Непропорциональная ответственность

Глава 15. От слов — к делу

Три дня отдыха на даче пролетели очень быстро, и во вторник Матвею вновь пришлось надевать форму, завязывать галстук и выдвигаться в школу. Он вбежал в актовый зал за 5 минут до начала классного часа и уселся в своей компании лучших друзей, которые протянули ему георгиевскую ленточку — общий символ учителей и школьников на этой неделе. Ребята шутили и обсуждали выходные, но с началом мероприятия от смеха и улыбок не осталось и следа. Тема Великой Отечественной войны не оставила равнодушным никого, а видеоролик про блокадный Ленинград тронул многих до слёз.
⁃ Будьте смелыми, ребята, честными, любите свою страну и Родину! — завершила классный час директор.
Заиграл гимн. Богдан стоял рядом с флагштоком и ловко поднимал флаг вверх параллельно двумя одиннадцатиклассникам. Подняв вверх, ребята гордо стояли рядом, пели гимн, смотря в зал, который глядел на них. На дальних рядах пели и Матвей, и Серёжа, и Миша, и Марк. Ещё в начале года друзья всем сердцем не любили классные часы и считали каторгой приходить на них на целый час раньше. После завершения мелодии, классы потихоньку расходились по кабинетам, где начинались уроки. Неделя обещала быть праздничной и торжественной: на переменах из радиорубки звучали военные стихи, а также отрывки из новостных сводок и песни военных лет. Вместо шестого урока старшеклассников ждала встреча с ветераном войны. Пример мужества, отваги и силы. Гость оставил большой след в душах самых старших в школе, но ещё юных гимназистов.
⁃ Ребят, помощь нужна. — робко окликнула Вероника компанию лучших друзей, зайдя в кабинет урока 9В.
⁃ Что случилось, Ник?— первым заволновался Серёжа.
⁃ Вы же знаете, что школа собирала всякие продукты, лекарства, вещи для нуждающихся пенсионеров области
⁃ Да. — кивнули парни.
⁃ В чём проблема?
⁃ В том, что те, кто должен это всё разложить и потом загрузить в машину уехали с директором на торжественное возложение цветов. Я одна не справлюсь… поможете?
⁃ Конечно! — твёрдо заключил Серёжа. - А сколько времени есть?
⁃ Ну вот урок, после него приедет машина, надо всё доразложить в коробки и потом донести. Сможете?
⁃ Да! — подтвердил Матвей.
⁃ Спасибо большое, ребят! — обрадовалась Ника.
⁃ Не волнуйся, всё будет хорошо! — ответил Серёжа и крепко обнял девушку.
Отпросившись у учителя, ребята занялись упаковкой груза. Впятером, а, точнее, вшестером, ведь помочь, услышав призыв Ники, вызвалась ещё и Маша, ребята быстро сложили, что нужно, и к концу урока парни успели вынести почти все коробки на улицу.
⁃ Спасибо огромное! — ещё раз от души поблагодарила каждого Ника и крепко обняла, как только автомобиль с помощью уехал.
⁃ Не за что! Мы друзья! — повторяли один за одним ребята. Ребята возвращались в школу на последний урок.
⁃ Знаете, а я вот сейчас подумал… — начал Серёжа. - Вот этим бабушкам и дедушкам, наверное, некому помочь, как помогли мне с тогда мамой вы. Хорошо, что мы можем хоть как-то помочь…
⁃ Это да, — поддержал Матвей. - Пенсии копеечные, а лекарства и продукты сейчас дорогие. Спасибо, Ник, что позвала.
⁃ Вы разве в самом сборе не участвовали? — заинтересовалась девушка.
⁃ Участвовали. — ответил за всех Мотя. - Но это не то, что ль… одно дело принести и просто отдать, другое собрать, вложить приятные письма и открытки. Я вот не знал, что мелкие писали… видел сейчас письмо сестры.
⁃ Аа, ты об этом. В четверг мы поедем поздравлять ветеранов войны нашего округа, если хотите — присоединяетесь!
⁃ Я хочу! — без раздумий заключил Сергей.
Захотел каждый. Марк, Миша, Матвей и, конечно, Маша — все повзрослели после непростых месяцев общих проблем. После уроков ребята 9В спешили к педагогу-организатору, чтобы сообщить о своём желании.
⁃ Инга Викторовна, здравствуйте! Можно войти?
⁃ Здравствуй, Матвей. Да, проходите! Что-то случилось?
⁃ Мы хотели спросить, можно ли поучаствовать в четверг в поздравлении ветеранов?
Педагог очень удивилась такому рвению компании, которая редко участвовала в школьных мероприятиях.
⁃ Маша, твоё участие у меня, конечно, вопросов не вызывает. И я только за. А вы, мальчики, серьёзно все готовы и хотите? Или это «за компанию»?
⁃ Серьёзно. — твёрдо заключил Сергей, а его друзья кивнули, подтверждая слова.
⁃ Дело непростое, говорю сразу, от вас потребуется не только поздравить, но и где-то поддержать разговор, предложить помощь и сделать что-то, если попросят, или проявить инициативу.
⁃ Это понятно. Мы готовы, правда! — заключил Матвей.
⁃ Миша, Марк, а вы? Расскажите мне про свою мотивацию.
⁃ Мой прадедушка воевал. Он уже давно достаточно умер, но я помню, что он мало рассказывал о войне, и всегда смахивал слезу, когда смотрел парад… Мне кажется, это важно. Для них. — ответил максимально честно Марк.
Миша стоял с ним рядом в мыслях, а, затем посмотрев на друга, сказал:
⁃ Инга Викторовна, Вы знаете…когда у Серёжи мама болела, мы все тогда поняли, как это — когда нужна помощь. А ветеранам точно нужна. Они отдали многое, чтобы мы сейчас жили в мире, и их жизнь была очень сложной. Им, наверно, бывает сейчас часто многим одиноко. Хоть немного пообщаться, помочь — это же ерунда, несложно. Нам такое по силам. И вообще мы — команда. Все друзья смотрели на Михаила с удивлением и одновременно сильным восхищением. Инга Викторовна посмотрела на ребят, особенно Мишу, с больши́м уважением. Женщина улыбнулась.
⁃ Что ж, очень рада такое от вас слышать. Миша, призна́юсь, я очень приятно удивлена. И вы, правда, команда. Приходите тогда в четверг после второго урока в актовый зал, расскажу, кто куда едет и обсудим детали. Но вам придётся разделиться…
⁃ Спасибо, Инга Викторовна! Да, мы понимаем.
⁃ А там по сколько человек? — уточнил Матвей.
⁃ По двое — трое на одного ветерана. Но адресов немало. По 2–3 поездки у каждой группы точно будет.
⁃ Мы поняли! С нами Ника Мельник же ещё, знаете?— уточнил Сергей.
⁃ Конечно, Серёжа. Ты и Миша тогда поедете вместе с Вероникой, Маша, Матвей, Марк, и вы втроём. Вас так устроит?
⁃ Да, так замечательно! Спасибо!
Ребята вышли из кабинета педагога, и всё ещё смотрели на товарища.
⁃ Прости, Серый! — словил очередной взгляд Михаил. - Я не умею красиво говорить и складные ответы придумывать, сказал, что чувствую. Не обижайся, ладно?
⁃ Да ты чё, Мих! Какие обиды! Ты сказал очень крутые слова, мы и правда, мне кажется, настоящая команда. И спасибо вам, каждому, ещё раз за всё!
Серёжа крепко обнял первым делом Мишу, а затем и остальных. Каждый из друзей возвращался домой с мыслями о нужности и важности цели, а мальчишки ещё испытывали чувство тревоги и волнения, ведь для них подобный выезд к ветеранам будет первым.
⁃ Мама, папа, мы в четверг с ребятами едем поздравлять ветеранов от школы. — поделился Матвей за вечерним чаепитием.
⁃ Ого! Это у вас в этом году все девятиклассники едут?
⁃ Нет. Это мы с парнями, Машей и Никой, вроде там кто-то ещё из параллели едет, но я не знаю кто. Ника предложила нам, мы пошли к Инге Викторовне, и она дала добро.
⁃ Как здорово, сынок! Это очень большое дело!
⁃ Мы гордимся тобой! — заключил отец уже который раз за последние дни.
⁃ Спасибо, пап! Но ведь мы должны помогать, тем, кому нужно и сложно, а им — точно важно и нужно внимание. Я не прав?
⁃ Конечно, прав. — отец крепко обнял сына и нежно потрепал за волосы.
Матвей довольно улыбнулся, и остаток чаепития рассказывал родителям планы недели.
В четверг, сразу после алгебры, девятиклассники спешили в актовый зал. Там уже было достаточно много народу, и Матвей удивился тому, что были не только 9–11 классы, но и несколько ребят из 7–8. Инга Викторовна провела для 25 волонтёров инструктаж и озвучила каждой группе, кто по какому адресу едет.
⁃ Как только, кто освободится — звоните или пишете мне. Приезжаете обратно в школу, берёте подарок, и я дам новый адрес. Договорились?
⁃ Да! — дружно проговорили ребята и разошлись.
Серёжа, Миша и Вероника уехали на такси, а компании Матвея достался адрес в 20-минутах ходьбы от школы. Можно было доехать, но они решили прогуляться. По пути ребята обсуждали план, как себя вести.
⁃ Маш, ты руководи, мы подстроимся… да, Маркан? — заключил Матвей.
⁃ Да. Где надо поддержим, если что помочь — сделаем.
⁃ Спасибо, ребят!
Гимназия у ребят была элитной, и адрес «20 минут пешком по карте» давал надежду, что у ветерана — Ивана Кузьмича всё не так плохо хотя бы в плане условий жилья. Но поняв в скором времени, что их путь лежит не в монолитный дом, а частный сектор, мысли о комфорте быстро пропали. Дом Ивана Кузьмича Митрофанова был одноэтажным и небольшим. Ему 97 лет, но он сам встречал школьников у калитки.
⁃ Проходите, ребятки! Присаживайтесь! — проведя в дом, указал ветеран на несколько стульев на кухне. - Как я рад гостям! Очень рад!
⁃ Спасибо, Иван Кузьмич! Как Ваше здоровье? — заинтересовалась Мария.
⁃ Ничего, здоровье, ничего. Спасибо. Как тебя звать, милая девушка?
⁃ Маша.
⁃ Очень приятно, Мария! А вас, юноши?
⁃ Я Матвей.
⁃ Я Марк.
Иван Кузьмич протянул парням руку, пожав которую не было ни секунды сомнения, что перед ними настоящий боец. Его рукопожатие было всё ещё сильным, а ладонь в шрамах от ранений. Ребята сказали поздравительную речь и вручили ветерану подарок и большую коробку с продуктами и лекарствами.
⁃ Спасибо вам большое! Приятно! — тепло поблагодарил ребят ветеран и смахнул скупую слезу. - Вы, я так понимаю, учитесь в гимназии в двух кварталах отсюда?
⁃ Да, мы оттуда. К Вам уже приходил кто-то из наших? — заинтересовался Марк.
⁃ Да, в прошлом году. Олег и Людмила, но насколько я понял, они учились в выпускном классе в том году. А вы в каком классе учитесь?
⁃ Заканчиваем девятый.
⁃ Молодцы! Нравится вам учиться?
⁃ Да, в целом да! — ответил за всех Матвей.
Иван Кузьмич предложил гимназистам чай и показал Маше, где взять кружки и остальное. Девушка оперативно поставила чайник, а ребята принесли кружки и выудили из рюкзака печенье, которое принесли с собой. Они все вместе пили чай, а Марк заинтересовался темой войны:
⁃ Иван Кузьмич… а Вы,получается, нашим примерно ровесником, были в годы войны?
⁃ Да, получается так. В 41 мне было 14, в начале 44-го ушёл добровольцем на фронт, приписав себе год. Служил в разведке, участвовал в штурме Пруссии и взятии Берлина.
⁃ Как круто! — восхитился искренне Марк.
Иван Кузьмич поделился с ребятами историями, как он и его друзья, 14–15-летние юноши проводили партизанские вылазки: зарисовывали немецкие расположения, собирали сведения.
⁃ Мы были настоящей командой, — вспоминал пенсионер. - Бывает, переносили важные записки, донесения до отрядов, это было очень ответственной тогда работой.
⁃ И опасной… — тихо закончил Матвей.
⁃ Опасной, да, но никто об этом не думал. Каждый хотел помочь нашей армии, хоть как-то… но ты прав, что, кого ловили немцы, не уходили почти никогда живыми. Но мы до последнего старались вытащить друг друга… даже с риском для жизни.
Иван Кузьмич всмотрелся в глаза своих собеседников, которые пристально смотрели на него и думали каждый о своём.
⁃ Может Вам нужна какая-то помощь? — предложил Матвей после окончания рассказа.
⁃ Нет, нет. Спасибо! Я сам.
⁃ А если мы будем настаивать? Дров, может принести, или любая другая работа…
⁃ Спасибо, Матвей. Если настаиваете, то за дрова буду благодарен... Там на заднем дворе лежат, их надо пополам разрубить и в дом принести. Справитесь?
⁃ Да, конечно! — кивнули Марк и Мотя, почувствовав внутри, что получится помочь реальным делом.
⁃ А я давайте помогу Вам с уборкой и разберу продукты, если хотите. — предложила Маша. - Не люблю сидеть без дела!
⁃ Хорошо, Маша, но я буду вам помогать!
Девушка хотела отказаться, но невольно согласилась, понимая, что может обидеть. Марк и Матвей ушли заниматься дровами, а Маша под руководством Ивана Кузьмича на кухне вытерла пыль и разложила продукты в шкаф и холодильник, которые подавал ей ветеран. Спустя около 20 минут вернулись с большой охапкой дров ребята, и, набив дровницу доверху, они прикрутили дверцу ящика в комнате.
⁃ Спасибо вам огромное, дорогие ребята! Вы чуткие, замечательные люди!
⁃ Рады помочь, Иван Кузьмич! Вам спасибо за чай и интересные истории!
Уходя, девятиклассники чувствовали внутри не только выполненное чувство долго, но и большое тепло от встречи с ветераном.
⁃ Позвоните, если будет нужна какая-то помощь! — уже в дверях произнёс Мотя и протянул свой номер на листочке бумаги.
⁃ Спасибо, Матвей! Спасибо Маша, спасибо, Марк, что навестили старика. Был рад познакомиться и пообщаться с каждым из вас! Вы классная команда, берегите вашу дружбу и сплочённость.
Ребята недоумевали с его слов про команду, но улыбнулись и пообещали ветерану: «Конечно, мы будем беречь!» Гимназисты вышли за калитку и, попрощавшись, направились в школу. Иван Кузьмич махнул рукой им вслед и проводил взглядом компанию друзей, которая всё удалялась и удалялась. Впереди у Маши, Матвея и Марка был ещё один адрес. Дойдя до дороги, Марк поехал в одиночку в школу, чтобы забрать подарок, а парень с девушкой решили прогуляться немного по парку и встретиться с другом уже на адресе. На улице было достаточно жарко, светило яркое солнце. Матвей держал Марию за руку и погрузился в свои мысли.
⁃ Моть, у тебя всё хорошо? Ты загруженный какой-то.
⁃ Да, Марусь, так-то, да… просто размышляю о том, что я всё это время был невнимательным дебилом.
⁃ Что за глупости?
⁃ Да, а чего… в школе у нас столько благотворительных проектов. А я всегда где-то в стороне…
⁃ Моть, — Маша остановила парня и нежно обняла. - Знаешь, главное, как сейчас, и неважно, что было в прошлом. Ты очень чуткий и внимательный! Ты спасал несколько раз меня, Тимку, помогаешь всегда друзьям. Ты такой классный и мой герой, я люблю тебя!
Мария трепетно поцеловала парня, который заметно повеселел. «Спасибо тебе! Я люблю тебя! Ты делаешь меня лучше».— ответил парень. Они дошли до места, куда может подъехать такси, и поехали по нужному адресу. Марк приехал с коробкой, пакетом и букетом цветов спустя несколько минут. Дом был обычным, 12 этажей. Они поднялись на лифте на 5 этаж, и позвонили в дверь. Спустя несколько минут на пороге появилась в платке, больших очках бабушка.
⁃ Здравствуйте, Валентина Степановна!— дружно поприветствовали гимназисты.
⁃ Здравствуйте, ребята! Вы из гимназии Сахарова?
⁃ Да. — кивнули подростки и зашли с разрешения в квартиру.
Они разулись, представились и прошли в кухню-гостиную. Матвей и Маша произнесли поздравительную речь, Марк вручил букет цветов и подарок, а затем парни занесли и коробку с продуктами.
⁃ Спасибо вам большое, ребята! — ответила Валентина Степановна и смахнула с глаз слёзы. - Очень тронута. Присаживайтесь, я сейчас организую чай.
⁃ Давайте мы поможем! — вмешалась Мария.
⁃ Хорошо, спасибо!
Матвей и Марк ловко достали с полки чашки и расставили на столе, а Маша нарезала торт, пока кипятился чайник. Разлив напиток по кружкам, Марк задал вопрос:
⁃ А Вам, когда началась война, сколько было?
⁃ 6, но в конце года 7, я жила в то время в Ленинграде. — вспоминала Валентина Степановна. - Отец ушёл сразу же на фронт, нас должны были с мамой и старшей сестрой вывезти из города, но не вышло, и мы остались, а потом случилась блокада.
⁃ И вы все эти дни были в городе?— изумился и одновременно восхитился Марк.
⁃ Да, деваться было некуда. Самая сложная была первая зима, есть было нечего, постоянно холодно, вечные обстрелы.
Валентина Степановна поделилась с ребятами, как проходило обучение в те 872 дня блокады. Как учителя топили печки-«буржуйки», как дети получали знания вопреки условиям. Не было ни мела, ни чернил, ни тетрадей. Учителя отдавали юным ученикам кусочек сахара или другой еды, чтобы хоть как-то подсластить жизнь. Рассказ о питании вызвал у ребят ком в горле, и Матвей с Марком, которые не любили историю и мало знали, сидели некоторое время в оцепенении. Маша сидела рядом с Мотей и невольно сжала его руку после историй блокадницы.
⁃ Берегите, ребята, что имеете! У вас сейчас есть множество условий для развития и обучения!
⁃ Да, это правда! Мы постараемся! А Вы были в нашей школе?
⁃ Да, несколько лет назад, когда ходить было легче. Приглашали на Ваш концерт в честь праздника, но последние несколько лет не была.
⁃ У нас завтра будет такой же праздничный концерт! Приходите, Валентина Степановна, а мы Вам поможем добраться! — предложил Матвей.
⁃ Да, приходите! У нас будет спектакль по мотивам «А зори здесь тихие…» и концерт. — поддерживали Маша и Марк.
Пенсионерка пыталась ещё некоторое время отказаться, но под напором троих школьников в итоге согласилась.
⁃ Спасибо вам, дорогие ребята, что навестили и за приглашение на концерт! Матвей, Маша, а вам я хочу пожелать сохранить в себе ваши нежные чувства надолго. — в дверях произнесла пенсионерка.
⁃ Но… как Вы поняли, что мы парень и девушка?— изумился подросток.
⁃ Это видно, Матвей. Ты с большой любовью смотришь на Марию, а она — на тебя. Влюблённые глаза сразу видно.
⁃ Я понял... — промямлил в ответ школьник, хотя мало что понимал. Спасибо Вам!
Ребята попрощались и, спустившись на улицу, на такси уехали в школу. Время на часах было уже давно послеобеденным. Вернувшись в гимназию, их путь лежал в кабинет педагога-организатора.
⁃ Здравствуйте, Инга Викторовна! Мы вернулись.
⁃ Здравствуйте, ребята! Вы у меня одни из последних. Как всё прошло?
⁃ Всё хорошо, поздравили, помогли. — отчитался Марк.
⁃ И пригласили Валентину Степановну на наш завтрашний концерт, можно, она придёт?
⁃ Да, конечно, мы приглашали всех ветеранов, кого вы сегодня навещали, но она отказывалась… Как вы убедили?
⁃ Ей тяжело ходить, мы обещали ей помочь, у нас же есть в медблоке коляска, да?
⁃ Есть, ребята.
⁃ Можно мы возьмём её и поможем ей добраться?
⁃ Можно, Матвей. Это очень благое дело! Но давайте поступим так: за каждым ветераном завтра заедет машина от нашей школы, я сейчас внесу адрес Валентины Степановны, ей спуститься и сесть в машину поможет водитель, она ведь в целом ходит?
⁃ Да, так-то, да, просто медленно и на длинные расстояния очень тяжело.
⁃ Я поняла, вы тогда можете встретить её у машины и дальше сопровождать до концерта. Договорились?
⁃ Да, договорились! А Ника, Серёжа и Миша вернулись?
⁃ Да, минут 15 назад заходили.
⁃ О, хорошо. Нам идти тогда на уроки?
⁃ Если вы голодные, можете пойти пообедать, в столовой продлён обед, а затем да.
⁃ Спасибо! Обед был бы, кстати! — оценил Матвей и вместе с друзьями попрощавшись, ушёл.
В коридоре было тихо, ведь шёл урок, но в столовой компания быстро увидела знакомые лица. Взяв еду, они присоединились к Серёже, Веронике и Михаилу, и друзья делились с друг другом историями и эмоциями от встреч с ветеранами.
⁃ Мы были у танкиста, которому 101 год! — восхищением рассказывал Миша.
⁃ Ух! Нифига себе. И как у него здоровье?
⁃ В целом ничего, но плохо ходит и не видит на один глаз, ранение… У него сиделка, которая помогает.
⁃ Хоть так.
Марк поделился следом историями про бабушку-блокадницу, а Матвей рассказал про разведчика Ивана Кузьмича.
⁃ У него такое сильное рукопожатие, парни, вы бы знали…
⁃ Офигеть, конечно! И это в 97!
⁃ Именно!
Впечатления и эмоции захлёстывали через край, и весь остаток шестого урока они проболтали в столовой, но на последний урок всё-таки пришлось пойти, а после парней ещё ждали тренировки. Вернувшись вечером домой, Матвей взахлёб рассказывал родителям о походах к ветеранам. Екатерина и Андрей внимательно слушали сына и поддерживали его мысли и идеи. На следующий день Матвей одел выглаженную мамой чистую белую рубашку, парадную форму, которая немного отличалась от повседневной, завязал галстук и вместо кроссовок надел красивые лакированные ботинки.
⁃ Ты очень красивый, сынок! — произнесла мать и чмокнула сына.
⁃ Спасибо, мам! Мы тогда с Машей после концерта поедем?
⁃ Да, как договаривались! А мы заберём Ксюшку и чуть позже подъедем.
⁃ Хорошо!
В школе с самого утра царила суета. Мальчишки и девочки разных классов были очень нарядные, а самые юные участники концерта уже проводили прогон после буквально двух уроков. Остальные же четыре урока отсидели по расписанию, и к этому моменту как раз начали съезжаться гости, а в актовом зале проходили последние приготовления. Маша — одна из главных лиц концерта: у неё несколько солирований в песнях, а также, конечно, вальс с Матвеем. Пока девушка распевалась, парни вышли на улицу, чтобы встретить героиню блокады.
⁃ Здравствуйте, Валентина Степановна! — тепло приветствовали ребята, помогая выйти из такси и пересесть в кресло.
⁃ Здравствуйте, ребята! Спасибо! Вы такие красивые сегодня!
⁃ Спасибо большое!
Ребята провели небольшую экскурсию по школе и привезли, в конце концов, пенсионерку в зал, где каждого из ветеранов встречала директор.
⁃ Спасибо, Марк! Спасибо, Матвей! Идите готовиться! Успехов!
⁃ Спасибо большое, Наталья Борисовна!
Концерт начался в 13:45 с праздничных слов директора, а затем торжественной речи ведущих-одиннадцатиклассников. Спектакль получился очень масштабным, а исполнение песен трогало учителей и гостей всё больше. Ксюша Липатникова пела в хоре вместе с Тимофеем Шмелёвым «спасибо вам ветераны», Серёжа, Марк, Миша играли в эпизодах спектакля, Ника исполняла одну из главных ролей, а примерно в середине мероприятия был первый выход Матвея. Заиграл «Севастопольский вальс…» и парень в белой рубашке закружился в танце с Машей вместе ещё с пятью парами. Мотя очень старался сделать всё четко и лишь однажды немного наступил девушке на ногу. В остальном танец удался, и Матвей мог гордиться собой, сделав много красивых и сложных движений. Он смотрел остаток концерта из-за кулис и восхищался пением своей девушки, а затем настала его очередь. Он вышел вместе с Серёжей в составе хора юношей 7–10 классов и гордо запевал: «От героев былых времён Не осталось порой имён. Те, кто приняли смертный бой, Стали просто землёй и травой... Только грозная доблесть их Поселилась в сердцах живых…» Выступление удалось, зал хлопал стоя, а из первых рядов Матвей поймал на себе одобрительный взгляд Валентины Степановны. Завершался концерт масштабным исполнением песни «День Победы». Солировала вновь Маша и талантливая одиннадцатиклассница, а все участники концерта от мала до велика стояли сзади девушек и дружно пели вместе с ними. «Браво!»— раздавалось из зала несколько раз. Гости, учителя, директор остались очень довольны мероприятием. Впереди три дня каникул, после которых самый сложный и ответсвенный период — переводные экзамены, итоговые работы, и, конечно, ОГЭ. Компания друзей, как и остальные, спешили на обед, а после Матвей и Маша, прежде чем уехать на дачу, вместе с Марком пошли проводить Валентину Степановну.
⁃ Получился замечательный концерт, ребята! Спасибо большое вам за приглашение! Марк, ты отлично исполнил свою роль, Маша, у тебя такой чудесный и глубокий голос. Я давно не слышала такого трогательного исполнения! Матвей, а ты здорово пел в составе хора, а ваш танец мне запомнился больше всего!
⁃ Спасибо огромное! — поблагодарили ребята, и особенно смущённой была Маша.
⁃ Мы старались! Рады, что понравилось! — подвёл итог Матвей.
Они посадили бабушку в автомобиль и получили на прощание напутственные слова: «Дорогие ребята! Помните, что главные в жизни ценности — это мир, дружба и доброта. Пусть ваши сердца будут наполнены всегда светом и теплом. Учитесь, мечтайте, творите добро и никогда не сдавайтесь. Ваша победа — ваши знания и люди вокруг. Берегите каждый себя и друг друга!» Автомобиль уехал, а друзья ещё несколько минут стояли и смотрели вслед, думая о сказанном. Не хотелось подвести. Марк пообещал себе, что начнёт больше учиться, Матвей, что будет больше помогать родителям с сестрой и постарается в следующем году подтянуть историю и не только. Маша же думала о том, что она попала в уникальную школу с удивительными людьми. Гимназия стала для неё вторым домом, и девушка была максимально счастлива, что учится здесь. В месте, где каждый может почувствовать себя нужным, важным, особенным. Где всегда можно получить помощь, заботу и поддержку.