На неведомых дорожках

Вместо предисловия

- … Новгородская иконопись отличалась… отличалась от других. Она была очень яркой… по цвету. Круче, чем московская. Простота рисунка и еще этот… символизм. Самый популярный… образ в новгородской иконописи – Георгий Победоносец.

- Хорошо, Левкин. Приведи пример.

- Ну-у… «Битва новгородцев с суздальцами»?

- Подумай, как следует. Какая известная икона изображает битву Святого Георгия со змеем?

Подсказка не возымела действия. В ответ раздался томительный вздох, наглядно демонстрирующий глубину терзаний мающегося у доски ученика. Боря Левкин не был отпетым двоечником, но новгородская иконопись определенно занимала последнее место в списке его жизненных интересов. Глядя в остекленевшие глаза подростка, становилось ясно – не выучил.

- Итак, кто может ответить?

М-да, «лес» рук! Хотя нет, одна все-таки тянется: будущая медалистка Алина Силина на первой парте как всегда все знает.

- Алина…

- Икона пятнадцатого века «Святой Георгий», из собрания Третьяковской галереи, - вскочив, бодро отрапортовала та.

- Спасибо. Можешь садиться… – Каждый раз, как слышу от нее правильный ответ, так и подмывает задать вопрос покаверзней, например, что-нибудь из внешкольной программы. Но нет, нельзя! Она обязательно растеряется, начнет краснеть, заикаться, потом и вовсе расплачется и как минимум неделю будет переживать свой позор… Нет уж – медалистов у нас в плане немного, по правде сказать, кроме Силиной, больше никого. – И ты, Левкин, садись тоже! Тройка.

Воспрянув духом, тот бодро зашаркал к своему месту.

- Запишите следующую тему: «Мастера-иконописцы XIV-XV веков». Записали? Кто сегодня дежурный? Рыбников? Достань из шкафа проектор... – Я отложила мел, вытирая пальцы мокрой салфеткой.

Мои ученики лениво зашуршали тетрадями. На задней парте Левкин и его приятель Мамонов исподтишка обменивались тычками. Я строго поглядела в их сторону, и оба нехотя прервали это увлекательное занятие.

Проектор, ввиду почтенного возраста, уже давно стоило отправить в утиль, но, к сожалению, он хоть и с перебоями, но до сих пор работал. А раз работает, значит, замены не требует – такова железная логика школьного завхоза. С некоторой опаской я повернула выключатель. Внутри проектора что-то скрипнуло, он подпрыгнул, едва не свалившись со стопки учебников, на которую был водружен, и неуверенно замигал. Класс затаил дыхание. Каждый раз это напоминало лотерею: взорвется, не взорвется…

К общему разочарованию, помигав, прибор успокоился, выдал дрожащий синеватый конус, и я, сделав знак выключить свет, поставила первый слайд.

- Так, внимание! Смотрим на экран! Икона «Богоматерь Донская» знаменитого византийского художника Феофана Гречинина, более известного у нас как Феофан Грек…

Изображение дрогнуло и померкло, погрузив аудиторию в темноту. Я дернула рычажок, но тщетно: проектор более не подавал признаков жизни, зато от него начал распространяться запах горелой пластмассы. Класс за моей спиной оживился, послышались довольные смешки, кто-то пронзительно засвистел.

- Так, что за шум? Тихо! – Я постучала указкой по столу. – Маша Зимина, включи свет!

Поименованная ученица встала, протягивая руку к настенному выключателю. Тот огрызнулся искрой, Зимина отскочила с визгом, кое-кто из девочек с удовольствием ее поддержал. Парни загудели, злорадно комментируя происходящее, раздался громкий гогот, на задних рядах заверещали и плачущий голос пожаловался:

- Марина Алексеевна, мне Левкин карандаш в ухо засунул!

- О, Господи… Левкин, немедленно вынь карандаш или выйдешь из класса! Остальные – тихо! Тихо! Все замолчали! – Указка с треском переломилась о столешницу.

Гул стал звучать на полтона ниже.

- Если сейчас же не будет тишины в классе, то в конце урока все пишут контрольную! – дрожащим голосом пригрозила я, чувствуя, как внутри поднимается волна неконтролируемого бешенства.

Кто-то насмешливо пропищал:

- Стра-а-ашно, Марина Алексеевна!..

Что-то лопнуло во мне, как перезрелый нарыв, и жаром растеклось по телу. Я медленно развернулась, обводя класс тяжелым взглядом:

- Сссстрашно? Нет, это еще не сстрашшно… Ссстрашшно будет потом… - Наслаждаясь мгновенно установившейся тишиной, демонстративно дыхнула огнем на стол и, когда тот охватило весело потрескивающее малиновое пламя, снова набрала в грудь побольше воздуха. – Сссказать, когда начинать боятьсссся?..