Похититель магии

Глава 2

Академия Двуемир была основана в честь великого и могущественного волшебника, который навсегда изменил судьбу мира, разделив его на две части.
Мир людей где обитают обычные люди, лишённые магических способностей. Они живут в спокойствии и счастье, не ведая о существовании волшебства. Магия в этом мире чужда и непонятна, и далеко не каждый верит в её существование.
Магилополис, этот мир — царство магии, где волшебство пронизывает каждый уголок, каждый лист и каждый лепесток. Здесь живут магические существа, и сама природа пропитана магической энергией.
Когда магия и все волшебные существа были перенесены в Магилополис, борьба между силами добра и зла разгорелась с новой силой. Однако великий волшебник Двуемир сумел положить конец этой бесконечной войне, даровав всем мир и согласие.
Магилополис — это не просто страна, а великое государство, объединяющее множество городов и земель. Сердце этого волшебного мира — его столица, где сосредоточены мудрость и сила всех народов.

Основные земли Магилополиса:
Страна Эльфов и фей.— Эльфания
Этот величественный город расположился в самой чаще волшебного леса. Правит им мудрый и справедливый король Эльфов — Элорион. Эльфания славится своими зелёными садами, и глубочайшими знаниями природы.
Ведьмин Холм
На востоке раскинулась земля, где нашли пристанище все ведьмы под предводительством могущественной и доброй волшебницы Морганы. Она заботится о гармонии и справедливости, защищая своих подданных от любых невзгод.
Волкоград
На севере находится небольшое, но гордое королевство Волкоград, где нашли убежище волки-оборотни. Их предводитель, Вульф, сумел найти безопасное место для своего народа. Теперь они живут в мире, не опасаясь охотников, и защищают свои земли от внешних угроз.
Ночной город
Жуткое тёмное место, где всегда царит ночь. Это город вампиров, управляемый тысячелетним старцем по имени Велдор. Ночной город окутан тайной и страхом, его жители обладают невероятной силой и быстротой, а их правителя все боятся и уважают. Гора Драконов— величественная и опасная территория, удалённая от остальных земель. Здесь обитают драконы всех видов и размеров, которыми правят Король и Королева Драконов. Это место все избегают из-за страха, даже ведьмы не решаются летать над этими землями.
Гора Драконов — пристанище тёмных колдунов, которые используют её для своих зловещих замыслов. Легенды гласят, что именно там замышляются самые коварные и страшные планы, угрожающие всему Магилополису.
Эфирия
Это удивительная страна, где магия и волшебство являются частью повседневной жизни. Это самая большая из всех земель Магилополиса, наполненная светом и добрыми волшебниками. В волшебной стране Эфирии существует множество удивительных способов передвижения,
Летающие ковры — эти магические транспортные средства позволяют парить над землёй, или летать на метле.
Крылья — многие магически одарённые существа используют свои природные способности для полёта, будь то крылья птиц, насекомых или иные магические формы.
Магических поездах, которые способны менять маршрут по желанию пассажиров.
Особое место в Эфирии занимает Академия Двуемир. Это не просто учебное заведение, а символ единства всех магических существ. Академия объединяет их для обучения и защиты мира волшебства от любых угроз.
Академия — это не просто школа для волшебников. Она становится вторым домом для тех, кто был покинут родителями или не имеет своего собственного дома. По сути, это интернат для тех, кто обладает сверхспособностями.
Академия, на самом деле это обычная школа волшебства, где нет никаких тайны или загадок.
В Академии существуют определённые правила, которые должны соблюдать все ученики. Тех, кто нарушает эти правила, отчисляют без возможности на второй шанс. Но это придумана чтобы держать учеников в полной дисциплине.
Нет такой школы, где все ученики будут соблюдают все правила. Всегда найдутся пять-десять учеников, которые будут нарушать установленные нормы. Как говорится, правила созданы для того, чтобы их нарушать, и Академия не исключение.
В Академии царила глубокая ночь. Над учебным заведением ярко светила загадочная круглая луна, заливая всё вокруг своим голубоватым светом. Это было время полнолуния, и воздух был наполнен магией.
Мальчик-студент, юный волшебник Матфей Доминикус, вылетел из окна класса после очередного скучного урока по трансформации. На этом занятии каждый ученик должен был превращаться в различных животных, что всегда казалось Матфею довольно банальным. Сегодня он решил немного развеяться и превратился в воробья.
Пока профессор продолжал занятие с теми, кто за все четыре года обучения так и не смог полностью освоить магические превращения, Матфей наслаждался полётом.
Матфей Доминикус, высокий юноша с чёрными кучерявыми волосами, уже четыре года учиться в Академии Двуемира. Несмотря на строгость учебного заведения, он предпочитал более свободный стиль в одежде. В Академии он носил обязательную форму: тёмную мантию с розовой брошкой, символизирующей принадлежность к Академии, белую рубашку с воротником, свитер и тёмные штаны. Однако в свободное время Матфей отдавал предпочтение более удобной одежде — простой майке, джинсам и кроссовкам.
В этот вечер он присел на краю крыши школы, наблюдая за таинственной картиной внизу. Под огромной луной у озера гуляла беловолосая девочка, босоногая и одетая в воздушное кружевное платье. Она медленно бродила вдоль берега, собирая ракушки. Лунный свет окутывал её фигуру, создавая магическую атмосферу.
Белоснежные волосы девочки словно светились изнутри, а её серебряные заколки блестели ещё ярче, будто маленькие звёздочки, упавшие с небес. Её звали Айлина — имя, означающее «Лунное сияние».Самая подходящая имя для этой девочки.
Айлина была родом из загадочной страны под названием Лунания. Говорили, что эта страна скрыта где-то неподалёку, и её невозможно найти на обычных картах. Лунания появлялась лишь в полнолуние, когда лунный свет озарял её таинственные земли.
Матфей, заинтересовавшись этой удивительной страной, вскоре понял, что значит жить среди её народа. Айлина была самой необычной из рода Лунании, которую он когда-либо встречал. Она проводила дни в одиночестве, общаясь лишь с книгами в библиотеке.
Её поведение часто казалось странным: она могла идти босиком по лестнице, внезапно остановиться и начать разговаривать с пустой стеной. Айлина словно жила в своём собственном мире . Несмотря на её странности,
Матфей старался сторониться, особенно на уроках зельеварения, где они иногда сидели вместе. Алина отвлекалась на всякого что увидит склянку или лопатку начинает с ними играть и разговаривать.
Матфей старался держаться в стороне, особенно на уроках зельеварения, где им иногда приходилось сидеть рядом. Алина постоянно отвлекалась: стоило ей увидеть какую-нибудь склянку или лопатку, как она тут же начинала с ними играть и словно бы разговаривала.
Матфей решил спуститься вниз, используя свои вороньи крылья. Умение обращаться в птицу он освоил ещё в начале первого учебного года в Академии Двуемира. Он покружил над озером, наслаждаясь силой ветра, его волнистые волосы развевались на ветру. Полетав немного, он приземлился неподалёку от босоногой девочки, которая, сидя на корточках, что-то шептала ракушке.
Казалось, что ракушка действительно отвечала ей — девочка тихо смеялась и продолжала свой разговор.
— Матфей, — неожиданно обратилась к нему Айлина. Как она узнала, что это именно он?
Матфей сделал шаг навстречу. Айлина бежала к нему, её волосы развевались в воздухе. Она ступала по песку, едва оставляя следы своими босыми пятками.
Девочка чуть не упала, переступив с ноги на ногу, но Матфей успел её поймать.
— Осторожно! — произнёс Матфей, ставя её на ноги.
— Извини, — Айлина виновато склонила голову и протянула маленькую ракушку, которую держала в своих ладонях.
Девочка посмотрела на Матфея взглядом, в котором словно застыли слёзы.
— Эта ракушка сказала мне, что ты здесь. Она словно почувствовала твоё присутствие, — тихо произнесла Айлина.
Матфей внимательно посмотрел на ракушку, которая казалась необычной и словно светилась изнутри. Он бережно взял её из рук.
Матфей знал, что ракушки в этом озере были особенными — они могли разговаривать и иногда предсказывать будущее. Некоторые из них даже могли связываться с человеческим миром. Но ни одна из них никогда не отвечала ему.
Он уже собирался выбросить ракушку, которую дала ему Айлина, но девочка внезапно схватила его за руку. Её хватка оказалась настолько крепкой, что Матфей, несмотря на свою силу, был поражён — такая хрупкая с виду девочка оказалась на удивление сильной. На его руке остались отчётливые следы от её пальцев.
— Не выбрасывай её! — взмолилась Айлина. — Она особенная! Она говорит со мной. Ты на них злишься, но почему? — спросила Айлина, долго глядя на Матфея. — Когда-то ты у них что-то спросил, и они тебе не ответили. Что ты у них спросил?
— Это не твоё дело, — грубо ответил Матфей.
Девочка с развевающимися на ветру волосами улыбнулась, её глаза заблестели ещё ярче. Она аккуратно положила ракушку в маленькую бархатную сумочку. Повернувшись к озеру, она закрыла глаза. Матфей наблюдал за ней. Они слышали, как ветер играет с деревьями, как вода бьётся о скалы.
— Я хочу поплавать, — неожиданно сказала она, и Матфей едва успел среагировать, когда она бросилась к озеру.
— Что... Стой! Ты с ума сошла! Вода холодная, Айлина, ты в курсе, что в озере водятся русалки? Они не такие дружелюбные! — крикнул он, пытаясь догнать её.
Но девочка уже была у самой воды, и её босые ноги оставляли следы на влажном песке. Она остановилась.
Матфею не оставалось выбора — он последовал за ней. «Какая же она быстрая», — промелькнуло в его голове, пока он торопливо шёл по берегу.
Айлина вошла в воду, и её платье тут же намокло, облепив стройную фигурку. Матфей напрягся — никто из учеников никогда не заходил в это озеро, понимая, что здесь обитают русалки или морские чудовища, которые могли утащить на дно, и больше его никто никогда не видел.
Вода оказалась настолько ледяной, что Матфей приказал Айлине немедленно выйти, но девочка упрямо стояла на своём.
— Я никогда не плавала, — спокойно призгалась она.
— Тем более, ты не умеешь плавать! — воскликнул Матфей.— Нужно немедленно выбираться отсюда
Внезапно на небольшом камне под луной появилась фигура русалки. Она села и начала петь — её песня была такой нежной, что словно звала за собой. Матфей быстро закрыл уши магическими подушками, чтобы не попасться на приманку сирен. Он схватил девушку, намереваясь увести её прочь, но тут чья-то сильная рука схватила их обоих и потянула вниз, на самое дно озера.

Матфей очнулся от яркого солнечного света, который бил прямо в глаза. Сначала всё казалось туманным, но постепенно воспоминания о происшествии в озере прояснились.
Он лежал в лазарете. Рядом был его однокурсник. Тот недавно выпил какое-то зелье на уроке зельеварения и теперь был похож на медведя.
Однокурсник поспорил с друзьями, что выпьет любое зелье из сундучка на верхней полке шкафа. Проиграв пари, ребята подсунули ему флакончик.
Матфей узнал об этом и долго над ним смеялся.
— Как ты себя чувствуешь? — прорычал однокурсник Люцифус Мираж известный всему Магилополису любитель попадать в неприятности. Этот фантазёр возомнил себя героем и спасителем, хотя половина его «подвигов» — его собственные выдумки. Особенно Матфея впечатлила история о том, как он якобы спас маленького дракона, который на самом деле чуть не сбежал по его вине.
Матфей покачал головой — голова всё ещё трещала после произошедшего.
— Я видел, как тебя принесли мокрого и бледного, — ответил он. — Тебя еле откачали, а ещё ты всё время звал Айлину, Амелию Волчья Ведьма и Илону, дочь короля драконов, и какого-то мальчика по имени Александра. А ещё ты нёс всякую ерунду.
Матфей напрягся, и память вернулась не сразу. Он точно знал, что забыл что-то важное, что-то, что не давало ему покоя. Погружаясь в глубины на дно озера он ощутил страх потерять тех, кто ему дорог.
Но Матфей быстро понял, что всё это бессмысленно. У него никогда не было друзей, и он не собирался их заводить. Он верил, что каждый друг может предать. Предательство он ненавидел больше всего.
Когда-то в детстве он испытал это предательство дважды: сначала от родителей, которые оставили его, а затем от лучшего друга, который оказался настоящим предателем.
Воспоминания о прошлом охватили Матфея волной злости. Внезапно стены лазарета и окна затрещали от той невыносимой злобы, которую он испытал, когда ему было всего десять лет.
— Матфей Доминикус, — кто-то подошёл сзади и, положив руку ему на плечо, произнёс его имя. — Матфей Доминикус!
Злость мгновенно улетучилась, и всё вокруг прекратилось. Матфей очнулся, словно вышел из глубокого транса. В углу комнаты парил его однокурсник Люцифус Мираж. Матфей посмотрел на свою руку и понял, что это он его держит. Он пытался успокоить себя, и только тогда Люцифус упал на пол как мешок с картошкой. Он сильно дрожал и спешно вылетел из лазарета.
«Ну всё, попал», — подумал Матфей, когда за спиной стоял сам Директор Академии.