Практическое руководство по выживанию среди принцесс

109. Моя семья и другие чудовища

109. Моя семья и другие чудовища

Свершилось. Писателю-фантасту нужно приехать к динозаврам, чтобы его узнали на улице.

То есть, человек идет, смотрит: трицератопс, тиранозавр, амурозавр... о, Шимун Врочек! Вы мой любимый писатель!

Еще бы. Среди динозавров я вообще вне конкуренции.

У Василисы в четверг занятие театральной студии перенесли в Дарвиновский музей – педагоги театра Сац решили, что юным актерам нужен определенный, лучше высокий, интеллектуальный уровень. Как бывший актер и почти режиссер, могу сказать, что тут они, конечно, правы. Примеры Дольфа Лунгрена (3 высших образования и научная степень по химии) и Эштона Катчера (университет Айовы) это подтверждают. А потом Шекспира играют Шон Бин (средняя школа) и Аль Пачино (бросил школу). Но педагогам виднее.

Я привез Василису к трем часам – и быстрее! быстрее! – мы бежим к музею. Экскурсия вот-вот начнется...

Не тут-то было. У ворот толпа народу, пожарные, полиция. Бомба! Музей эвакуировали по анонимному звонку.

- Черт, - говорю я. Полдня потеряно. Когда в моей студенческой юности в Москве началась эпидемия ложных звонков, Керосинку эвакуировали раз двадцать. И всегда это было надолго. - Ладно, подождем.

Василиса тусуется среди студийцев, время идет. В музей не пускают. И вдруг я слышу знакомые интонации:

- Это? - говорит голос. Я сразу опознал выпускника питерского биофака. - Это я спас самый ценный экспонат.

Если бы не громкость – а говорил человек громко – я бы подумал, что это писатель Дима Колодан.

- Это рыба-игла, - продолжает голос. Я поворачиваюсь и вижу рыжую шевелюру, возвышающуюся над толпой детей, как башня. - Очень древнее животное, - говорит рыжий человек. Он и внешне похож на Колодана, только выше ростом. - Представьте себе морского конька... все видели морского конька?.. которого вытянули в струнку. Получилась рыба-игла, вот такая. Можете потрогать. Только осторожно, не сломайте. Чувствуете, какой у нее твердый панцирь?

- Дааа! - говорят дети. Детям интересно. Я прямо вижу, как над макушками зажглись маленькие шарики – и сияют.

- Вот такая интересная рыба, - говорит рыжий. - Понравилась? Мне она тоже нравится.

Он складывает рыбу-иглу в коробку, коробку в сумку... Сумка в точности, как у Колодана. Ну елки.

- Вы здесь работаете? - спрашивают дети. Совершенно верно, говорит человек.

- Расскажите еще что-нибудь! Да!

- Ну что вам еще рассказать... - рыжий поворачивается к забору, показывает через него. - Видите вон того динозавра? Это амурозавр.

Там четвероногий динозавр, стоит, повернув голову с гребнем – словно тоже прислушивается.

- Амурозавр? - дети открывают рты.

- Помните, был такой Амур? Бог любви? - рыжий показывает, как бьются маленькие крылышки. Очень смешно. И опять вылитый Колодан.

- Дааа!

- Так вот, этого ящера назвали не в честь бога, а по названию реки. Знаете, есть такая сибирская река, Амур? Когда-то около нее нашли окаменелые останки этого ящера и назвали его амурозавром. Вы когда-нибудь думали, что в России были динозавры? Представляете? Бродили сто миллионов лет назад и жевали траву. Так что этот амурозавр – настоящий русский динозавр.

Дальше рыжий рассказывает о том, как устроены зубы у слонов (а теперь смотрите на амурозавра... у него такие же), и какая это тяжелая работа – целый день жевать траву.

- Интересно! - кричат дети. - А еще! Еще!

- Ну... - говорит рыжий. Но дети его уговаривают. И тогда рыжий ведет толпу влево от входа и там начинает рассказывать об огромной доисторической синей лягушке, которая сидела в доисторическом болоте и работала доисторическим "капканом". Рыжий показывает в лицах процесс охоты, как захлопывается огромная пасть и какое удивление в этот момент возникает на лице жертвы... При этом рыжий умудряется сочетать в рассказе нежность и снисходительную иронию, словно эта лягушка-"капкан" живет у него дома, вместо кошки. Где-то рядом с амурозавром, занявшим гостиную. Домашние любимцы.

И я опять же узнаю в этом Колодана. Судя по тому, что я читал, примерно таким же был и Джеральд Даррел, знаменитый писатель и защитник животных.

Я отрываюсь от толпы и иду к главному входу. Может, полиция уже закончила?

И встречаюсь взглядом с девушкой. Темные глаза, симпатичная. Очень стильная.

Она смотрит на меня так, словно мы знакомы. Пока я пытаюсь вспомнить ее имя, девушка говорит:

- Шимун Врочек? Писатель? Это вы?

Динозавр, динозавр... Врочек! Я же говорил, меня легко узнать.

- Да, это я.

- Мне так нравится ваша книга! А вы на экскурсию приехали?

Оказывается, девушку зовут Марина, она в Дарвиновском музее работает художником-оформителем. Я говорю, что привез дочку в музей, но вот такое дело... Василиса сейчас слушает лекцию. Я издалека слышу голос рыжего и ответ детей "Даа!". Похоже, он их кумир.

- Это Ярослав, - поясняет Марина. - Он у нас энтузиаст... О, кажется, закончили.

И точно. Из музея выходят полицейские, туда начинают впускать посетителей. Значит, и нашим студийцам пора.

- Пойду скажу своим, - говорю я.

Через два часа. Пока Василиса на лекции, я успел сходить в супермаркет за продуктами, отнести в машину, вернуться к музею и порядком заскучать. Василисы все нет и нет, хотя говорили, что лекция будет всего час. Где дочь? Звоню – девица не берет трубку, но наконец скидывает смску. "У нас еще лекция". Хмм. Ну ладно.

Я рассматриваю "архангельскую баню по-черному", что стоит у главного входа музея. Говорят, это часть экспозиции современных шведских художников. Баня настоящая, старинная, серое дерево. Из бани "по-черному" почему-то торчит железная ржавая дымовая труба. Ну, может, шведы именно так понимают современное искусство. Хотя баня, согласен, это вещь.

Звонит жена.

- Вы где?

- В музее.

- Не поняла?

Через минуту перезванивает.

- Василиса с подружкой решили, что их лектор им не нравится, скучный, и остались на лекцию со следующей группой (студийцев около сотни, так что групп несколько). Еще минут двадцать.