Окошко Во Вселенную

Глава девятнадцатая

Долго и скрупулезно обсуждали с Мужем появившиеся возможности взаимодействия, как с Конторой, так и с Наставником. Так же Муж согласился, что происходящие с нами события им контролируются. Решение приняли простое и очевидное - следовать, пока на первом этапе, за реально происходящими движениями, не спешить действовать, не оценив обстановку и возможные последствия. Можно сидеть, сложа руки и ждать указаний от вышестоящих инстанций, но думать самим запрета нет.

Итак, целью вовлечения нас в проект будущего развития человеческой цивилизации является ее сохранение на бесконечном векторе времени.

Какие элементы в существовании людского рода являются базовыми, фундаментом?

Энергия в любом виде? Нет. Люди жили, развивались без электричества, атомных реакторов и в каменном веке, и в средние века.

Приобретение знаний и передача их от поколения к поколению? Существенно, но тоже нет. Были периоды застоя, но человечество сохранилось.

Искусство? Влияет, конечно, на интеллектуальный уровень отдельных представителей человеческого рода, но большинство людей, как ни прискорбно говорить, спокойно живут без него.

Медицина и соответственно здоровье людей? Тоже важный фактор, но в его отсутствие, в разные исторические периоды, проходил естественный отбор - слабые, больные уходили, давая место здоровым и сильным. Можно сказать, что это является положительным явлением, но этически не приемлемым. Бог всем дал возможность радоваться жизни.

И прочее, и прочее.

Перебрали все, что можно и оказались в тупике, а как без знания дороги двигаться дальше. В расстроенных чувствах подошли к окну. А там, под окном, на детской площадке играют ребятишки - веселый галдеж и беготня.

Произошло озарение сознания, а может, сам Наставник подвел нас к цели.

ДЕТИ!!

Вот он настоящий фундамент существования и развития человеческой цивилизации и наша задача будет обеспечить его устойчивость. Любой архитектор скажет, что без хорошего фундамента здание рухнет. Дальнейшие рассуждения на тему детей привели к следующим выводам:

- Для появления желанного ребенка на свет Божий нужны мужчина и женщина, отношения между которыми скреплены любовью и ответственностью;

- Для выживания семьи в реальном мире нужна крыша над головой, а значит должна быть возможность, как правило, финансовая, построить свой дом или квартиру;

- Чтобы были материальные средства на жилье у членов семьи должна быть работа, (кредиты не помогают, а закабаляют на десятилетия);

- Необходимо медицинское сопровождение маленького человечка от рождения (и даже раньше) до совершеннолетия, а значит хорошая медицина;

- Воспитание ребенка в семье, в детском садике, в школе. Для этого чрезвычайно важного действия, процесса, нужны преподаватели и воспитатели под всеобъемлющей опекой государства - самые высокие зарплаты, принимать на работу лучших из хороших;

- Уважение к учителям это основа государства - учитель в школе, да и в жизни непререкаемый авторитет;

- И многое другое, но даже из перечисленного видно, насколько сложна проблема, как она разветвляется подобно веточкам от ствола дерева.

Стало понятно, что мы, с помощью Наставника и со своими возможностями, даже близко подойти к решению этих проблем не сможем. Скорее всего, государство, имея аппарат министерств и ведомств, в одиночку с этой задачей не справится. Нужны усилия и взаимодействие всей человеческой цивилизации. Но дело не скорое - понадобится сто, тысяча, а может и больше лет. Это не значит сесть и сложить руки. Что можно начать делать надо начинать. Первый шаг очень важен, хотя многие мероприятия в этих направлениях проводятся, но они не согласованы друг с другом. Удары, как бы раздвинутыми пальцами, а надо кулаком. Стратегия понятна. Надо действовать.

Давно хотела сказать, но не было подходящего случая - как наши возможности, приобретенные с помощью Наставника, влияют на отношение к людям, к простому человеку. Ведь мы, а это я и Муж, можем то, что недоступно другим. Не возникло ли у нас чувство превосходства, самолюбования? И честно отвечая - нет, не проявилось даже самую малость. Наоборот стали более уважительны, внимательны. Можно сравнить (хотя и не очень точно), как взрослый человек относится к детям.

А тут, на фоне наших мыслительных процессов, пришла весточка от Шефа - желает встретиться, наверно хочет порулить, дать руководящие указания. Ну, что же, встретимся и неизвестно, кто кому эти указания даст.