Ошибка Авиценны

Часть 2. Глава 1 - "А есть ли эти карты?"

1

Любовь Николаевна подготовилась к встрече гостя. Стол она сделала будто праздничный: сварила картошки, приготовила салатов, купила вина. Увидев, что к ней приехал Денис, Любови Николаевне стало неловко. Но Денис помог ей преодолеть эту неловкость. Он сказал, что не голоден и что его девушка Таня приготовила отменный завтрак, поэтому он не претендует на угощения.

— Хорошо, — обрадовалась Любовь Николаевна и тогда предложила пройти в другую комнату.

— Постой, — вдруг вспомнила она. — Ты же тогда был с Мариной?

Денис сделал вид, что не понял вопроса.

— Или нет? Ладно, я тогда такая была… но Марину я там помню, вы с ней вместе подбежали ко мне. А Марина мне очень помогла, успокоила меня быстро…

— Мне она тоже помогла. Мы с ней хорошие друзья. Дружим с детства.

— А, тогда понятно. Марина очень хорошая девушка! Она добрая, внимательная и заботливая. Тогда я спокойна!

Денис улыбался. Он, конечно, не понимал, в чём именно для Любови Николаевны должно заключаться её спокойствие, но ведь самое главное, чтобы она не волновалась.

Квартира у неё была двухкомнатная. В одной комнате она когда-то жила с мужем, в другой жили их дети. Потом только Костик. Но в её доме с каждым годом становилось всё меньше радости, всё меньше живых душ. Теперь вот она одна жила, а в комнату к Костику заходила, чтобы вспомнить те светлые времена, когда и её младший сын Васька был жив и был в одной комнате с Костиком. «Два брата акробата», — так всё время называл их Михаил Викторович. Любовь Николаевна всегда менялась в лице, когда заходила в эту комнату. Денис заметил в ней перемену настроения и предложил пройтись по улице, подышать воздухом.

— Нет, надышалась уже, хочется дома побыть…

— Хорошо. Я могу прийти в другой раз.

Денис не хотел напрягать человека, он понимал, что она переживает горе, и не хотел ей навредить, но Любовь Николаевна сказала, что ей нужно кому-то выговориться, тогда Денис сказал, что готов её выслушать.

2

Любовь Николаевна начала свой рассказ.

— Жили мы тогда в старом районе города, а училась я в сорок первой школе. Тогда она была самым престижным учебным заведением. Сейчас это здание едва ли можно назвать школой…

Любовь Николаевна глубоко вздохнула. Денис понял свою собеседницу правильно — она практически полностью погрузилась в воспоминания, словно под гипнозом. Любовь Николаевна перенеслась в годы своей юности, правильнее сказать, в годы детских и подростковых шалостей.

Со своим будущим мужем Любовь Николаевна познакомилась ещё в школе. Мишка Архипов был активным подростком, но по спортивной лестнице подниматься не стал. Шесть месяцев он занимался боксом, отрабатывая приёмы не только в зале на тренировке, но и в школьных коридорах с другими мальчишками, иногда специально задирая старших и для профилактики гоняя младших ребят. В школе Мишка быстро заработал славу большого задиры, тем не менее другие мальчишки с ним дружили и видели в нём не только сильного друга или драчуна, но и надёжного товарища. Мишка не боялся боевых встреч с подростками из другого двора или района, особенно если необходимо было стоять за честь дома, улицы или двора. За это его уважали. За это его и полюбила Люба Никитина.

Много девчонок бегали за Мишкой, но Люба не бегала. Она всегда стояла в сторонке и наблюдала за своим возлюбленным. Однажды она осмелилась написать ему любовную записку, в которой подписалась только двумя буквами: «Л.Н.», которые означали её имя и фамилию, а вторая буква ещё могла также означать и её отчество. Она написала всего несколько слов:

«Я тебя люблю!». Люба положила ему эту записку в школьный портфель, а Мишка обнаружил этот кусочек тетрадного листа с тремя простыми словами и подписью из двух букв лишь через много лет, когда окончил школу и поступил в техникум. А до того времени он и не подозревал о чувствах, которые к нему испытывала его одноклассница.

Был урок географии. Учитель задерживался, и класс, если можно так выразиться, стоял на ушах. Мишка сидел за второй с конца партой, тогда Люба села за последнюю парту и в соседнем ряду; она сидела одна, но для неё самым главным было смотреть за своим возлюбленным. Только Мишка не смотрел на неё. Он был в центре внимания. Мишка не мог сидеть спокойно, ему нужно было применять и показывать свою силу, своё превосходство, поэтому он сначала обменивался дружескими ударами со своими друзьями, боролся с ними, но потом уже перешёл на другой уровень. Ему захотелось научить нескольким приёмам самообороны одного из самых слабых мальчишек, Илью Белозерцева, которого слегка толкни, так он и не остановится, разве что о стену, или скатится с лестницы. Так и случилось. Мишка стал гонять Илью по классу, потом Илья выбежал из класса в коридор, где Мишка всё-таки догнал его и со всей силы толкнул. Илья скатился с лестницы и остался лежать на лестничном проходе. Мишка испугался за одноклассника, но подходить не стал, стоял и смотрел, думал, что ему делать дальше. Тогда Люба выручила Мишу. Она подбежала к Илье, осмотрела его. Оказалось, что тот в сознании, только тяжело дышит, словно вот-вот задохнётся отчего-то. Люба позвала двух своих подруг — Таню и Свету. Они помогли ей вынести Илью на улицу, где Люба не отходила от парня до тех пор, пока на помощь не пришла медсестра, которая вызвала бригаду скорой помощи. Оказалось, что Илья был астматиком, но до этого момента болезнь не проявлялась, приступов не было. Сейчас это случилось впервые. Родители Ильи поблагодарили Любу за помощь их сыну, тогда они сказали ей, что её призвание быть врачом и спасать людям жизни. Любе эти слова запомнились, запали в душу. Она в тот вечер обо всём рассказала своей матери и отцу. Родители порадовались за дочку, сказали, что поддерживают её желание стать врачом и помогут ей поступить в медицинский. Только самой Любе это было не нужно, а сказать об этом она уже не могла — родители и слушать не хотели ничего об этом. Её отец Николай Васильевич, как глава семьи, один раз ударил кулаком по столу и тем самым утвердил план жизни для их дочери на ближайшую «пятилетку» — она должна была с отличием закончить школу, потом поступить в университет на медицинский факультет и с отличием окончить и его.