Одно, другое и третье? Книга 1

18

Я начал самостоятельно исследовать свое окружение с того, что научился ходить. Конечно, не сразу, но довольно быстро. Сперва крутился, переворачивался, садился на всех своих прежних спальных местах, пробовал подниматься. Равновесие сильно подводило, и ножки практически не держали. Матушка, обрадованная таким прогрессом, старалась мне помогать, держа за ручки и уговаривая еще попробовать пройтись. Это, правда, было лишнее, малышей нужно подбадривать, а я сам был заинтересован в результате, правда, сильно уставал. Ведь еще я пытался тренироваться и ночью, пока никто не видел.

Когда переехали, благодаря кроватке, за которую можно хвататься, процесс обучения пошел лучше. Я использовал перекладины и как опору и как спортивный снаряд (памятный по занятиям в рыцарском корпусе, где какое-то время пребывал, когда повредил ядро и не мог заниматься магией …?).

Однажды, когда я пытался качать пресс, меня застукал папаша. Сказать, что он был удивлен, будет большим преуменьшением. Он-то, наверное, знал, для чего делают такие упражнения. Но я не растерялся, перевернулся и приветственно «агукнул», а потом с глупым видом напустил слюней.

Похоже, его эта сцена заставила задуматься о правильности воспитания ребенка и меня в ближайшее время потащили к местной знахарке, лучшему специалисту по детям.

Та меня раздела, всего осмотрела, заставила делать разные движения, разговаривала со мной, давала всякие игрушки и блестящие вещицы. Я изображал обычного ребенка и старался выполнять не более того, что в моем понимании, делают дети такого возраста. Только вот я и сам не знал, что они обычно делают, и испытание благополучно провалил.

Меня объявили, чуть ли не гением (чего вдруг, раньше же был обычным эстетиком ...?), а посему нужно много со мной заниматься и даже нанять учителей, для постоянного контроля. Ну вот ведь какое «агу» получилось, неожиданное…

Сильно замотанные и уставшие родители, со всем соглашались и запоминали, что им нужно предпринять самим. Учителей нанимать была непозволительная роскошь, а до учебного заведения еще было ой как далеко по возрасту.

Но они постарались меня обеспечить разными игрушками, детскими музыкальными инструментами (вот это совсем необдуманный поступок с их стороны), и даже доской для рисования с разноцветными мелками. Я бы, правда, не отказался от книжек или блокнота для записи, но жадничать нехорошо. И так со мной возятся и заботятся, как с каким-то баловнем (жалко, раньше такого не было, когда жил в приюте …?).

Матушка смотрела, чтобы я чего не проглотил ненароком, особенно мелки. Ну, я же не такой глупый. Они ведь невкусные (и да, украдкой один попробовал!).

Отец даже выстругал из дерева маленький меч. Я взял его в обе ручки, и, шатаясь, на нетвердо держащих ножках, попробовал им взмахнуть.

Не-а, баланс, конечно, ни к черту, ну что взять с игрушки.

Родители при этом, почему-то очень удивленно переглянулись. Похоже, надо во время прогулок обратить внимание на детей примерно своего возраста, чтобы понять правильность поведения.

Однажды, оставшись без присмотра, по моим расчетам до обеда, я попытался осуществить свою первую разведку. Сбросив пару подушек на пол, перелез через ограждение кровати и бухнулся на них. Дверь в детскую обычно не закрывали, чем и воспользовался.

В соседней, родительской комнате ничего интересного, до чего мог дотянуться, не нашлось. А стол пока высоковат. Ладно, осмотрим окрестности. Где ползком, где стоя и опираясь на стену, я двигался по кольцевому коридору вдоль второго этажа.

За закрытой дверью одной из кладовок я ощутил мощнейшее излучение ауры, причем сразу множества видов, словно сильные артефакты свалили в одну кучу. Попасть внутрь не получилось, но тут я задумался о том, что раньше у меня такого уровня восприятие и близко не было. Если вспомнить взрывные шарики из ладоней, похоже, здесь магия как-то по-другому действует, и у меня почему-то, получается гораздо лучше с ней взаимодействовать.

Продолжая путешествие, добрел до одной угловой комнатки, с хозяйственным инвентарем. От задней стены этой комнаты шел однородный, но даже более сильный поток маны, чем в найденном ранее запертом помещении.

Похоже, домик-то полон сюрпризов на каждом шагу. Включая меня.

Ладно, пора возвращаться. Я добрался в детскую и тут понял, что кое-чего не предусмотрел. Вылезти из кроватки было легко, а вот как назад забраться? Хорошо, подушки запихиваем в кровать, а сами сидим возле нее и спокойно играемся, вот с этим милым мягким котиком, например. И не забыть смотреть невинным открытым детским взором на подошедшую матушку. Она немного растерялась, подумав, что, наверное, забыла меня положить в кровать, но это и к лучшему.

И тут я увидел прибывшую вместе с ней молодую девушку. Она радостно начала щебетать и сюсюкать при виде меня, умело взяла на руки и стала расспрашивать маму обо мне. Беседа получилась оживленной, девушка была шумновата, но, похоже, добродушная и веселая. Судя по всему, ее звали Эмили, если я правильно понял из разговора. Кстати, некоторые, часто встречающиеся слова, я уже сопоставлял с их значением или действием, и фразу типа «А кто это у нас такой хорошенький? Кто сейчас будет кушать?» уже легко понимал.

Получалось, это будет новая помощница, что не совсем удачно, при моих грандиозных планах исследования мира. Теперь и присматривать будут чаще.

Ладно, здравствуй, Эмили, ты тоже хорошая, тоже мне нравишься, все, отпускай и пока-пока. Что, нет еще? А чего? Вниз идем, смотреть магазин вместе с матушкой? Ну, чудненько.