Путешествие в обратно

Глава 20

20.

Мы выходим в шумный коридор, я смотрю по сторонам не зная чем заняться. Ко мне подходит Вовка.

- Может в "наступалки" или в "салки" поиграем? - предлагает он.

- Айда во двор в футбол играть! - зовет нас Димка.

К нам присоединяются Витька и Валька Иванов с Генкой из 3 "А".

Мы сбегаем по лестнице на первый этаж и через боковую дверь выбегаем на школьный двор. Присоединяемся к бегающим по площадке школьникам. Старшеклассники прячутся за углом школы, у них свои дела. Из-за угла клубится дым, как от костра. Магия движения захватывает меня. Мы носимся по полю толкая друг друга и орем во всю глотку. Кто-то приносит футбольный мяч. Разбившись на две команды, начинаем играть в футбол. В самый разгар матча раздается звонок. Во дворе его почти не слышно.

- Звонок, звонок! - кричит Таня Жильцова. - Все в класс! - Она сегодня дежурная и беспокоится за нас.

Мы срываемся и несемся ко входу в школу. Я опережаю длинноного Вальку, перепрыгивая через две ступеньки вбегаю первым на второй этаж. Вовка с Витькой несутся за мной. Добежав до двери, вбегаю в пустой класс и... "врезаюсь" головой.... в упругую грудь Нины Григорьевны. Вовка, бегущий за мной, налетает на меня и как мяч отскакивает в коридор. В проеме появляются любопытные рожицы учеников, но увидев странную картину, тут же прикрывают дверь.

Удара при столкновении я не ощутил, благодаря учительской "подушке" безопасности. После непродолжительного столбника, Нина Григорьевна отрывает меня от груди и сердито смотрит сверху вниз. Ее покрасневшее личико приобретает цвет вареной свеклы.

- После урока я жду тебя в учительской, - чеканя каждое слово говорит она. - А теперь марш на свое место!

Она поправляет костюм, подходит к двери и открывает ее.

- Тихо по одному заходим в класс! - командует она.

Притихшие ребята рассаживаются по своим местам, не понимая, причину задержки. Последним в класс входит перепуганный Вовка.

Когда наступает полная тишина Нина Григорьевна говорит:

- Достаньте тетради, откройте и положите на край парты.

Проходя мимо каждой парты она останавливается, быстро пробегает глазами домашнюю работу и идет к следующей парте. Около меня задерживается дольше обычного. Весь класс с придыханием наблюдает за нами.

Закончив проверку, она садится за стол.

- Сегодня мы повторим пройденный материал на все действия. А именно: На сложение, вычитание, умножение и деление. Откройте учебник на десятой странице. Начнем с задачи № 78, - она обводит класс глазами.

- К доске пойдет... Петров.

Вовка, встает из-за парты и с укоризной косится на меня, как будто в том что его вызвали к доске виноват я. В какой-то степени он прав, так как оказался нежелательным свидетелем моего столкновения с учительницей.

Шаркая ногами Вовка плетется к доске. Останавливается, поправляет гимнастерку, торчащую колом сзади, берет мел.

- Петров, записывай условие задачи. - говорит Нина Григорьевна и начинает диктовать.

- Три мальчика ловили рыбу. Один поймал 16 рыб, другой на 5 рыб меньше, а третий в 2 раза больше второго. Вопрос. Сколько всего рыб поймали мальчики?

- Сорок девять! - говорю я про себя, решив задачу в уме.

Вовка пишет условие задачи на доске. Строчки ползут вниз, буквы налезают друг на друга.

- Решаем все. Кто решит первым поднимите руку, - говорит учительница.

Все углубляются в решение задачи. Я открываю тетрадь, макаю ручку в чернила, и начинаю писать. В паузах посматриваю на Вовку, который крутится у доски, как уж на сковороде. То повернет голову влево, то вправо в надежде услышать подсказку, то поднимет глаза к потолку и чешет затылок. Умора, да и только. Его бы в драмкружок, такой актерский талант пропадает.

Раздается стук в дверь и на пороге появляется старшеклассница.

- Нина Григорьевна, извините. Ефим Михайлович просит участников конкурса отпустить с урока в актовый зал для репетиции.

- Спасибо, Зина, - говорит учительница. - Петров садись на место.

Она смотрит на старосту.

- Лена, напомни, кто от нашего класса выступает сегодня.

Лена встает поворачивается к классу.

- Саша Морозов с песней "Едет в лагерь наш отряд", Наташа Кожевникова со стихотворением Фета "Осенняя роза" и Олеся Багмет с украинским танцем.

- Хорошо, спасибо Лена. Названные поднимаются и идут в актовый зал в распоряжение директора школы.

- Нина Григорьевна, - с дрожью в голосе говорит Олеся. - Я не могу сегодня выступать. У меня нет костюма. Руководительница запретила выносить костюм за пределы Дворца пионеров.

- О-л-е-с-я, где ты была раньше? Почему говоришь об этом только сейчас!?

- Я думала, что...

- Все, садись. Так Саша и Наташа идете в зал, вас там ждут.

Расстроенная Нина Григорьевна садится за стол. Наступает тишина.

- Ребята, кто хочет заменить Олесю?

- У нас только она одна в танцевальном кружке, - говорит печально Галя.

- А если не танец, а другой номер? Ну, смелее, смелее, ребята. Неужели у нас нет талантов?

Таня Нестерова, сидевшая, на второй парте среднего ряда, поворачивается и пристально смотрит на меня. Потом показывает что-то руками, напоминавшее дойку коровы. Я пожимаю плечами не понимая, что ей надо от меня.

- Так, Таня Нестерова, ты что-то хочешь сказать?

- Да, Нина Григорьевна. Юра Кашкин может жонглировать.

- Точно! Он жонглировал в нашем дворе и ему хлопали даже взрослые, - подхватила Рая, девочка с восковым личиком.

- Эта правда, Юра?- спрашивает учительница.

Говорить, что это неправда бесполезно. Против факта не возразишь.

- Да.

- Ты готов сегодня участвовать в конкурсе?

- Я не знаю, Нина Григорьевна... я попробую...только...

- Что только?

- Только... для моего номера мне нужен ассистент.

- Выбирай любого из класса.