Перевёрнутые оценки

Зеркальное отражение

Головокружение прекратилось так же внезапно, как и началось. В глазах постепенно прояснилось, и Максим наконец смог оглядеться. Он все ещё находился в библиотеке, но что-то неуловимо изменилось. Воздух казался другим – свежим и каким-то звонким, словно после грозы. Солнечный свет, проникающий через высокие окна, падал под непривычным углом, создавая причудливые тени между книжными стеллажами.

Первое, что бросилось в глаза – идеальный порядок на полках. В его мире библиотека всегда была немного неряшливой, с кое-как втиснутыми между томами учебниками и потрёпанными книгами. Здесь же каждая книга стояла точно на своём месте, корешки образовывали ровную линию, а на полках не было ни пылинки.

Максим медленно двинулся вдоль стеллажей, читая названия разделов: "Отличная учёба – путь к успеху", "Как получить высший балл", "Олимпиадные задания повышенной сложности". В его реальности такие книги считались бы практически запрещённой литературой.

Внезапно его внимание привлёк стенд с фотографиями учеников. В центре красовалась надпись "Гордость школы", украшенная золотистыми звёздочками. Под ней располагались фотографии улыбающихся ребят с подписями об их достижениях: "Светлов Артём – лучший ученик четверти, средний балл 5.0", "Иванова Мария – победитель городской олимпиады по математике, 15 отличных оценок", "Петров Дмитрий – участник международного конкурса по физике".

"Что за чертовщина?" – пробормотал Максим, протирая глаза. Но надписи не исчезали. В его мире подобный стенд существовал под названием "Позор школы", и попасть туда означало стать изгоем.

Звук шагов в коридоре заставил его вздрогнуть. Максим поспешно спрятал книгу в рюкзак как раз в тот момент, когда дверь библиотеки открылась. Вошла женщина, удивительно похожая на Нину Михайловну, но совершенно по-другому одетая – в яркий синий костюм и модные очки вместо привычного серого халата.

"Ой, а ты кто?" – удивлённо спросила она, окидывая Максима внимательным взглядом. – "Что-то я тебя раньше не видела."

Максим судорожно соображал. Не мог же он сказать правду о том, что переместился из параллельного мира?

"Я... новенький," – выпалил он первое, что пришло в голову. – "Перевёлся сегодня из другой школы."

"А, вот оно что!" – просияла библиотекарь. – "Тогда добро пожаловать! Я Нина Михайловна. Кстати, странно, что Артёма нет. Он обычно в это время здесь занимается..."

"А кто такой Артём?" – осторожно спросил Максим, хотя уже догадывался об ответе.

"Наша гордость! Круглый отличник, победитель всех олимпиад. Такой славный мальчик, всегда помогает мне с книгами. Правда, в последнее время какой-то грустный ходил..."

В этот момент в библиотеку влетел запыхавшийся мальчишка в школьной форме.

"Нина Михайловна! Там это... Артём пропал! Родители в школу звонили, говорят, домой не вернулся после уроков вчера. Полицию вызвали!"

Максим почувствовал, как по спине пробежал холодок. Значит, Артём действительно существует, и они каким-то образом поменялись местами? Но где он сейчас – в его мире?

"Боже мой!" – всплеснула руками библиотекарь. – "Надо срочно к директору!"

Она поспешно вышла, оставив Максима одного. Он достал из рюкзака загадочную книгу и открыл на странице 256 – но обнаружил лишь чистый лист. Заклинание исчезло.

В коридоре послышался звонок на урок. Максим решил, что лучший способ не привлекать внимание – это вести себя как обычный новенький ученик. Он вышел из библиотеки и столкнулся с темноволосым парнем примерно своего возраста.

"Эй, осторожнее!" – воскликнул тот, но тут же улыбнулся. – "А, ты, наверное, новенький? Я Димка. В какой класс?"

"В девятый 'А'," – ответил Максим.

"Круто, мы одноклассники! Пойдём, покажу дорогу. У нас сейчас алгебра."

По пути Димка рассказывал о школе, учителях и одноклассниках. Максим слушал с интересом – информация могла пригодиться.

"А что за история с этим Артёмом?" – как бы между прочим спросил он.

Димка помрачнел: "Артём – наш лучший ученик. Только в последнее время с ним что-то странное творилось. Всё время в библиотеке сидел, какую-то старую книгу читал. А вчера после уроков просто исчез."

В классе их встретила учительница математики – полная противоположность строгой Марии Ивановны из мира Максима. Она приветливо улыбалась и носила яркое платье вместо привычного строгого костюма.

"Класс, у нас новый ученик! Представься, пожалуйста."

"Максим Воронов," – произнёс он, стараясь говорить уверенно.

"Отлично, Максим! Мы как раз проходим квадратные уравнения. Может, попробуешь решить пример на доске? Посмотрим твой уровень подготовки."

Максим вышел к доске. Задача была простой – обычное квадратное уравнение. Он по привычке быстро написал решение, даже не задумываясь. В его мире за такой ответ его бы снова высмеяли, но здесь...

"Превосходно!" – воскликнула учительница. – "Быстро, чётко и абсолютно верно! Пять!"

Класс зааплодировал. Максим растерянно улыбнулся – такой реакции на свои ответы он ещё никогда не видел. Оказывается, это приятно – когда тебя хвалят за правильное решение, а не ругают.

Весь урок прошёл как в тумане. Максим отвечал на вопросы, решал задачи и с удивлением обнаруживал, что здесь его способности ценятся. Но радость от этого открытия омрачалась мыслями об Артёме. Что с ним случилось? Как его найти? И главное – как вернуть всё на свои места?

После урока, пока все собирали вещи, Максим услышал разговор учителей в коридоре:

"Никаких следов! Полиция проверила все камеры – Артём вошёл в школьную библиотеку и просто... исчез!"

"А что с той книгой, которую он всё время читал?"

"Тоже пропала. Нина Михайловна говорит, что даже не помнит, откуда она взялась..."

Максим сжал в руке лямку рюкзака, где лежала та самая книга. Теперь он точно знал – ему придётся не только привыкать к новому миру, но и искать способ всё исправить. Ведь где-то там, возможно, в его родном мире, находится другой мальчик, такой же растерянный и напуганный.