Приключения Вити и Коли в стране Возникающих Образов 8+

Витькина перспектива

Троекратное «Ура!» эхом отозвалось в коридорах школы. Второклашки так обрадовались, когда учительница объявила о предстоящем пленэре, что прибежал охранник. Подхватив альбомы, 2 «А» прошел по коридору, через школьный двор, по зебре через дорогу и, наконец, оказался в парке.

Здесь свежий ветерок играл с кружевом молодой листвы, пчелы жужжали над кустами цветущей сирени. Витя слушал Татьяну Александровну и одновременно дергал девчонок за косы, рвал одуванчики и гонялся за бабочкой.

Наконец, все разбрелись по скамейкам и начали рисовать. Витя устроился рядом с Колей. Он заглянул в его альбом и увидел какие-то линии, треугольники и точки.

– А что рисовать? – спросил он.

– Перспективу – ответил тот.

– Какую такую перспективу?

– Линейную.

– Я понял, что линейную, а что рисовать-то?

– Парк – коротко ответил Коля, не поднимая головы.

– Это мы запросто! – сказал Витя и достал карандаш.

Он нарисовал круг фонтана, прямоугольные скамейки, полосы дорожек и клены вокруг них.

– Ты рисуешь как древний египтянин! – рассмеялся Коля.

– Ты чего обзываешься? Какой такой египтянин?

Витя уже хотел отвесить дружеский подзатыльник, но кто-то схватил его за руку.

– Что за шутки? – рассердился он и оглянулся.

Перед ним стояли двое в форме.

– Вы арестованы! – сказал первый.

– За что?

– За нарушение законов перспективы! – сказал второй.

Вдруг непонятным для него образом Витя оказался в зале суда. За столом сидел его друг Колька в дурацком парике.

– Вы признаете свою вину? – спросил он.

– Какую?

– Вы нарушили законы перспективы и ответите по всей строгости Закона страны Возникающих Образов.

– Я же не знал… – начал Витя.

– Незнание законов не освобождает от ответственности – оборвал его судья Колька.

– Может, простите на первый раз? – умолял Витя.

– Хорошо, но только на этот раз – смягчился строгий судья.

– Спасибо!

– Не торопитесь благодарить. Мы прощаем Вас, но с одним условием – изучить историю изображения пространства.

– Я согласен! – поторопился с ответом Витя. – А как?

– А вот так! – сказал судья и стукнул молотком.

В ту же секунду Витя с Колей оказались в темной пещере. Когда глаза привыкли к темноте, они увидели косматого босоногого человека в шкуре. Он обмакивал палец в черепок и водил им по стене. В тусклом свете факела друзья разглядели изображения людей и животных. Мамонты бежали по стене во всех направлениях. За ними – охотники с копьями.

– Где здесь небо, а где земля? – спросил Витя.

– У-ух – ответил художник.

– Пока еще нет неба и земли – перевел Коля. – В художественной галерее каменного века ты можешь увидеть, как рождаются религия, искусство, письменность и наука.

Коля взял Витю за руку, и они продолжили путешествие. На этот раз друзья оказались в каком-то саду. Мальчики подошли к прямоугольному бассейну, выложенному каменными плитами. Было видно, как в прозрачной воде плавали рыбы. Среди лотосов сновали утки. Вокруг росли пальмы, платаны и еще какие-то незнакомые деревья и кустарники.

Спиной к ним стоял загорелый человек в белой набедренной повязке и рисовал на стене. Мальчики подошли ближе.

– Сравни изображения на фреске и там – сказал Коля и махнул рукой в сторону сада.

Витя послушно посмотрел на сад и на стену.

– Теперь я понимаю, почему ты назвал меня древним египтянином. А как рисовать так, чтобы было похоже? – спросил он.

– Древние египтяне старались как можно точнее нарисовать сад и все растения, поэтому рисовали с разных сторон одновременно. Законы перспективы появились намного позже – в эпоху Возрождения.

Мальчики снова перенеслись во времени и пространстве. На этот раз в XV век, в комнату итальянского художника. Он сидел за столом в сорочке с широкими рукавами и бархатном жилете. На столе стоял серебряный кувшин за стеклянной перегородкой. Мужчина смотрел через нее в трубку и рисовал на прозрачной поверхности.

– Можно я попробую? – робко попросил Витя.

Тот посторонился, пропуская мальчика, и передал кисть.

– Закрой один глаз и обводи контуры – сказал он.

Витя так и сделал. Он провел несколько линий и отошел посмотреть.

– Здорово! Кувшин как настоящий! – обрадовался он.

– Это перспектива, что означает «смотреть сквозь» – сказал художник.

– Так гораздо легче рисовать. Почему тогда нам не дали стекло? – спросил Витя у Коли.

– Сейчас этот способ уже не используется – ответил Коля.

– А какой используется? – спросил Витя.

Не успел он это проговорить, как мальчики оказались на железнодорожных путях.

– Мы куда-то поедем? – обрадовался Витя.

– Нет. Смотри на рельсы. Что ты видишь? – спросил Коля.

– Ну, рельсы как рельсы. Железные.

– Смотри вдаль.

– Надо же! Как это они вдруг сузились? – удивился Витя.

– Это закон перспективы – все линии сходятся в одну точку на горизонте. Смотри, если ты мысленно проведешь линии по низу и верху деревьев возле дороги, они тоже пересекутся в этой же точке.

– Так вот оно что! Хочу быстрее попробовать! – обрадовался Витя.

Как только он это сказал, снова оказался на скамейке в парке. Мальчик посмотрел на свой рисунок и достал стирательную резинку. Высунув язык, Витя выводил линии карандашом. Он прищуривался, смотрел вдаль и снова рисовал. Потом он заметил воробьев, смело собирающих крошки прямо у него под ногами, и решил их тоже нарисовать. Когда он закончил, показал рисунок Коле.

– Ну как? – спросил Витя.

– Совсем другое дело! – ответил тот.

Урок закончился и все вернулись в класс. На перемене учительница выбирала рисунки на выставку. Первым она отложила Колин рисунок, потом взяла Витин и долго любовалась им.

– У тебя есть перспектива стать отличником за год – сказала она.

– Поздравляю! – сказал Коля и потрепал друга по плечу.