Ошибки, двойки, карандаши. Как усмирить непослушные буквы

От автора

От автора

Привет, Читатель!

Эта книга про ошибки в школьных тетрадях, точнее про те полчища странных необъяснимых ошибок, которые напали на тетради моего младшего сына-первоклассника 1 сентября 2009 года.

Странность этих ошибок заключалось в том, что их было слишком много
и они не поддавались исправлению.

Ребенок не видел и не слышал свои ошибки, продолжая их тиражировать, не запоминая правильное написание слов.

Этот тип ошибок оказался неуязвим для обычных, отработанных веками,
методов преподавания.

Складывалось  впечатление, что избавить тетради сына от таинственных ошибок нереально в принципе. От них зловеще веяло мистикой.

Ошибки в тетрадях школьника

Как известно, ошибки ― это неизбежное зло любого учебного процесса.
С одной стороны их появление огорчает, а с другой ― дает возможность совершенствовать свои знания.

Основными причинами ошибок в школьных тетрадях обычно считаются Лень, Невнимательность, Нежелание учиться, Незнание правил, иногда
к ним присоединяется еще и Плохое зрение.

Причина, из-за которой мой младший сын (Киндер) пропускал и путал буквы в словах, не замечая даже очевидные ошибки, оказалась гораздо сложнее.

Впервые я услышала термин «дисграфия» из уст логопеда 10 лет назад, когда пожаловалась ему на странные ошибки, буквально заполонившие
тетради сына-второклассника.

Услышав фразу логопеда: «Это дисграфия, она долго и очень трудно лечится!», - я похолодела от ужаса.

У меня возникло ощущение, что я оказалась на дне страшно глубокой темной ямы, выбраться из которой невозможно. А откуда-то сверху доносится насмешливый голосок: «Ха-ха-ха, это Дисграфия!
Она не лечиться, можешь даже не пытаться!».

На тот момент, я была опытной мамой двух школьников, но новость о том, что обычная проблема отстающего ученика ― «куча ошибок в тетради» имеет конкретный диагноз, меня шокировала, а жутковатый термин «дисграфия» напугал до слез.

Будучи мамой ленивого и невнимательного отличника, я не сомневалась, что если ребенку доходчиво объяснить особенности правописания слова, то подобную ошибку он больше не повторит.

Благодаря отличной памяти, мой старший сын мгновенно запоминал сложные слова, стихотворения, правила.

Когда старший сын был маленький, меня искренне удивляли жалобы некоторых знакомых на то, что их ребенок, вопреки всем стараниям,
не может запомнить буквы, слоги, домашний адрес.

10 лет назад я была убеждена на все 100%, что обычный дошкольник
не сможет запомнить новую для себя информацию только в том случае,
если родители плохо и неинтересно о ней рассказали.

Но, даже самые незыблемые истины и убеждения легко разрушаются жизненным опытом.

Оказалось, что некоторые дошкольники, а точнее дети с дислексией, действительно не могут запомнить информацию определенного вида,
как бы интересно ее не излагали.

Я в этом убедилась, когда первоклассником стал мой младший сын — известный не любитель книг, букв и цифр.

Пытаясь научить Киндера читать и писать, я заметила, что все мои педагогические хитрости и убеждения терпят сокрушительное фиаско.
У меня буквально «ехала крыша» от количества странных ошибок,
которые он ухитрялся совершать, списывая простенький текст из книги.

Процесс чтения вызывал у Киндера отвращение и быструю усталость.

Добровольно прикоснуться к Букварю он мог только в тот момент, когда заныкивал его в какое-то укромное место, чтобы сорвать наше занятие
по подготовке к школе.

Кроме того, что сын очень плохо читал и писал, ему было совершенно
безразлично правильно или неправильно написано конкретное слово.

Сперва я категорически не хотела верить, что у моего ребенка есть логопедический диагноз с таким страшным названием, но после того,
как он списал простенький текст три раза с одинаковыми ошибками,
я поняла, что причина ошибок сына совсем не Лень и Невнимательность, проблема гораздо сложнее, она называется dyslexia, и включает в себя все имеющиеся у моего ребенка проблемы с учебой.

В Интернете это явление иногда называют по-старому ― «словесной слепотой», но гораздо чаще, для обозначения проблем школьников
с устной и письменной речью, используют современный термин dyslexia.

Злая Магия Ошибок

Когда ребенок делает по 2-3 ошибки даже в самом простом слове, проверка домашнего задания превращается для мамы в фильм ужасов
с элементами мистики и злой магии.

Возникает стойкое ощущение, что ребенка кто-то заколдовал, именно поэтому он не замечает явные ошибки, не может запомнить правильное написание слов.

Я долгое время не могла понять, почему мой сын упорно не замечает свои ошибки, продолжает их копировать раз за разом.

Мне казалось, что он уникально невнимательный и ленивый ученик.
Если бы в те времена, когда он учился в 1-2 классе, в его школе
провели Чемпионат по Ошибкам, он бы явно стал Чемпионом.

Школьные тетради Киндера были «оккупированы» сотнями странных
и необъяснимых ошибок, даже опытные репетиторы не могли справиться
со злыми чарами Магии Ошибок.