Незабудки

Размер шрифта: - +

1. Весна. Есенин. И ананасовый лимонад.

Легкий весенний ветерок, просачивался в приоткрытое окно класса. Но это ни как не спасало от удушающей жары. Солнце, будто боясь погаснуть, работало на убой – радуя тем самым только птичек, нежившихся в ласковых лучах приближающегося лета. Многие сейчас предпочли лежать на пляже, поближе к морскому бризу и к стакану холодного лимонада с яркой соломинкой, а не изнывать от духоты и скуки на уроке литературы.

 

Я б навеки забыл кабаки
И стихи бы писать забросил.
Только б тонко касаться руки
И волос твоих цветом в осень.

Я б навеки пошел за тобой
Хоть в свои, хоть в чужие дали…
В первый раз я запел про любовь,
В первый раз отрекаюсь скандалить.

 

-Хорошо, Макаров «пять», -казалось, учителям не бывает ни жарко, ни холодно. Ходят так, будто лишены всех чувств. –Продолжай в том же духе.

к концу только вторая неделя апреля, а домашнего задания скопились до конца учебного года – не разгребешь. После недолгих каникул, продолжить учится особенно тяжело. Хочется гулять на закате, бродить с друзьями по ночным улицам, петь песни под гитару, а не думать об экзаменах.

-Ларина, какое стихотворения я задавала учить девочкам?

-Есенин «Мне грустно на тебя смотреть».

-Начинай, пожалуйста.

 

Мне грустно на тебя смотреть,
Какая боль, какая жалость!
Знать, только ивовая медь
Нам в сентябре с тобой осталась.

Чужие губы разнесли
Твое тепло и трепет тела.
Как будто дождик моросит
С души, немного омертвелой…

 

-В этом учебном году, Вы меня приятно удивляете, -поправив очки полумесяцы, учительница аккуратно вырисовывала оценку в журнале. –Это очень правильно с Вашей стороны, задуматься о чистоте аттестата.

Одиннадцатиклассники слушали в пол уха. Они, точно знали, что эта «картонка» ни как не повлияет на их поступление в институт. Хорошие оценки в школе, не показатель того, кем человек станет в будущем. В современном мире, решают деньги: кто в состоянии себе позволить – получает заветные корочки, для кого непосильная сумма – идут искать другую альтернативу для выживания.

-Марк, -обратилась Наталья Николаевна к ученику, за последней партой. –Не хочешь, порадовать Нас, стихотворением в собственном исполнении?

-Нет. Я не выучил.

-Стабильность тоже результат, -она разочарованно уткнулась в список учащихся. Ей всегда тяжело ставить плохие оценки. –Стоит задумать о будущем, Лебедев. Какие планы после школы?

лишь пожал плечами. Он не знал, что с ним произойдет завтра, а через два месяца – страшно представить. Одноклассники откровенно побаивались его. Для девчонок, Марк своеобразная красивая загадка. Их очаровывали лохматые черные волосы, которые в своей особенной манере смахивал с лица. Его тело покрывало множество татуировок. Учителя пытались разобраться в этом «безобразии», вызывая отца в школу, но тот лишь разводил руками. Марк - строптив и неуправляем. Создавалось впечатление настоящего хулигана и бандита. Так оно и было. Скорее всего, если в школе не поставили бы охрану, он носил с собой оружие.

-Не знаю, -слишком резко ответил Марк. Он не любил грубить своей учительнице по литературе. Она по отношению к нему слишком добра и часто прощала невыполненное домашнее задание.

-Ты бы мог поступить в институт, -Наталья Николаевна пролистала классный журнал. –У тебя отличные оценки по физике.

Марк хотел поступить в институт и жить как человек, а не как его отец. Но он прекрасно понимал, что родитель не сможет платить за образование, а конкуренция слишком велика, чтобы попасть на бюджет и получать стипендию - что было бы очень кстати. Он давно махнул на себя рукой. Главной целью жизни - была забота о подрастающем брате и Марк сделает все, что бы тот не наступил на те, же грабли.

-Хорошо, -хмуро произнесла учительница, не услышав ответ. –Пойдет тебе в долг. Не думай, что я и в этот раз прощу. Остальным на заметку: я с легкостью не допущу до экзаменов, если Вы не сдадите все домашние задания до конца года. Привыкайте к дисциплине. Там, за Вами ни кто бегать не станет.

По звонку, класс сорвался с мест как обычно. За пять лет привыкли, как это расстраивает Наталью Николаевну. Пусть думает, что литература – самый важный предмет в школе и ужас, какой интересный.

-Открывайте дневники и записывайте на пятницу, -ученики лениво потянулись к своим сумкам. –Напишите небольшой анализ стихотворения, которые сегодня рассказывали. Надеюсь, вы справитесь. Попрактикуетесь в написании сочинений. Да, Марк?

-Ага, -ляпнул парень, чиркая что-то в тетрадке. И, разумеется, это было не то, что задавали.

 

 

После шести уроков, как никогда хотелось на свежий воздух. Инна и Даша, не спеша шли по коридору, вдыхая легкую прохладу пахнущую липой и зернами кофе из автомата из открытых по всей школе окон. Этого было не достаточно, чтобы чувствовать себя хорошо, но однозначно лучше, чем в небольшом классе литературы.



КАТАСТРОФА

Отредактировано: 22.08.2019

Добавить в библиотеку


Пожаловаться