Оля Богатырёва или как стать магом в семнадцать

Глава 5: Первые дни и уроки.

Проснувшись утром под любимую песню рока, первое что Оля увидела это странную вещь. У неё были выпуклые глаза, зелёная кожа и быстро мельтешащий язык, которые периодически высовывался. Поднявшись на локте, Богатырёва поняла, что это...ЗМЕЯ!

Вскрикнув и запрыгнув на подушку к стене с окном, у девушки округлились глаза и она стала орать “НАСТЯ!”

Вышеуказанная выбежала из ванной комнаты с зубной щеткой в зубах и с полным ртом белой пасты.

－ Шо шучилош? － спросила она.

－ З...з...змея! － со страхом указала подруга на спокойно разглядывающую её змейку.

－ Аааа, это, － рыжеволосая пошла обратно ванную и через минуту вернулась уже с чистым ртом. － Это Зюзя, мой питомец, － она взяла с кровати Зюзю на руки и стала с ней сюсюкать.

－ Зюзя? － поразилась Оля и слезла с кровати, подойдя к подруге.

－ Да, это я её так назвала, － Настя её поцеловала. Сама змейка прекрасно себя чувствовала у хозяйки на руках.

－ Но вчера её не было! Откуда она взялась? － сероглазая была поражена.

－ Когда ты уснула, я вспомнила, что оставила свою крошку в чемодане. Я вытащила её, накормила тем, что опять таки было в чемодане, извинилась семнадцать раз и снова легла спать.

－ Обалдеть. А разве можно держать в школе опасное животное?

－ Она опасна только для чужих. Не бойся, тебя она не обидит. Правда, Зюзинька? － будто в подтверждение слов хозяйки, змейка начала ласкаться к Оле. Та, немного поколебавшись, всё же погладила шершавую, немного в слизи пресмыкающееся и улыбнулась. － А вообще, нам по сути можно любое животное держать в школе. Почти любое. Есть несколько очень опасных, которых нам никогда не разрешат. Ладно, давай собирайся, надо идти на завтрак.

－ Угу, － согласилась Богатырёва, смотря на игры подруги и питомца.

Собравшись, Оля взяла расписание, чтобы знать сколько тетрадей ей с собой брать.

Расписание было такое:

Расписание для первого курса на I полугодие.

Понедельник:

1. Мифология
 

2. Мифология
 

3. Магические животные и способы взаимодействия с ними
 

4. Магические животные и способы взаимодействия с ними
 

5. Латынь
 

6. Физическая культура
 

7. Физическая культура

Вторник:

1. Физическая культура
 

2. Физическая культура
 

3. Артефактология
 

4. История
 

5. Артефактология
 

6. Латынь
 

7. Зельеварение
 

8. Зельеварение

Среда:

1. Контроль Индивидуальных Способностей (при наличии)
 

2. Контроль Индивидуальных Способностей (при наличии)
 

3. Магические растения и их свойства
 

4. Магические растения и их свойства
 

5. История
 

6. История
 

7. Знакология
 

8. Знакология
 

9. Знакология

Четверг:

1. Знакология
 

2. История
 

3. Физическая культура
 

4. Физическая культура
 

5. Искусство
 

6. Искусство
 

7. Мастерская
 

8. Мастерская

Пятница:

1. Мифология
 

2. Магическая практика
 

3. Магическая практика
 

4. Магическая практика
 

5. Магическая практика
 

6. Артефактология

－ А у тебя отличается? － закончив изучение расписание, Оля спросила подругу.

－ В этом полугодии нет. Оно, как бы вводное для всех. Со следующего будет другое. Появятся новые предметы в зависимости от факультета, некоторые наоборот закончатся. Да не волнуйся, выпущу я тебя погулять! － разозлилась Настя.

－ Не поняла, － прямо созналась Оля.

－ Это всё Зюзя. Капризничает, что хочет на свежий воздух.

－ Не поняла, － тупо повторила сероглазая.

－ Короче, сегодня мифология и магические животные, так что там тебе всё в идеале объяснят. Каждый год первый курс именно это изучает.

－ Понятно, － задумчиво проговорила Оля, складывая в голубую сумку с большим красным сердцем три тетради и ручки с карандашами.

－ Надо же, ты меня не ударила, － наигранно удивилась Настя.

－ Спасибо что напомнила, － хихикнула сероглазая и ущипнула подругу.

－ Ай! － возмутилась рыжеволосая.

－ Язык твой, враг твой, － снова хихикнула подруга. Златорёва зло на неё посмотрела.

－ Кстати, а что за Контроль Индивидуальных Способностей?

－ Помнишь Фотия?

－ Да.

－ Ну вот у него есть индивидуальная способность.

－ И какая? － загорелась интересом девушка.

－ Догадайся, － Настя подмигнула. － Смотри, у него плотно прилегающие непроницаемые очки и сестра, решившая его поддержать, перекрасив волосы в зелёный цвет, а ещё его прозвище－Медуза.

－ Медуза Горгона из греческих мифов!? － поразилась сероглазая. － То есть, его способность, это превращение людей в камень?

－ Ага, － довольно кивнула Златорёва. － Но не совсем. Всё, на что он посмотрит, не важно живое или нет, превращается в камень. Эти занятия проводятся для того, чтобы мы научились держать под контролем свои силы.

－ Понятно. А они для всех?

－ Нет. Способности могут проявиться в любом возрасте. Хоть в младенческом, хоть в сорок лет. Поэтому, у урока есть примечание: “при наличии”. Сходи на первый урок. Он вводный. Потом, если не появятся, не обязательно.

－ А у тебя есть способность? － глаза Оли заблестели от любопытства.

－ Есть, － она погрустнела и отвела взгляд.

－ И какая она?

－ Не важно.

－ А может быть несколько способностей?

－ Насколько мне известно, нет. Пошли на завтрак уже. У тебя впереди целых пять лет. Научишься ещё.

В этот момент прозвучал стук в дверь.

Настя подошла и открыла дверь. На пороге стояла Аня－староста Универсалов.