Сердце мира

4 ГЛАВА. Подвалы Академии.

Бал был завершением учебного полугодия и дальше начинались каникулы. Большинство студентов были из этого мира и отправились по домам. Кто-то брал с собой иномирных друзей. Например, Серсею пригласила в гости сокурсница заяц.

Мне не было дороги домой. Из моих знакомых в Академии остался только Кэспиэл. Его причина звучала как:

-Я лучше в замке останусь, чем вернусь домой. – Глаза эльфа метали молнии.

-Но почему?

-Я был помолвлен, если уеду отец заставит жениться. А до тех пор будет держать меня дома. Он считает, что лучше всего домашнее обучение.

-А ты не хочешь жениться?

-Нет. Мы и детьми не ладили, сейчас тем более. – Кэспиэл задумчиво помешивал какао в кружке.

Мы сидели в почти пустой столовой, чтобы не скучать в башнях. Украшения оставили после бала, и Академия выглядела по новогоднему праздничной. Самое время для какао и душевных бесед.

-Какая она?

-Мы не виделись уже пару лет. – Парень усмехнулся. - Но воспоминания свежи как сейчас. Ураган, сносящий все живое на своем пути. Капризный ребенок в розовых нелепых платьях.

-Может она изменилась?

-Не думаю. За столько лет она ни разу не изменяла своему стилю. Ни в одежде, ни в поведении.

-Тебе все равно придется когда-нибудь покинуть Академию, что планируешь делать?

Кэспиэл откинулся на спинку стула задумчиво смотря в окно.

-Разорвать помолвку и уехать как можно дальше. Пойду в отряды борцов с нечистью. Она точно не поедет за мной по гарнизонам. Если выйдет за меня это будет ее прямой обязанностью. Ну а если откажется, то там посмотрим.

-А если она влюбится в кого-то еще? Может она разорвет помолвку?

-Не думаю. Она не пойдет против воли своего отца.

-Ты хотел бы жениться по любви?

-Кто же не хочет. Но в аристократических семьях превыше всего выгодные браки.

-К счастью из Академии нельзя забрать силой или заставить уйти, это территория равенства и свободы выбора. Ведь так?

-Именно поэтому я здесь.

Мы разошлись по комнатам когда на улице уже стемнело.

После отъезда студентов замок опустел. Домовые приглушили свет и большинство коридоров не были достаточно освещены. Так же и с отоплением. В итоге бродить по холодному темному замку оказалось жутко и неуютно.

После того как я подружилась с пикси она больше не проявлялась. И теперь мне кажется, что это все приснилось. Под воздействием стресса точно разыгралась фантазия.

Делать было нечего, спать рано и я пошла в библиотеку. Здесь не было библиотекарей или каких-либо указателей. Ты занимаешь любое удобное место, например кресло, стол или отдельную нишу с письменными принадлежностями. И озвучиваешь тему, которая тебя интересует. Книги плывут по воздуху, не сталкиваясь друг с другом и приземляются в руки. Мне кажется это тоже дело рук пикси, но так как они не показываются точно не могу быть уверена.

Несмотря на позднее время в библиотеке было много студентов. Наверно это единственное теплое и достаточно освещенное место в замке. Хоть я никого из студентов здесь не знала, ощущать присутствие людей рядом было приятней чем слушать завывание ветра в окнах.

Меня интересовало много тем. И прежде всего это законы этого мира. Хотя нет, обычаи. Или нет, современная история мира. С чего же начать?

Ко мне на руки приземлилась большая книга в глянцевой обложке. На ней не было никаких надписей. Открыв, я начала читать про историю этого замка. Наверно, так правильней всего ведь именно здесь началась и моя история.

Итак, Академия ведьмовских искусств была образована великим архимагом Ксеном Эльбисум. Он был человеком. И это былое первое высшее заведение, обучающее магов. Раньше одаренных детей учили на дому, так как обучение требовало колоссальных затрат позволить его себе могли только аристократы.

Ксен Эльбисум был придворным архимагом. Когда началась война между эльфами и драконами вовлечены оказались и другие расы, в том числе люди. И он предложил в срочном порядке обучать всех магически одаренных подростков как солдат для помощи королевству.

Император одобрил данное предложение. Собирали всех одаренных на землях придворного архимага. Артефакты определяли принадлежность детей к каким-либо магическим навыкам. И архимаги сразу брали их на обучение в замок.

Когда закончилась война был заключен мирный договор без срока действия. Молва о школе для всех одаренных прошла до самого края земли. Народы видели преимущество людей за счет юных магов. И в каждой стране родители собирали своих детей и отправляли получить в жизни шанс- поступить на обучение в замок придворного мага.

Император в благодарность отдал Ксену Эльбисуму все книги из своей библиотеки об освоении магических искусств. Архимаги и архикроманты, лучшие войны остались в замке, чтобы служить науке.

Также, император даровал Ксену Эльбисуму больше земель и приказал возвести больше башен, чтобы расширить замок. Отсюда и множество переходов. Также великим архимагом на замок была наложена магическая защита от нападений и разрушений.