Потерянная между мирами

ГЛАВА 42

Алиса

Месяц после закрытия разломов пролетает незаметно. Тиари снова ушла, но иногда я вижу ее, наблюдающей за мной со стороны. А потом снова уходит в лес.

Жизнь в поселении течёт размеренно, подчиняясь ритмам природы и древним традициям. Я просыпаюсь с первыми лучами солнца, когда туман ещё стелется над землёй, а птицы только начинают свою утреннюю перекличку. Да и ранний подъем уже вошел в привычку.

Утро начинается с общей трапезы. Мы собираемся в большой столовой, рассаживаемся на длинные скамьи, передаём друг другу корзины с лепёшками и глиняные миски с кашей. Здесь я уже не чужая. Женщины улыбаются мне, дети подбегают поздороваться, старики кивают с уважением. Здесь я заслужила почёт и статус жителя Тейваров.

После завтрака, я посещаю школу. Большое здание из светлого камня, где собираются дети от самых маленьких до подростков. В отличие от школы на Земле, здесь обучение происходило естественно и свободно, дети не ограничены рамками и экзаменами. У них нет парт и досок в нашем понимании. Учёба здесь — это живой процесс, вплетённый в повседневность. Сегодня мы изучаем травы — их свойства, сбор, применение. Завтра — историю Тейваров. А послезавтра можем провести урок и в ночное время, изучая звездное небо. Здесь только сдают что то похожее на тест принадлежания к стихиям. Это определяет дальнейшее направление в жизни.

Дети приняли меня удивительно легко. Сначала они просто с любопытством разглядывали меня и слушали непривычную речь.

Потом, когда я уже освоила чтение и письмо, свободно начала владеть тейварским языком, чтобы отвечать на вопросы, началось настоящее общение.

— Алиса, а в твоём мире есть магия? — спрашивает маленькая Тайра, глядя на меня круглыми глазами.

— Нет, — улыбаюсь я. — У нас всё по-другому. У нас есть машины, которые ездят сами, и коробки, через которые можно говорить с теми, кто далеко.

— Как телепатия? — удивляется мальчик Лейан.

— Примерно. Только сложнее.

Они всё слушают с жадным интересом. А я учусь у них — терпению, умению видеть красоту в простом, способности радоваться каждому дню.

Библиотека — моё отдельное сокровище.

Она расположена в старом здании из тёмного камня, единственном, где есть настоящие стеллажи до потолка. Тысячи свитков, книг в кожаных переплётах, каменных табличек с вырезанными письменами. Что то передавалось от поколения тейваров, что то привозили торговцы и обменивали книги на ткани, украшения, целебные травы и коренья.

Хранитель библиотеки — древний старик по имени Ормин. Ему, говорят, больше ста двадцати зим, но глаза у него молодые, острые, а память хранит такое, что Маракен иногда приходит к нему за советом.

Первое время я просто сидела в углу и рассматривала книги, не имея возможности прочесть ни слова, рассматривала картинки. Ормин наблюдал за мной с доброй усмешкой, а потом однажды подошёл и положил передо мной свиток с алфавитом.

— Желание учиться, самый похвальный навык — сказал он мне тогда.

Я училась. Каждый день, после школы и занятий магией, я приходила в библиотеку, садилась у окна и разбирала символ за символом. Ормин терпеливо поправлял, объяснял, рассказывал истории, стоящие за каждым знаком.

Через два месяца я прочитала свою первую книгу. Тонкий свиток с детскими сказками. Для меня это была победа, ведь мне приходится заново начинать свою жизнь.

Теперь я прихожу сюда часто. Читаю летописи, древние пророчества, трактаты по магии и истории этого мира. Встречаются и политические трактаты, которые мне стоит изучить. Как устроены жизни на других континентах. Пока поглощаю любую информацию.

В библиотеке также нашла книгу о местном ремесле. Оказывается, жители Тейвара славятся изготовлением уникальных изделий из дерева и камня. Особую ценность имеют украшения, инкрустированные драгоценными камнями, которые добываются в местных горах. Они считаются символом защиты и удачи. И такие курсы преподают, но уже более взрослому поколению отпрысков. Этот навык входит в рабочую сферу. И я попросилась на обучение. Захотелось попробовать себя в ювелирном деле.

Учитель предложил ученикам попробовать изготовить украшение самостоятельно, и я присоединилась к процессу, хоть и навыков получила пока не много. Но суть уловила. Учитель показывает, как обращаться с инструментами, а затем выдаёт нам материалы для творчества. Я решаю сделать подвеску в форме цветка лотоса, олицетворяющего возрождение и чистоту. Работая над украшением, я ощущаю удивительное чувство удовлетворения и освобождения. Создание предмета стало для меня способом выразить свои переживания и внести красоту в этот мир.

Занятия магией с Маракеном продолжаются в том же режиме. Ведь магия в этом мире — это основа.

Особое впечатление произвела практика управления стихиями. Учитель продемонстрировал нам искусство вызывать элемент ветра, с помощью которого можно поднять лист бумаги или заставить цветок раскрыться. Подобно ребёнку, я испытывала восторг от того, что могу управлять такими простыми вещами.

Теперь я чувствую стихии иначе — не как нечто внешнее и незнакомое, а как часть себя. Я черпаю эту энергию из себя, фокусируя ее внутри и выплескиваю наружу. Моя связь с ними стала глубже после храма, после того, как я исцелила свою душу. И обновления энергий Ильрией, тоже сказались.

— Ты быстро учишься, — говорит Маракен, глядя, как я заставляю танцевать языки пламени над своей ладонью. — Пробуй применять свои способности и в обыденных делах. Так ты улучшишь свои навыки вдвое быстрее.

— Я пробую, но обычно забываю, что могу, — улыбаюсь я.

Он хмыкает, но его глаза улыбаются.

— Всему свое время. Внутри тебя теперь нет преград. Твоя связь с миром чиста. Войдет и это в привычное русло.

Еще меня учат женским ремёслам. Арийя, жена Эльмара, первая взяла меня под крыло. Показывала, как ткать на станке, как красить нити соком и порошками растений, как вышивать защитные узоры.

— У тебя руки нежные, но упрямые, — смеётся она, глядя, как я в десятый раз распускаю кривую строчку. — Это хорошо. В нашем деле без упрямства никак.