Начало счастливого конца

Глава 1

Семь лет спустя.

         Еще одно холодное пасмурное утро. Небо затянуто серыми тучами, а деревья даже не пытаются проснуться после зимней спячки. В обычной пятиэтажке, в однокомнатной квартире женщина собирает ребенка в школу. Этажом выше лает собака, соседи сбоку, как всегда, выясняют отношения с утра пораньше. А за дверью по лесенке шумно спускается сын соседки, старательно топая по каждой ступеньке тяжелыми ботинками. Обычное утро в обыкновенном доме, где живут семьи среднего достатка.

- Леся, не вертись! – Наталья Евгеньевна Киреева пыталась завязать шарф неугомонной дочери.

- Ну жарко же, мам! – протянула девочка, в очередной раз делая попытку стянуть с головы шапку.

- Жалко у пчелки в попке. – Наталья открыла входную дверь, взяла сумку, окинула взглядом коридор квартиры и вместе с дочерью вышла в подъезд. – Пошли, Леся, а то опоздаем.

         Девочка, забыв про надоедливую шапку, из-за которой чесался лоб, взялась за перила и как можно быстрее начала спускаться. На самом деле они не опаздывали. В запасе у них было пятнадцать минут, поэтому не подгоняла дочку, когда та решила на последнем пролете попрыгать по ступенькам. Закинув сумку на плечо, держа в левой руке портфель дочери, взяв ладошку Леси в правую руку, они вышли на улицу. Стало сразу как-то холодно и появилось желание вернуться домой, где тепло и уютно. Но такое мимолетное желание возникало каждое утро, когда мать и дочь выходили из дома. Зато после тяжелого рабочего и учебного дня маленькая квартирка казалась раем.

         Школа, в которой училась Леся, располагалась не далеко от их дома. Собственно, и работала Наталья Евгеньевна там же – учителем немецкого языка.

         Уже в школе, проводив дочь до класса, Наталья Евгеньевна поднялась в учительскую, где была утренняя планерка. Рисуя в ежедневнике очередной цветок, закрашивая серединку, женщина не могла не задаться вопросом почему она не стала учителем младших классов. Когда пришла пора поступать в институт, девушка пошла по стопам матери, которая была педагогом. Алла Леонидовна выбор дочери поддержала и всячески помогала советом. Женщина была учителем русского языка и литературы, но наблюдая за дочерью, подталкивала ту учиться на учителя начальных классов. Но в Наталье проснулась любовь к иностранным языкам. Поэтому после первого курса девушка сменила специализацию и получила диплом учителя немецкого языка.

         После института Наташу, как и всех студентов, распределили по школам. Здесь ей повезло, поскольку работать она начала в той же школе, которую заканчивала. Недалеко от дома, в котором до сих пор жила с матерью.

- Наташа, - отвлекала её от воспоминаний рыжеватая блондинка, сидящая рядом.

- Что?

- В облаках витаем? – девушка уже смотрела на Наталью сверху вниз. – Планерка закончилась, можем уже идти или ты решила прогулять уроки?

Наташа поднялась, убрав в сумку ежедневник и ручку, попутно доставая пачку проверенных тетрадей 6 «А».

- Ты почему на меня так странно смотришь, Лен? – Все-таки обратила она внимания на блондинку.

- Да вот, думаю.

- О чем?

- Повезло тебе стать классным руководителем 6 «А». После Иванны Константиновны тяжело будет ребят удержать, они уже привыкли к железной руке, за год-то. Но говорят надбавка к зарплате за классное руководство у учителей хорошая. Только мне кажется, на роль классного руководителя больше бы подошел учитель русского языка и литературы. Но ты не стесняйся, задавай вопросы если что, у меня опыт имеется.

Женщины подошли к кабинету иностранных языков, где к началу урока готовились шестиклассники, а Леночка Полозовская продолжала рассуждать, не обращая внимания на собеседницу.

- Спасибо за помощь, Лен, но мне нужно идти, - прервала монолог блондинки Наталья.

Она зашла в кабинет и не увидела реакцию собеседницы, привычно оглядывая ребят, которые раскладывали тетрадки и ручки, доставали учебники, стояли группами, что-то обсуждая.

Женщина протянула стопку тетрадей Лиде Плещеевой, которая сидела за первой партой возле учительского стола.

- Лида, раздай тетради, пожалуйста.

Пока ребята обсуждали оценки за свое домашнее задание, Наталья Евгеньевна написала число и тему урока на доске. Школьный звонок оповестил о начале занятия, класс расселся по своим местам, а Наталья, решила начать с организационных вопросов.

Новость о сменне классного руководителя ребята восприняли нормально, как казалось Наталье. Даже с некой радостью и предвкушением. Наташа не стала заострять внимание на вопросе почему Иванна Константиновна ушла, а продолжила урок. До звонка, который вот-вот должен был прозвенеть и оповестить всех о начале перемены, женщина сказала:

- В пятницу будет родительское собрание, напомните родителям, пожалуйста, - прозвенел звонок. - Урок окончен, - закончила Наталья на немецком и дети оживились.