Похищенный артефакт

Глава 2

Время текло не спеша, совершенно не стараясь разнообразить будни. Недели не отличались одна от другой. То и дело в перерывах между лекциями девушка замечала краем глаза мальчика, прячущегося у входа в класс. Разглядеть его Аманда даже не старалась. А пару раз даже находила на своем столе подобия украшений, искусно сделанных из веточек, листьев и бумаги и заряженных простенькими заклинаниями левитации. Не зная, что с ними стоит делать, профессор Стериярдс прикрепляла их к колбочкам на полке, когда их магия полностью иссякала.

Каждое занятие Аманда задавала объемное домашнее задание, чему, естественно, никто из учеников не был рад. Ну, разве что зубрилы и парочка подхалимов. Однако проверять Аманде ничего не хотелось, и потому при получении готовых работ она сразу же пробегала их глазами в поисках малейших неточностей или недочетов, после чего возвращала их на переделку. За прошедший месяц таким образом ей пришлось полностью оценить всего четыре работы. И лишь одна из них кое-как дотянула до приличной оценки.

Такая манера преподавания Аманду вполне устраивала, если б только завуч не считал столь строгое отношение к ученикам его прямой заслугой. По крайне мере, он перестал будить ее, если Стериярдс опаздывала на завтрак, и даже не заявлялся к ней с проверками. Одну неделю в месяц Феонор Виц посвящал проверке преподавателей и приходил на все занятия, следя за ними весь урок.  Потом он сутки не вылезал из своего кабинета, строча многостраничные отчеты про каждого учителя и ученика, и относил их директору. С серьезным видом Арнах принимал все эти рукописи, но никогда их не читал, а складывал на специально отведенном для этого столе.

Очередной понедельник не сулил ничего нового, и чтобы разнообразить хоть что-то, Стериярдс решила начать со своего учебного помещения. В пещере мало что можно изменить в принципе, но не помешало бы сделать ее чуточку попросторнее. Что бы ни говорил завуч Виц, а Аманда собиралась сделать пару практических занятий. Правда, еще не определилась с тематикой.

Подойдя к дальнему углу напротив гобелена, молодая преподавательница три раза похлопала по единственному полностью гладкому выступу каплевидной формы.

- Просыпайся, соня. Мне нужно тебя потеснить, - сказала она и стала терпеливо ждать.

Несколько минут спустя камень поднялся, обнажая небольшой свело-зеленый глаз, который сразу же осмотрел разбудившего его с ног до головы. Издав звук, похожий на вздох, каменная стена пошатнулась и ушла в сторону, открыв взору остальную часть пещеры. Найти помещение, полностью удовлетворяющее девушку, оказалось не так-то просто. Поэтому решили просто уменьшить размеры одной из ближайших пещер. Так никто из учеников не заблудится, если только сам не решит найти себе приключений.

- Умничка, - Аманда улыбнулась вставшему дракону. - И как ты можешь столько спать, Риус?

Каменный дракон лениво потянулся и отошел дальше в большую часть пещеры. Создавать стену магическим способом показалось директору неуместным, так как со временем она могла дать сбой. Тем более что для ее перемещения требовалось очень много времени и магических сил. А старик Риус, чья чешуя покрыта каменными наростами, был не против спать там, где попросят. Для своего возраста, он был еще вполне энергичен. Раз в несколько лет старому дракону требовался разминочный полет. Высотой всего в тридцать метров и длиной почти сотню, считая от носа до кончика хвоста, это прекрасное создание грациозно парило в небе. А потом усталый дракон опять уползал в пещеры отсыпаться.

Девушка мягко погладила его по вытянутой шее в знак благодарности. Хоть дракон и был стар для своего вида, но по-прежнему оставался гибким. Основная масса его тела уходила в гигантские крылья и толстый хвост. Жилистые лапы заканчивались длинными острыми когтями. Улегшись поудобнее, Риус зевнул и моментально погрузился в сон. Даже зная, что здесь лежит дракон, сложно поверить, что эта стена – живое создание.

Класс сразу стал на три метра шире. Оставалось только переставить парты, что не заняло много времени. Осмотрев помещение, профессор Стериярдс сместила полки почти к центру стены, а свой стол немного придвинула поближе к партам. По мере движения предметов вся пещера озарилась множеством сияющих следов от использования магии. Не более чем через полчаса отпечатки волшебства исчезнут вовсе. Конечно, можно было обойтись и без такой слабой и заметной магии, но тратить силы лишь на то, чтобы передвинуть мебель, показалось Аманде неразумным и неуместным.

Как только огоньки погасли, из камня в полу, скрытого ранее столом, с треском вырвался кусок. Пролетая по кругу, он приземлился прямо в центре помещения. Покрытый пылью и приросшими камешками сундук встряхнулся и тяжело вздохнул. Ему не нравилось торчать большую часть своего существования, прячась в стенах, шкафах или вися под потолком, но мнения его никто не спрашивал. Зачем только его предыдущий владелец его оживлял?

Едва в пещере прекратилось ворчание старого ящика, как доносящийся из коридора гул возвестил о приближении учеников. Второкурсники вошли, разинув рты. Впереди стоящие мешали пройти остальным. Те в свою очередь, не понимая в чем дело, толкались и пытались пролезть вперед. Удивление длилось недолго: Аманда напомнила о своем присутствии, запустив холодный ветер по коридору. С помощью магии можно творить любые вещи, хватило бы только на это сил. Просто раньше никто не пытался увеличить пещеру меньше чем за сутки. А ведь только вчера здесь Феонор Виц проводил дополнительные занятия для провинившихся, лишив ребят выходного дня.

Профессор жестом пригласила всех к сундуку, которому все это внимание явно не льстило, и, когда ученики окружили его в несколько рядов, положила руку на крышку.

- На других занятиях, в том числе и моих, вы уже изучали повадки и особенности таких мелких надоедливых созданий как феи,- начала Аманда, постукивая пальцем. - Сегодня мы проведем не лекционное занятие, а практику по ловле этих шустрых бестий. Кто поймает больше всех - получит баллы. Феи нужны живыми и, желательно, с работающими крыльями. Иначе они станут бесполезными. И не забудьте, что зубки у них ядовиты.