и медленно проговорила:

— Просто я волнуюсь за родителей, ведь они не знают, что я здесь. Наверняка испугаются и будут меня искать...

— Ну успокойся сначала, — попыталась подбодрить свою подругу Кэтрин. Она обняла Мишель за плечи и стала объяснять: — Они знают, что ты здесь. Радион и Аркадий всегда оставляют записки родственникам с обьяснениями.

— Откуда ты знаешь? — удивилась Хенгтон.

— Я много знаю об этом мире и о школе. Мне родители всё рассказывали, чтобы я не испугалась, когда меня заберут сюда. А тебе разве никто ничего не рассказывал?

— Нет. Я вообще не знала, что у меня бабушка была волшебницей. Да и про эту школу я узнала только сегодня.

— Впервые такое вижу, если честно, — призналась Кэтрин. — Обычно родственники всё рассказывают незадолго до того, как ребёнок должен поступить на первый курс, — тут Кэтрин немного задумалась прежде, чем произнести вслух своё предположение. — Может, они хотели сделать тебе сюрприз?

— Не похоже. Папа мне сразу выдал бы его: он не умеет держать тайны и секреты. Видимо, папа сам не знал об этом. А может, и знал, но не хотел говорить мне.

Девочки пришли в сад на территории школы, чтобы посидеть под деревьями, полюбоваться красотой природы и поговорить по душам.

Весь сад был украшен фонтанами. В центре установлен самый большой фонтан в виде рыб. По периметру были сделаны скамейки из светлого дерева, подлокотники и спинки которых высечены в виде разных животных. К каждой скамейке вела отдельная тропинка из белого камня, а по бокам лавочек расположены красивые клумбы с причудливыми цветами, бутоны которых каждое утро расцветали и "превращались" в различных животных.

Девочки сели на скамейку, подлокотники которой были сделаны в виде лебедей, а на клумбах красовались цветочки в виде птиц. Эти цветы привлекли внимание Мишели, и она спросила:

— А что это за цветы такие странные? Я раньше их никогда не видела.

— Конечно, ты не могла их видеть, — с улыбкой сказала Кэтрин. — Эти цветы растут только в волшебном мире. Мы будем их изучать на предмете Прилогия.

— От слова "природа"? — с усмешкой проговорила Мишель.

— Наверное. Я точно не знаю, — пожала плечами Эшин.

Мишель тяжело вздохнула.

— Как думаешь, твоя мама знала, что тебя заберут сюда? — осторожно спросила Кэтрин.

— Не знаю. Предполагаю, что догадывалась. А может, надеялась, что этого не произойдет. Ведь не зря же мама отказалась принять силу от бабушки. Возможно, у неё были свои причины.

— Наверное. Как думаешь, твои родители обрадуются, что ты согласилась поступить в Бехтиз?

— Думаю, да. Они всегда меня поддерживали во всех моих начинаниях. В любом случае, я на это надеюсь. Но что-то мне подсказывает, что они будут против моего пребывания здесь, ведь не зря же родители не говорили мне об этой школе. А ты что думаешь об этой ситуации?

— Ну не знаю, если честно. Если твои родители тебе ничего не рассказывали, то, значит, наверняка у них была серьёзная причина не делать этого. Я думаю, тебе надо поговорить с ними.