Прокатиться на единороге.

Глава 19.1

Кабинет оказался в торце здания. Открыла ключом дверь и ахнула: за такое оснащение кабинета любой учитель душу бы продал. Две навороченные доски, ряд столов с новейшими ноутбуками, шкаф с учебниками и коробками робототехники… Кинулась к учительскому столу и не поверила – такого не бывает! У меня стоял дорогущий ноутбук известной фирмы последней модели.

- Круть! – суммировал мои мысленные восторги Борька, входя в кабинет, - Можно я буду тут жить?

- Боря, как ты нашел кабинет? Я полчаса плутала.

- Это потому что ты не пользуешься своим природным обаянием и харизмой! Я воспользовался и директор дал мне магонавигатор. – парень продемонстрировал замысловатый приборчик, - Включаешь, говоришь название кабинета и идешь за огоньками. Ты, небось, шла через второй этаж?

Я кивнула.

- А я через первый. Там есть лестница. Она ведет к твоему кабинету. 

Да уж. Хоть чему-то научился у Гемзи.

Борька как фанат техники залез в каждый ноут, даже мой, за что получил по пальцам. Я сама люблю хорошую технику. А тут…не знаю кого я должна убить за возможность работать на таком ноутбуке. Или обучить. Уж очень красиво все… напоминает манок из Голории.

- Нравится? – с гордостью спросил Азазалий Мирович.

Увлеченные изучением содержимого кабинета, мы не заметили его появления.

- Очень, - чего скрывать-то?

-  В этом году закупили.

Оно и видно. Учительский ноутбук вышел в продажу месяц назад.

Азазалий Мирович какое-то время наблюдал за Борей:

- Хорошая получилась история, - похвалил он его литературный труд, - и фото достойные.

Борька расцвел и погрузился в компютер. Сейчас его за уши не оттащишь.Диретор тоже это понял и витиевато начал: 

 - Эва Яновна, у вас будет сложная задача.

Вот она – ловушка! Так и знала, что это манок…

- Дети у нас магические...

В этом месте директор внимательно посмотрел на меня, потом на Борьку.

- По всей школе стоят артефакты, блокирующие магию. Кроме полигона. В вашем кабинете таких артефактов два. Дети в этом году талантливые.

- И? – поторопила я неторопливый спич директора, к чему он ведет?

- Дети научились обходить действие артефактов и становятся симбионтами виртуальной реальности.

Мысленно попыталась представить себе как дети сливаются с МайнКрафтом и не поверила:

- Не поняла.

- Они напрямую воздействуют на управление программами компьютеров. Ваща задача – научить их пользоваться компьютерами без магии. Как это делают простые немагические люди.

Прозвенел звонок, топот ног за дверью возвестил о приходе первых учеников.

- Желаю вам удачи! – Азазалий Мирович подозрительно быстро ретировался из кабинета, впустив юных дарований в мой совершенный мир.