Опыт самообучения

Опыт самообучения

Американские учебники

В 2019 году заинтересовался психологией. Вернее, интерес проявлялся и раньше, но теперь он получил практическое воплощение – чтение учебника. В качестве такового был выбран российский учебник для студентов-первокурсников. Читал страницу за страницей – отторжения не было, психология по-прежнему вызывала интерес, но вместо практических примеров автор упорно освещал жизнь Аристотеля и прочих исторических деятелей.

Впрочем, разве наука должна быть лёгкой? Поэтому продолжал читать, но интерес всё же стал затухать. Тогда пришла умная мысль: почему бы не попробовать другой учебник? Выбор пал на «Общую психологию» Майерса. Издание не самое новое – 1998 года, но иного в русском варианте нет.

Вероятно, это было одно из лучших моих решений – учебник первого курса читался как художественный роман. Причем я не пропускал ни страницы, некоторые моменты прочитывал по несколько раз и тем не менее одну главу усваивал за день-полтора. Чуть больше чем за месяц программа первого курса психологии оказалась завершенной. Понимание психологии вышло на совершенно иной уровень. И это поразило. Как? И всё? Так просто? Через примеры и шутки, сидя в кресле, понять совершенно незнакомую ранее область? Без единого упоминания Аристотеля?

И тут вспомнилось, что вообще-то все учебники, оказавшие на меня существенное влияние, были отнюдь не российскими.

Первый, «Экономикс» Макконнелла и Брю, я читал в 11 классе и, хотя прочел его не до конца, в итоге практически без подготовки вошёл в первую двадцатку на Всероссийской олимпиаде. Куплена эта книга была тоже по наитию. Как же она легко читалась (по крайней мере, первый её том)! После этого окончил экономический факультет провинциального российского вуза и – что очень грустно – мы не приблизились к уровню даже первого тома этого учебника. Пять лет уроков – и не дотянуть даже до того понимания, которое пришло после нескольких месяцев увлекательного чтения!

Второй, «Маркетинг менеджмент» Котлера, тоже был выбран странным образом. Будучи студентом, решил купить учебник по маркетингу и увидел, что есть книга, охватывающая ещё и менеджмент. «Здорово!» – подумал я, не учтя того факта, что переводчики, вероятно, вдохновились счастливым примером перевода названия «Экономикс». «Маркетинг менеджмент» прочел в итоге раз пять. Практически всё моё понимание маркетинга почерпнуто оттуда. Дважды работал маркетологом, сам вёл небольшой бизнес – и каждый раз учебник Котлера был моим помощником.

Обдумав эти факты, стал искать варианты и пришёл к следующей схеме:

– сначала по программе одного из западных вузов, например канадского Ватерлоо, определяюсь с дисциплинами, которые хотел бы изучить;

– затем ищу в Гугле, какой учебник по предмету используется университетом, например запрашивая "Psych 212" waterloo textbook;

– далее определяю, какие есть учебники-конкуренты и какая книга получает наилучшие отзывы в плане увлекательности;

– сравниваю цены на новую книгу в Amazon и старые издания в Abebooks – зачастую удобно взять учебник десятилетней давности по десять-двадцать долларов, заплатив за доставку примерно столько же.

Результат превзошёл ожидания: примерно за год дошёл до учебников по психологии уровня магистратуры… И как же странно после этого видеть, в каком почёте пребывают псевдопсихологические статьи и книги от адептов левого полушария, некоего нестандартного мышления да и даже Фрейда, идеи которого представляют сейчас интерес лишь в исторической перспективе. А ведь достаточно просто взять учебник первого курса, развеяв мифы разного рода графоманов.

Психологией дело не ограничилось. Купил учебники и по другим дисциплинам. Особенно интересовала математика, которой увлекался в школе. Раньше пробовал подступиться к российским университетским учебникам по алгебре и статистике, смотрел лекции Независимого математического университета, но интерес быстро угасал, руки опускались.

Сначала приобрел учебник Стюарта по математическому анализу. Первые впечатления были самыми положительными: простота и предельная понятность изложения, обилие графического материала и примеров. Но через некоторое время книга наскучила. Всё казалось слишком лёгким. Оказывается, это тоже гасит интерес.

После небольшой паузы решил дать себе ещё один шанс в качестве студента математики – купил учебник Спивака. Первые главы привели к восторгу – такому же, что испытал при чтении «Общей психологии» Майерса. Уже первые две главы, на мой взгляд, сполна раскрыли всю красоту математики.

Такое я уже видел в школе: наша учительница показывала на примере геометрии, как работает структура аксиом и вывод из них теорем, и это завораживало, ведь до десятого класса учился в другой школе и, несмотря на тот же учебник, отличных учителей, искреннее их желание донести до учеников суть да и мое собственное увлечение математикой, красота предмета от меня ускользала. В учебнике Спивак показал это на примере аксиом для чисел. Поражало, что подобное можно почувствовать без живого учителя, просто читая книгу. Задачи завораживали – уровень некоторых из них весьма высок, вероятно вполне подходит и для участников международных олимпиад.

Разница между учебниками Стюарта и Спивака заключается в том, что для студентов первого курса западные учебные программы по математике, физике и программированию бывают обычными и продвинутыми. На диплом это не влияет, но помогает бороться со скукой тем, кому стандартный уровень первого курса кажется переливанием из пустого в порожнее. Учебник Спивака – из разряда «продвинутых». Причем, как я понял, даже среди них он находится на вершине, из-за чего отзывы о нём своеобразны: от фанатичных до «держитесь от него подальше». И это удивляет, ведь Спивак разжёвывает все моменты, чего в российских учебниках я не замечал. Самостоятельное чтение отечественных пособий, даже если они не ориентированы на высокий уровень, иной раз зубодробительно, а американский Спивак, считающийся чуть ли не верхом возможной сложности, поразительно доходчив.