Редкий Цветочек: Запертый в академии

Глава 4

(POV Вита)

Итак, мой первый рабочий день. Что-то я волнуюсь. Конечно, за эти несколько дней я подготовился, изучил материалы, составил примерный план вводной лекции, приоделся. Осталось только открыть дверь в кабинет и окунуться в атмосферу учёбы, только вот с неожиданной для меня стороны. Никогда не думал, что буду преподавать и уж тем более ботанику… Никогда не любил этот предмет в школе. Но к своей работе я отнесусь ответственно. Раз уж я взялся за это дело, студенты мой предмет буду знать на отлично. Ладно, вдох, выдох. Поехали. Я открываю дверь и вхожу в аудиторию, тихий гул студентов смолкает и на меня устремляются несколько десятков глаз. В классах обычно до двадцати учеников. Но, чтобы сэкономить мне время и силы, решили на мои лекции объединять два случайных класса. Так что аудитория у меня большая. Мне даже приходится говорить в небольшой головной микрофон.

— Всем добрый день. — я мягко улыбнулся скучающим студентам и наткнулся на широко раскрытые глаза дочери. Да, Адель, я как-то не успел тебе об этом рассказать, но надеюсь, ты не будешь потом из-за этого на меня злиться.

— Меня зовут Вит, буду преподавать у вас растениеведение. Что это такое? Давайте обратимся к учебнику и зачитаем определение. — я открыл учебник и начала монотонно зачитывать — Итак, растениеведение — учение о растениях, их видах, подвидов, свойствах, особенностях, местах обитания, степени полезности и опасности, а также…

Я остановился и внимательным взглядом обвёл засыпающую аудиторию, особенно меня привлекли клевавшие носом задние ряды, некоторые, особо обнаглевшие и вовсе разлеглись на парте, сладко посапывая. А, впрочем, ничего иного я и не ожидал. Хотите шоу? Будет вам шоу, этот вводный урок вы запомните на века. Аделина видимо что-то такое уловила в моем взгляде, поэтому выпрямилась и постаралась скрыть едва заметную улыбку.

— Уважаемые задние ряды, — я швырнул учебник на стол, отчего все, даже крепко спавшие, подпрыгнули и испуганно заозирались. — Уважаемые задние ряды — повторил я — не стоит биться головой об парту. Все ещё не так плохо, верно? Например, я мог бы отправить всех мне неугодных на ковёр к ректору. Мог бы вообще вышвырнуть вас из этой академии, но… — я обвёл взглядом напуганных студентов — Вместо этого, я пытаюсь читать вам лекцию. Думаете, этот предмет слишком скучный? Думаете, он никогда вам в жизни не пригодится? Что всё необходимое вам разжуют на других предметах, а на этот можно забить? Так вы все думаете? А знаете ли вы, дорогие студенты, что прямо сейчас, в этот самый момент, я мог бы вас всех убить, просто потому что «забыл», что эти два милейших цветочка у меня на столе всегда должны быть вместе? И скажем, переставил бы один из них к окошку, чтобы эстетичной смотрелось? И что, спросите вы? А то, что это — Амть и Ветс, мы их будем проходить немного позднее. Вместе они обладают болеутоляющим свойством, но по раздельности выделяют смертельные пары яда. Используется как лечебные травы, но малейшая ошибка и лекарство превращается в яд. Я мог бы подмешать его в ваш чай в столовой, так что никто даже не сможет выявить причину вашей смерти. Однако, у меня нет намерений вас калечить, по крайней мере до тех пор, пока вы внимаете всему тому, что я пытаюсь в вас вложить.

Ну наконец-то меня внимательно слушают, испуганные взгляды никуда не делись, но доля интереса тоже проклюнулась, уже хорошо, продолжим.

— Вы даже не представляете, сколько растений на практике захотят вас съесть живьём, отравить, проткнуть насквозь шипами, задушить. Конечно же с вами будут преподаватели, но… Разве это даёт стопроцентную гарантию вашей безопасности, если вы по незнанию просто решите отойти в кустики не в том месте? Если мы посмотрим на диаграмму… — я обернулся на абсолютно белую доску. И как я мог забыть её заранее нарисовать? — Кхм, правда я её не нарисовал… В общем, знали ли вы, что от растений умирает в два раза больше разумных существ, чем от болезней или нападений нечисти? А то, что некоторые растения способны спасти вам жизнь, если вы будете знать, как их найти и использовать себе во благо? И наконец, не так уж и давно у эльфов бушевала эпидемия безумия. Знали ли вы, что его источником был никто иной как мох? Именно растение навело панику и забрало довольно-таки много жизней. Если бы никто не изучал растения, то лекарство бы ещё не изобрели. Ну так что, вам всё ещё не интересен мой предмет? Всё ещё считаете его бесполезным и ненужным, а меня злым и неадекватным? В таком случае, поздравляю, у вас проблемы. С этого года мой предмет будет сдаваться, не как зачёт, а как экзамен. В первом полугодии вы будете изучать и соответственно сдавать только устную часть, во втором — практическую. И поверьте, никаких поблажек я вам давать не буду. Для допуска к экзамену вам нужно получить не менее пяти звёзд на лекциях или семинарах. Одну звезду могут заменить две оценки с четырьмя лучами или три с тремя.

Оценивание тут было не цифрами, как было в моем родном мире, а звёздами. Одна полноценная звезда — равноценна пятерке, четыре луча от звезды — четверке, три луча — тройке и так далее. И уж не знаю кто будет у них вести практическую часть во втором полугодии, но лицом в грязь мои студенты не ударят. Сами будут этого препода учить. Хм, что-то все какие-то напряжённые, надо разрядить обстановку и перейти уже непосредственно к лекции.

— Ой, а где же студенты? — я закрыл глаза руками, повернулся к доске и развёл руки в стороны — Нет студентов! Где студенты? — снова закрыл, развернулся к аудитории, открыл глаза и серьёзным голосом спросил — Ну и чего вы не смылись пока возможность была?

Какие-то они странные: застыли как статуи, смотрят как на психа и кажется даже дышать боятся. Хм, ну ладно, это уже не мои проблемы.