Окрылённая

Хобби

А вот и дверь кабинета. Я шагнула в него второй раз. И на меня вновь взглянуло множество глаз. Кто-то шептался, а кто-то просто меня изучал. И тут ко мне подошла приятной внешности брюнетка, с прямыми волосами и большими карими глазами.
– Привет, Саша. Я Ксюша. Будем знакомы. От Ксюши веяло радостью и позитивом. Я ей улыбнулась.
– Очень приятно! — воскликнула я.
– Взаимно. А из какой ты школы пришла к нам?
– Из 18-ой.
– Ооо. Моя знакомая учится там. Там и вправду не проходят мероприятия? Неужели нет волонтёров и президента школы?
– Нет. Там всё думают только лишь об учёбе.
– А тебе никогда не хотелось это исправить?
– Хотелось. Но это было не в моих силах. Меня не спрашивали.
– Ничего. У нас проходит много мероприятий. Будешь участвовать?
– Конечно!
– Пойдём!
– Куда — изумлённо спросила я.
– Узнаешь. Идём!
Только вышли мы из класса, как прозвенел звонок.
– Блин! – огорчилась Ксюша.
– Ну сходим на перемене.
Мы зашли в класс. Вскоре пришла учитель географии. Она была худая, средних лет, но её взгляд, казалось, был полон ненависти и злобы. Учитель окинула этим взглядом класс и, заметив меня изумлённо вскинула брови.
– Так у вас новенькая! Интересно. Представься пожалуйста – сказала она хриплым голосом.
– Меня зовут Александра.
– Встань, ты отвечаешь учителю! – надменно сказала она.
Я со вздохом встала.
– Меня зовут Александра – повторила я.
– Фамилия! Или я должна на кофейной гуще гадать, что бы понять, кто ты?
А она противнее и злее чем я думала.
– Александра Ржевская!
– Очень приятно! – усмехнулась она.
Да уж. С ней мы явно не поладим.
– Меня зовут Людмила Петровна. Надеюсь, ты уважительно относишься к моему предмету. Присаживайся.
Я села на место. Она начала объяснять тему. Не успела я обрадоваться, что она от меня отстала, как она начала задавать мне вопросы. И я ей отвечала. Сначала ей было интересно, как хорошо я знаю географию, но позже она как будто пыталась меня "завалить". Вскоре прозвенел звонок и Людмила Петровна ушла.
– Скажи, она очень вредная? – спросила Алиса.
– И не говори. У меня было ощущение, что за один неправильный ответ она меня уничтожит.
– Ну что? Идём? – спросила Ксюша.
– Да, конечно! – ответила я.
Мы вышли из кабинета и направились на второй этаж. По пути Ксюша мне всё время указывала на кабинеты и говорила где какой предмет.
– А почему мы сегодня не ходим по кабинетами? – спросила я.
– Просто учителя ещё не определились с расписанием. Как определятся, так начнём ходить. Кстати, чем ты увлекаешься?
– Я люблю петь.
– О. Чудесно. Тогда я знаю куда мы идём – к учителю музыки. Она как раз ставила номера на сегодняшнюю линейку.
– Кстати, когда линейка? – спросила я.
– После этого урока.
– Наконец-то!
И тут мы подошли к актовому залу.
Там и вправду была учитель музыки.
– Здраствуйте, Олеся Алексеевна! К вам можно?
– Это Александра, наша новенькая. Она хочет стать солисткой.
Что? Оказывается я хочу стать солисткой!
– О. Отличненько. Ну подходи Саша, я тебя прослушаю.
После небольшой распевки я стала солисткой. Так ещё и поняла, что у меня отличный голос.
– Ну в общем, Саша, приходи ко мне через неделю и всё решим.
Мы вышли из зала.
– Очень добрая и приятная учтельница – сказала я.
– Я тоже так думаю.
– Спасибо, за то, что отвела меня к ней. Я теперь солистка.
– Не за что. Это, можно сказать, моя обязанность.
– Почему?
– Я главный волонтёр и активист школы.
– Оу. Прикольно. А ты выступаешь сегодня на линейке?
– Да. И кстати, давай поспешим, а то опоздаем на урок.
И мы побежали на урок.