Плохой эксперимент бога

Глава 1

Плохой эксперимент бога.

Я последний раз заглянула в зеркало (ну вроде нечего причёска получилась) и, схватив рюкзак, вышла в прихожую. Я надела начищенные с вчера туфельки, потом закрыв, на ключ за собой дверь вышла на улицу. Погода была теплая, и идти по улице было просто одно удовольствие. Поэтому когда я дошла до школы немного расстроилась. Ну как расстроилась, вообще – то я расстраивалась всегда, когда мне нужно было идти в школу и погода здесь не при чем. Войдя в разноцветное здание, я с беспристрастным лицом прошла мимо охранников (сменку не взяла) и повернула к своему классу. Он как всегда встретил меня ором и гамом кое - как, пройдя к своему месту, я установила на крючке под партой портфель и достала учебник по математике, в который была вложена зеленая тетрадка, а поверх положила пенал. И с честью победителя грохнулась на стул. Соседа по парте сегодня, как и вчера скорей всего не будет, подумалось мне, да если и будет что с того, тот, кто опоздал, тот стул потерял!!! И я встав поменяла стул на котором я сидела с надписью «лох» со стулом соседа с надписью «зайчик». Ну что поделаешь единственный стул, который до - сих, не исписали с гордостью стоит на месте учителя (а стул с надписью «математичка дура» почему – то стоит за второй партой третьего ряда). Но тут зазвенел звонок и мне пришлось сесть на стул и выкинуть из головы философские мысли на тему почему одним (только потому, что он учитель) всё (нормальные стулья), другим нечего. Сидел на стульях класс тихо аж целых 5 секунд, но так как математичка до сих пор не пришла, гам и ор продолжился в тройном размере, так как надо наверстать упущенное, при 5 - ти секундном молчании. И тут открылась дверь и в класс вошла математичка.

В прочем это не на что не повлияло. А Мария Сергеевна, привыкшая к такому отношению класса к учебным предметам, спокойно подошла к компьютеру и вывела на электронную доску секундомер ( Сколько мы отнимем времени от урока столько же у нас отнимут от перемены ) класс понял намек и повставал со стульев приветствуя учителя. Математичка улыбнулась и начала объяснять новую тему.

Когда прозвенит звонок с урока наш класс не остановить, ну если конечно не контрольная, тогда наш класс наоборот со стульев не согнать. Так и в этот раз ученики соскакивали со своих мест.

Покидала я класс последней (долго мучилась с застёжкой на портфеле). Захлопнув дверь 208 кабинета, я закрыла уши от громкого звука, первым пришло в голову, что дети опять принесли в школу колонку (которую приносить воспрещается) и неправильно отрегулировали звук. Я уже настроилась на отчитывание малолетнего (если это будет старшекурсник, то я, разумеется, промолчу), как на моё удивление передо мной повисло изображение человека среднего возраста с черными волосами и карими глазами, выражение которых мне не понравилось. Так смотрят люди которым нет дела до других, нет не эгоисты, а именно люди которым нет дела до других, не могу точно объяснить мне не хватает опыта и слов. Остальные дети отреагировали почему – то не философствованиями о таких сяких неправильных глазах, а …

Ну, кто – то ругался матами, кто – то говорил: - ну вот доигрался, говорила же мне мама поменьше в компьютере сидеть, кто – то спрашивал старика (человека среднего возраста) почему он к нему явился, ведь тот даже сигаретки ни одной не выкурил. Некоторые проявляли к изображению научный интерес, то есть просовывал в него руку, обходил кругом.

Я подошла к Витьке, который относился к последним, и предложила:

- Может, быть сбегаем в кабинет химии и обольём его кислотой?

Витя посмотрел на меня как на полоумную:

- Ты что совсем что ли? Она же на пол попадёт и его испортит.

- И что мы же всё равно на него (линолеум) недавно скидывались?

- Ты думаешь, что деньги действительно собирали для того, чтобы пол менять? Да его просто за выходные хорошенько протрут, нам скажут, что вот новый поставили, а деньги на что – ни будь более полезное (для них) потратят.

- Да не делают они так! – твёрдо заявила я ему.

- Почему это ещё?

- Как раз потому, - нравоучительно подняла я палец кверху – что мы на пол кислоту прольём.

Витя пожал плечами, а сам уже потянул меня к кабинету химии. Вот оно, любопытство никогда не пропьёшь, даже если захочешь. В то время как мы добирались до кабинета 202 (кабинета химии) изображение чудика начало говорить:

-Дети мои, - ого, начало мне уже не нравиться. Во всех мистических сериалах (или исторических фильмах) после этих фраз никогда ничего хорошего не следовало, обычно было три варианта событий:

- Дети мои, нас постигла беда, как грозный лев она напала на нас…

- Дети мои, вам оказана великая честь (которая на самом деле, ни какая ни честь)

- Дети мои, вы провинились перед …

Тем временем чудик продолжал говорить:

- Вам, как техническому миру оказана великая честь, - Ну кто бы сомневался, всё – таки в фильмах есть доля правды. – собирая информацию о вашем мире, я заметил, хотя бы по вашим книгам, что вы все мечтаете о магии, поэтому, наш совет, совет богов решил, - Интересно, это, что же не христианский бог (бог ведь у нас один по религии), - соединить несколько миров в один (магические и технический). А теперь, я вам расскажу всё, что вам следует знать:

1. Возможны разрывы из, которых полезут твари.

Начался шум и гам вы не подумайте, это вовсе не из – за того, что мы с Витей пролили кислоту на пол (ну то есть не на пол, а на чудика - бога), ведь мы, ни на кого ни попали чего, орать то!