Пари на новенькую

Глава 2

“11-А” мне помогает найти Полина. Мы с ней познакомились два месяца назад. Случайно столкнулись на улице. Выяснилось, что она живет в соседнем с нами доме и ходит в одну и ту же школу. Только класс другой.

— Удачи тебе, Аньк, — тараторит она. — Первый день в новой школе всегда сложный. Ты еще и к “ашкам” пошла.

Ашками Полина называет учеников “11-А”. Что они не поделили, она не признается, но все параллельные классы не жалуют наш, хотя и боятся.

— Ты на Огнева внимание обрати, Аньк. Он придет сегодня. Должен. Я вчера узнала, что они с семьей уже вернулись из-за границы, так что он по-любому будет.

— А это кто? — спрашиваю у нее.

— Как кто? Я тебе все лето рассказывала про Кира.

— А, да? Не помню.

— Он тебе понравится, Аньк. Он всем нравится.

Я киваю, чтобы не обидеть Полю и машу ей на прощание. Если этот Огнев нравится всем, то мне точно не понравится. Никогда еще не было такого, чтобы звезда школы привлек мое внимание.

Дальше все происходит как-то слишком быстро и словно в тумане. Я захожу в класс, приковываю к себе взгляды всех присутствующих, здороваюсь и останавливаюсь, как вкопанная. Куда садится-то? Я решаю подождать. Поправляю сползающий с плеча рюкзак и подхожу к единственной девчонке, которая одиноко сидит за партой. Все остальные собрались небольшими группами и о чем-то шушукаются.

За годы смены школ я усвоила простое правило: знакомиться надо с одиночками. Все, кто уже состоит в группах неохотно принимают к себе новеньких.

— Привет, — говорю ей и протягиваю руку. — Я Аня. Буду учиться с вами.

Девушка поднимает голову и удивленно на меня смотрит, затем оглядывается, будто ищет того, к кому я действительно могу обращаться и только потом тихо, почти шепотом, спрашивает:

— Ты мне?

— Тебе конечно. А что? С тобой нельзя разговаривать?

— Можно, но обычно никто этого не делает.

Она краснеет, а мне становится неудобно за всех своих одноклассников. Со мной такое случается. Я часто ощущаю стыд или неудобство за проступки других. Это не лечится.

— А мне захотелось познакомиться. Тебя как зовут?

— Элла, но все зовут меня Эля.

— Мне тоже можно?

— Д-д-да… — произносит она, запнувшись.

Эля прикольная. Со смешной копной рыжих вьющихся волос, с веснушками на щеках, большими глазами и открытой искренней улыбкой. Она определенно мне нравится, несмотря на то, что другие предпочитают с ней не разговаривать.

— Не подскажешь, первая парта свободная?

— Вообще-то да, но… туда никто не садится.

— Это почему же?

— Это место принадлежит Тине, — говорит Эля шепотом.

— Ты же сказала, парта свободна.

— Тина за ней не сидит. Точнее, редко сидит. И поэтому его никто не занимает.

— Ты серьезно? — искренне удивляюсь. — За первой партой никто не сидит, потому что туда изредка садится некая Тина?

— Тш-ш-ш-ш, — шипит Эля. — Тише, услышат ведь. Садись со мной лучше, туда нельзя.

Я фыркаю. Еще чего! По состоянию моего зрения мне показано сидеть за первой партой в центре. Она свободна, значит, я могу ее занять, невзирая на негласные правила, установленные в классе.

Это я и делаю. Бросаю свой рюкзак на стул, а сама прислоняюсь пятой точкой к первой парте. На меня смотрят. Кто-то удивленно, кто-то странно, другие сочувствующе. Я уже понимаю, что сделала что-то не так, но отступать поздно. К тому же, я уверена, что с этой самой Тиной мы обязательно найдем общий язык. Я объясню, что мне обязательно нужно здесь сидеть. Не совсем же она двинутая.

— Зря ты тут села, — ко мне подходит девчонка из группы, стоявшей у последней парты. — Тут Романова сидит.

— Мне сказали, она тут не сидит.

— Но место ее, — настаивает она.

— А сама Романова где?

— Ко второму уроку будет.

— Значит, первый спокойно отсижу.

Я отворачиваюсь, давая понять, что разговор продолжать не собираюсь. Одноклассница уходит, но смотреть на меня они не прекращают, еще и шушукаются, и это, честно говоря, раздражает.

Спасительная трель звонка заставляет меня выдохнуть и заняться делом, а именно — достать из рюкзака все необходимое для урока.

— Доброе утро, — в класс заходит учительница.

Пожилая женщина со строгим пучком на голове. Она осматривает всех, останавливает взгляд на мне и кивает.

— Хочу представить вам Анну Ледовскую, нашу новую ученицу. Встань, Анечка.

Я поднимаюсь, поворачиваюсь к классу, неуверенно машу рукой. Вся боевая готовность разом улетучилась, стоило мне посмотреть на недоброжелательные взгляды девчонок. Парни смотрели заинтересованно, но не дружить же только с ними, в конце концов.

— Приступим к уроку.