Попала по полной или Меня бесит этот маг!

2.1

Я забрала свою лапку и начла рассматривать новоприобретенное тату. Она была не большая размером с пятирублевую монетку, золотистого цвета. Сама я бы такое не набила. Вопросительно посмотрела на иномирного наставника.

-Эта метка показывает что вы моя ученица. Ученица артефактора.

-Кого?

-Артефактора.

Аааа да конечно как я могла забыть про артефакторов, я же всегда знала кто это, один даже жил со мной в одном подъезде. Я приподняла бровь и опять посмотрела на своего крайне недогадливого наставника.

-Оооу, прошу прошения. Артефекторы это своего рода маги, которые чувствуют энергетические потоки в различных предметах и окружающем мире. Грубо говоря у артефакторов повышенная чувствительность . Это довольно редкий дар. Он ценится в этом мире. Благодаря тому, что артефакторы чувствуют потоки они могут перестраивать их тем самым меняя саму суть предмета. Например опытные артефакторы могут из обычного драгоценного камня сделать хранилеще, то есть если таким образом настроить камень то в нем можно будет хранить определенное количество предметов.

-Это как?

-Энергетическое поле камня расщепляет предмет на энергетические нити и хранит их. Вам будут объяснять это в академии. А теперь позвольте помочь вам выбраться отсюда.

Ну наконец-то, еще чуть-чуть и от недостатка кислорода я бы упала в обморок.

-Лилия, прикоснитесь к камню еще раз.

То есть все было настолько просто? Захотелось побиться головой об стену. Я подошла к столу и коснулась камня. Все потемнело и появилось тоже непонятное чувство. Когда все закончилось, я открыла глаза и уткнулась носом в лепнину. Ох слава вселенной я выбралась оттуда . А теперь надо подумать как правильно поступить. Если я просто буду существовать с этой меткой, врядли что-то изменится. Надо сделать, так что бы меня отправили в академию. Не могу же я туда просто заявиться и сказать "учите меня ведь я этого достойна " в придачу еще и ножкой топнуть. Надо кого-то поставить в известность. Может разгуляться по полно? Навещу ка я короля. А что, я как-никак ценный экземпляр. Как раз предъявлю ему все что думаю о его подданных. И задам парочку вопросов. А вдруг мне полагается какое-нибудь пособие или еще что-то. Например, жилье. Должны же они брать на себя ответственность за тех кого притащили сюда. Еще бы понять, как попасть к королю. Не можешь найти короля найди его подданых. В моей голове созрел план. Я решила ,что сейчас иду обратно в комнату решаю вопрос с интриганками местного разлива, а потом с Мари под ручку отправляюсь на поиски единственного знакомого мне аристократа. Мне искренне не хочется к нему обращаться, но утереть ему нос тем, что теперь я что-то значу моя святая обязанность.

Я уже собиралась спускаться на первый уровень, но меня посетила мысль благодоря которой я сюда и пришла, раз уж я все-таки здесь, то нельзя уходить с пустыми руками. Пора опробовать новые возможности.

-Эмм, учитель?

-Да, Лилия, вы что-то хотели?

Новоиспеченный учитель возник в воздухе прямо передо мной.

-Понимаете, моей изначальной целью была, добыча информации, но я не знаю с чего начать, вы можете мне помочь?

Звучит конечно странно, но помощь явно не помешает. Призрачный наставник осмотрелся по сторонам и подлетев к ближайшему книжному стеллажу просто растворился среди книг. Мдаа, хотя уже пора перестать удивляться таким вещам. Я с неприкрытым интересом наблюдала за мерцающими стеллажами. Это что, потусторонняя система поиска что ли ? Через пару минут учитель вновь появился передо мной.

-Здесь все очень изменилось. Появилось столько новых книг и различной информации. Я смог найти то, что подойдет для начала наших тренировок. Идите за мной.

Он проследовал в глубь книжного зала. Меня немного смущает его форма обращения ко мне, как то это не правильно, если он будет меня тренировать, то думаю будет не комфортно если он будет говорить мне ВЫ.

-Учитель.

-Да?

-А вам обязательно обращаться ко мне на ВЫ ?

- Ну это не обязательно, просто формальность. Вы хотите что бы я обращался к вам на ТЫ ?

-Я была бы благодарна.

Как же неловко, но это надо было сделать .

- Мы пришли, пожалуйста, достань эту книгу.

Мне указали на небольшой том, который стоял на четвертой полке. Я взяла том в руки и попыталась найти его название, но коженная обложка и первая страница не содержали такой и формации. Как вообше здесь можно что либо найти? Это же ужас какой-то . Я посмотрела на учителя ожидая пояснений.

-Это сборник упражнений по базовому контролю и накоплению энергетического резерва.

Я посмотрела на книгу с еще большим интересом. Наконец-то я заполучила в руки что то полезное. Еще бы знать что такое энергетический резерв и где его искать, но ничего, уверена я разберусь. Я открыла книгу и попробовала прочитать то что в ней написано. И тут возникла еще одна проблема. Я не смогла прочитать ни слова. Весь текст был написан на совершенно непонятном для меня языке. Подняв глаза, я посмотрела на учителя. Тот с совершенно невозмутимым лицом рассматривал книги на соседнем стеллаже. Языкового барьера быть не должно. Я же смогла прочитать то что было написано на пропуске в библиотеку. Если я не смогу читать на этом языке то это может стать проблемой.