Осторожно, дети в клетке!

ГЛ.1: ПЯТЕРНЯ. 4. Поход в зоопарк.

                                                                                                                                                        31 августа 2011 г.

Последний день летних каникул не обманул ожидания сотни тысяч московских школьников. Радужное солнце задорно светило с безоблачного неба. Оно давало еще один шанс и учащимся школ, и студентам, и просто праздно шатавшимся по городу туристам насладиться последним теплым деньком и доделать какие-то свои незавершенные дела перед началом нового учебного года.

Как ни странно, но большинство родителей и классных руководителей привели своих подопечных детей и учеников в Московский Зоопарк на Красной Пресне. Казалось, что все они – заботливые папы, мамы, дедушки и бабушки – хотели всего-навсего от души порадовать еще раз своих ребятишек. Однако на удивление жалкий и усталый вид животных в вольерах вызывали у праздной публики не столько чувство радости, сколько сочувствия и жалости к «братьям их меньшим».

Пестрая толпа любопытных и любознательных детей толкалась вместе с сопровождавшими их взрослыми у каждой клетки. Каждый из ребятни протягивал всякую снедь сквозь железные прутья ограждавшего железного забора. Однако измученные летней жарой и чрезмерным вниманием публики обитатели зоопарка неохотно подходили к юным посетителям. И даже вкусные лакомства не сильно их соблазняли. Более того, многие из них, то и дело, отворачивались от шумной и кривляющейся детворы. Казалось, они намеренно выказывали свое безразличие к «жалким» людям, во все времена предпочитавшим увлекательные и любопытные зрелища.

Только разноцветные птицы – фламинго, павлины, лебеди, гуси, селезни и утки – одновременно величественно и радушно принимали восторженную публику. Они, то и дело, показательно махали своими выразительными крыльями и затем артистично замирали в продолжительной паузе в ожидании заслуженного угощения.

Как и заботливые родители, московские учителя тоже искренне считали поход класса в зоопарк познавательно-развлекательным способом адаптации учеников друг к другу после долгих летних каникул. И дело было вовсе не в изучении  разновидностей особей фауны, представленных в знаменитом Московском зоопарке. Скорее всего, это была прекрасная возможность для ребят пообщаться друг с другом в неформальной обстановке, вне стен своей Альма-матер. Прогуливаясь по ухоженным дорожкам зоопарка, ребята могли не только наслаждаться беззаботным временем, но и беспрепятственно делиться своими впечатлениями о летних каникулах. Ничто не мешало им обсуждать интересные для них темы, болтать без умолку о компьютерных играх и социальных сетях.

Так думали тысячи московских учителей. Так думала и учитель биологии московской средней школы № 1950, классная руководительница 7 «А», Мария Ивановна Веберг. Предлагая в очередной раз своим ученикам пойти в зоопарк, она, как и всегда, рассчитывала на их детское любопытство и безграничное стремление к общению друг с другом. Однако чем старше становились ребята, тем больше они погружались в жестокие реалии современной жизни, постепенно отдаляясь друг от друга. И хотя они еще не задумывались о социальном расслоении общества, не испытывали в полной мере воздействие российского телевидения и еще пока не проявляли юношеского максимализма, тем не менее, они уже без всякого стеснения выражали свои разные интересы и предпочтения.

На самом деле, современные подростки уже не представляют своей жизни без всяких технологических штучек: мобильные телефоны, компьютеры и ноутбуки, а теперь еще Iphone и IPAD. Все эти средства коммуникации без всяких ограничений обеспечивают им постоянное присутствие в виртуальном мире, ставшем для них «родной стихией». Компьютерные игры на все вкусы, чаты и форумы, социальные сети оказывают максимальное влияние на их становление, с одной стороны, развивая их возможности коммуникации, а, с другой стороны, невольно отгораживая их от общества.

У девочек-подростков, нисколько не уступающих мальчишкам в знаниях современных технологий, проявляется уже сознательное увлечение модными глянцевыми журналами, «раскрывающими» все секреты «неземной» красоты и искусного общения с представителями мужской особи. День за днем приобщаясь к индустрии моды и шоу-бизнесу, они постепенно приобретают «незаменимые» качества ярых потребителей продукции «красоты»: косметики, модной одежды, бижутерии и аксессуаров. Так или иначе, девочки и мальчики в подростковом возрасте уже во всём походят на взрослых людей. Так сказать, «взрослые в миниатюре»!

Прогуливаясь по зоопарку вместе с классом, Мария Ивановна с интересом наблюдала за своими подросшими за лето учениками. Впервые она задумалась о том, какие человеческие страсти могли бы разгореться в неискушенных юных сердцах этих еще непосредственных ребят. Впервые за последние три года, она забеспокоилась о том, к каким страшным и необратимым последствиям могли бы привести эти страсти, если оставить их без надлежащего контроля взрослых.

Подходя к вольеру с гориллой и мартышками, Мария Ивановна внимательно разглядывала светлые и добродушные лица своих учеников. Она и представить не могла, что кто-нибудь из них мог быть способен на жестокость, предательство, вероломство и даже намеренное коварство.