Про летучего Кощея, Бабу-Ягу, Горошка, а так же филина Егора

Серии с 12-й по 15-ю

12-я серия.

При изучении искусства техно-магии, Горошку пришла мысль об изготовлении с ее помощью не только предметов быта, но и продуктов питания. С этим вопросом и обратился Горошек к мудрому филину Егору.

- А если использовать искусство для получения еды?

- А как по твоему работает твоя скатерть-самобранка? Чем больше ты будешь овладевать техно-магией, тем больше ты будешь понимать, что ограничений в ней просто нет. Единственное твое самое сильное ограничение – это твой разум, - объяснял Горошку филин Егор. – вот так.

- Чем дальше, все чудесней и чудесней, - думал Горошек.

Так ведь получается, что со временем я стану практически полностью самодостаточным. Как Бог?, - осенило Горошка.

- Вот здесь, Горошек запомни. Не как бог, а подобен Богу, ибо мы с тобой дошли до самого смысла существования человека. Ибо человек создан по образу и подобию Бога. Значит человек живет не только для того, чтобы вкусно есть и красиво одеваться. А прежде всего, чтобы в знаниях своих и жизни своей максимально приблизиться к Богу Творцу. Вот значит как, -пояснял мудрый филин Егор Горошку.

Вот так оказывается техно-магия включает в себя еще и целый пласт философской науки, да и не только, как наверняка выяснится позднее.

Горошек тем временем пробовал, привыкал, стремился к обретению или как лучше, правильнее выразиться к восстановлению, нет, не так. Увидеть то, что и так видимо, но так как не используемо, то мозгом фильтруемо в невидимое. Вот это автор загнул. Сам то понял? Вообщем Горошек учился создавать, строить, не прибегая к использованию голо очков. И у него потихоньку, помаленьку начало получаться. Создавая необходимую модель с ее будущими характеристиками, он научился «видеть» ее перед собой и поначалу долго, как бы рассматривал ее перед собой, пока она не преобразовывалась в 3D модели, как в «Рисоваре».

- Ну вот, как говорит папа: «терпение и труд все перетрут», - с облегчением вздохнул Горошек, принимая в ладонь молочный зефир, появившийся как бы ниоткуда.

- А вкусно получилось, - удивился Горошек, съев намагниченный зефир.

- И нам, и нам, и мы хотим зефир, - квакали из леса древесные лягушки.

Засмеявшись, Горошек побежал в свою комнату. Время уже позднее, пора спать.

13-я серия.

Вот уже Горошек и научился, можно сказать, основам техно-магии. А самое главное в учебе, что? Как ты считаешь? Немного подскажу. Ключевое слово это? Самообразование. То есть непосредственное желание, усердие, самодисциплина, в процессе обучения – самого ученика. Учитель лишь помощник и старший наставник. Самое главное – поставленная цель самому себе – учеником. Главное не останавливаться, никогда. Век живи, век учись.

Давай теперь посмотрим, чем занимается Горошек, в “Путешественника” играет или учится.

Тем временем, Горошек, сидя за столом в своей комнате, вспоминал слова мудрого филина Егора. «Единственное ограничение – это твой разум». Вот так, не больше и не меньше. Слова понятны, полный смысл не совсем, вроде да, вроде нет.

- Ну ничего, разберусь, для этого и учусь, - решил Горошек.

Думал Горошек, думал и удумал вот что, переносной карманный дом. При помощи рисования и преобразования в 3D модель он внедрил в алмазный камень (небольшой). Кстати, вот в чем оказывается разница между драгоценными и не драгоценными камнями, самое главное и основное различие – это энергоемкость камней, а если еще и алмаз огранен (каждая грань несет разную информацию), да и как известно, красивые вещи служат дольше и надежнее. В общем, представь себе небольшой красивый, блистающий ровными гранями, алмаз. Хотя это не совсем верное название. Ведь в чем разница между бриллиантом и алмазом? Разница одна – алмаз – это необработанный, хранящийся в земле (в кимберлитовых трубах), по сути камень, хотя и тут вопрос, а в чем разница между углем и алмазом, прочностью, цветом, местом залегания? Но знаешь, а кристаллическая решетка у них одинаковая (это как устроены его внутренние связи), но внешняя разница огранка. Или нет? Вот и это мы будем с тобой изучать. Но мы отвлеклись. Бриллиант – это ограненный алмаз. В общем, что сделал наш Горошек, внедрил информацию (давай назовем это плетением) в алмаз и теперь у него в кармане был походный дом. Все свое ношу с собой. Нужно лишь было выбрать подходящее место (чтобы дом поместился, и красиво вокруг было), достать алмаз и активировать плетение и вот красавец, полностью функциональный дом (со всем, что нужно для жизни и комфорта) проявлялся в физическом мире. Кстати, а чем думает твой компьютер Данила? Где его мозги? Правильно в процессоре. А что такое процессор (физически)? Это Данилушка камень. Вот так.

14-серия.

Однажды утром в комнату к Горошку зашел лесной смотритель Мулага.

- Утро доброе, Горошек.

- Доброе утро, учитель.

- Ну что, давай собирайся. Пойдем в лес, буду показывать тебе муравьиное царство. Пока переодеваешься в лесную одежду, я тебя на поляне подожду.

Мулага вышел, а Горошек принялся доставать свою лесную одежду из шкафа. Надо сказать, что лесная одежда имела особенность в том, что если пожелает тот, на ком была она одета, то меняла цвет, в зависимости от места и полностью сливалась с окружающим ей пейзажем. То есть тот, кто в нее одет, становился практически невидим, так как полностью сливался с окружающим пространством. Такая же одежда была и на Мулаге.

Горошек подошел к смотрителю.

- Я готов.

- Ну готов, значит пошли.

Лес в этот яркий, солнечный день был наполнен щебетанием птиц и жужжанием насекомых.

- А далеко до муравьиного царства?

- Что, уже устал, - усмехнулся Мулага.

- Нет, просто интересно.Царство – это ведь огромная территория. Вот и спрашиваю.

- Территория действительно большая. Вот только здесь, требуется понять. Царство муравьев, это не какая-нибудь отдельная земля. Ты знаешь, только люди придумывают границы и прочее. Муравьи живут в согласии с природой, то есть царств много в лесу, но они находясь на одной территории, не мешают друг другу, а даже наоборот, дополняют друг друга. Но про это потом. Сегодня мы с тобой будем изучать царство муравьев. Сначала давай споем песенку про муравьев.