Призрачный ветер

Глава 20. Первый урок

Злата вынырнула из своих мыслей и вслушалась в то, что говорил Вех Мудрый. Если она хочет вернуться домой, то ей нужно быть гораздо внимательнее, чем обычно.

Она узнала, что первые два-три года детей обучали одинаково, затем отсеивали учеников, которые не проявили никаких способностей. За хорошую плату ученики без способностей могли продолжать учебу в группе эльфинов.

В мире людей, как думала раньше Злата, распределение детей по классам для обычных и для более одаренных людей выглядело справедливым; но здесь она впервые задумалась: может, это не совсем правильно? Что, если за три года у нее не проявятся способности? Вех Мудрый словно услышал ее вопросы и сказал:

– Бывало у нас такое, что ученик несколько лет ничего не показывал, а потом вдруг открывал в себе необычный дар. Поэтому иногда некоторые ученики продолжали учиться и дальше, если очень хотели.

Вех Мудрый замолчал, многозначительно поглядывая на нового директора. Дегиус Важный нетерпеливо взмахнул рукой и пафосно проговорил:

– Надеюсь, вы все поняли, как важно хорошо учиться. Старайтесь, и многие из вас станут настоящими эльфами! Разумеется, – добавил он, – Если среди ваших предков есть эльфы. К счастью, никто этого не знает точно.

Директор лучезарно улыбнулся и повернулся ко Злате и к сидящим рядом таких же испуганных, как она детей.

– В этом году у нас семь новеньких учеников, поприветствуем их!

Злата удивленно огляделась, услышав шумные хлопки. Стены оказались прозрачными, на нее и ее товарищей взирало множество пар глаз. Кто-то смотрел с любопытством, другие с равнодушием. Одни улыбались, а другие снисходительно кривили губы. Директор тоже энергично захлопал, что показалось Злате несколько картинным. Вех Мудрый из вежливости хлопнул пару раз и замер, как застывшая вулканическая лава.

Директору быстро надоело хлопать. Он опустил руки вниз, хлопки стихли. Дегиус Важный перескочил с ноги на ногу:

– Друзья, прошу прощения, но мне надо бежать, дела не ждут.

Он хохотнул и так быстро устремился к открывшейся панели, что под его ногами взвихрились мелкие пылинки, а широкая рубаха надулась, как парашют. Директор походил скорее на шаловливого подростка, чем на руководителя школы. Через секунду он исчез, а в месте проема снова установилась сплошная стена.

Вех Мудрый кивнул головой, явно довольный, что директор наконец-то убрался, и закончил речь:

– Все знают правила. Если кто-то забыл, то я повторю. Обучение длится до шестнадцати лет. Этого времени хватает, чтобы открыть и развить способность. У кого она не появляется, тот идет работать. Запомните, мы не учим колдовать, мы только помогаем обнаружить способность и развить ее! Если в вас этого нет, то школа бессильна. В этом году выпускается двадцать человек. В прошлом году новых учеников не было, поэтому мы вдвойне рады, что у нас пришло пополнение.

Пока Вех Мудрый говорил, Злата думала о том, что нужно как можно быстрее открыть в себе способности, если они у нее были, в чем она очень и очень сильно сомневалась.

Ученики разных групп отличались между собой. Особняком сидела группа эльфов, потомков высших эльфов. Девочки выделялись очень светлой, почти прозрачной кожей и тонкими белыми волосами. В мире людей их назвали бы альбиносами. Мальчики-эльфы выглядели экзотично с белыми волосами и загорелой кожей. На всех на них красовались длинные балахоны сиреневого цвета. Злата невольно скосила глаза. На ней, также как и на ее одноклассниках, красовался балахон белого цвета с желтыми витыми шнурками на поясе. Позже она узнала, что такие балахоны носили только новички.

Группа эльфинов выглядела более пестро. Среди них сидели не только блондины, но и брюнеты, и даже рыжие. Они носили зеленые балахоны.

Самая многочисленная группа учеников была одета в коричневые балахоны. Даже по неуверенному выражению их лиц можно было понять, что они выходцы из простаков, или обычных.

Пока Злата разглядывала учеников, просвечивающие стены снова сделались непрозрачными.

Удивительная это была школа. В ней словно конкурировали настоящее время с прошлым и будущим. Снаружи старинный замок, а внутри – объемные экраны; стены, легко переходящие в двери, удивительное освещение.

Панель под часами отодвинулась, и Вех Мудрый исчез, а вместо него появился высокий мужчина.

Балахон черного цвета с золотой вышивкой по подолу и крупная лысая голова придавали ему устрашающий вид. Голубые глаза смотрели пытливо, словно изучали. Неожиданно высоким голосом он произнес:

– Вижу, все в сборе. Как вы видите, у нас пополнение. Познакомьтесь, это Оксана. Поприветствуем новую одноклассницу!

Послышались жидкие хлопки. Мужчина присоединился к овациям. Злата поморщилась – все это выглядело слишком наигранно, но он нисколько не смутился:

– Для новенькой сообщаю – я магистр Нум, веду нумерологию. – он разложил на столе плакаты с начерченными таблицами, кругами. – Начинаем урок. Сегодня мы узнаем некоторые величины. Кто скажет, что такое время?

Злата фыркнула. В мире людей на такой вопрос мог ответить каждый ребенок. В Альвии могли бы спросить что-нибудь другое, более интересное. Нум резко развернулся, и полы балахона взметнулись. Он неестественно улыбнулся и вкрадчиво спросил: