Серена Уайтс и зелье Феникса (фанфик/гарри Поттер/часть 1)

Глава 16. Гостиная слизерина.

Уайтс так и не решилась выйти из своего одиночества. Вечером следующего дня после ужина весь слизерин собрался в гостиной. Все любили тут собираться вечером, и даже прихватывали с собой уроки, так как профессор нередко помогала им с теми уроками, которые никак не лезли в головы ребят. Уайтс сидела посреди комнаты в окружении первокурсников, поочередно наводя ребят на нужные им мысли. Маленькие человечки, окружавшие ее каждый вечер, зарывались в пергаментах и книгах, аккуратно чирикая что-то перьями. Вокруг такой армады располагались остальные курсы. Раз от разу с разных углов ученики так же задавали вопросы или пробирались к профессору сквозь толпу головок.

Драко Малфой сидел посреди старшекурсников, читая какую-то книгу, периодически выглядывая из нее, когда кто-то нарушал дисциплину. Он был самым старшим после Уайтс, поэтому его слушались так же, как и собственного декана. К тому же декан ему доверяла, значит, ослушание его не сулило ничем хорошим. Малфою нравилось такое положение вещей, он чувствовал себя тут хозяином.

К толпе первокурсников подошел третьекурсник, пытаясь сообразить, может ли он пройти к профессору. Но как раз там, где он подошел, ребята усиленно корпели над сочинением для профессора Грейнджер «Левитационные чары. История. Предназначение. Применение», расположившись на полу. Так что тут мозаику составляли не только головы и тела, но и куча пергаментов, с еще не просохшими чернилами. Счев для себя безопасным остаться на месте он решился спросить вслух, как все-таки готовится зелье памяти. Уайтс подняла глаза на ученика, собираясь ответить ему, но передумала, когда увидела за его спиной нависшую черную фигуру директора. Мысли пробежали в ее голове со скоростью света, она понимала, зачем директор пожаловал прямо в гостиную слизерина. А так как не сильно горела желанием отвлекаться на разговоры с ним, решила отвлечь его.

- Колин, обратись к профессору Снеггу, он разбирается в этом больше, чем я. – На не понимающий взгляд мальчика, она добавила. – Он стоит сейчас за твоей спиной.

Колин даже подпрыгнул от неожиданности, когда повернулся и увидел директора, что весьма позабавило весь факультет. Даже сама Уайтс незаметно улыбнулась. Колин был наслышан о преподавании профессора Снегга зельеварения от старшекурсников, поэтому сейчас у него во рту все пересохло, больше вопрос не хотел вылезать из его уст. Снегг же холодно посмотрел на Уайтс, которая незамедлительно отвлеклась на других учеников, потом на Колина. Он решил, во что бы то ни стало сегодня достичь той цели, за которой сюда явился, и так просто не сдаваться. Он протянул руку, выпрашивая учебник. Не то, чтобы он по памяти не знал, как готовится это зелье. Просто ему надо было перенаправить свой мозг на зельеварение. Взглянув в учебник, он скривился, сказал что-то в адрес преподавателя по зельеварению Горация Слизнорта и монотонным голосом провозгласил мальчику, что у него никогда не получится сварить ни одно достойное зелье по этому учебнику. Конкретно в этом рецепте есть несколько ошибок в его составе, который обещал больше получить зелье забвения, чем памяти. Этот пассаж не ушел от внимания ни одного слизеринца. И чтобы выйти как-то логически из своей речи, Снегг посоветовал обратиться к другому учебнику и дал его название, сказав, что в библиотеке они без труда его отыщут.

Бедный Колин трясущимися руками забрал свой учебник и кое-как выдавил из себя благодарность, затем медленно стал отходить в сторону. Снегг отреагировал на благодарность кивком головы, завел руки за спину, и вопросительно посмотрел на профессора Уайтс. Уайтс же глубоко вздохнула, видимо, осознавая свою безнадежность в данной ситуации.

- Так, давайте-ка все по своим комнатам, завтра дорешаем остальное.

Весь зал возмущенно загудел. Уайтс умоляюще посмотрела на Малфоя, который моментально подхватил инициативу развести всех по спальням. Это заняло около десяти минут, отдельные ученики умоляюще глядели на Уайтс, утверждая, что им остался последний абзац сочинения, кто-то на ходу спрашивал по последнему вопросу, пролетая мимо под аккомпанемент замечаний Малфоя.

Снегг ждал терпеливо, на удивление не раздраженно. Его устраивало то, что процесс сдвигается в его пользу.

Наконец, гостиная опустела. Последний любознательный исчез за захлопнувшейся дверью спальни. За ней еще слышался говор учеников, которые как-то крайне возбужденно приняли во внимание то, что сейчас произошло. Директор стоял напротив профессора, и никто не находил, что говорить. Последним завершающим штрихом установленного порядка стал Малфой, который доложил, что все в постелях, и никто им не помешает. Сам, выразив почтение директору, он исчез, уйдя куда-то в замок.

- Итак, директор, зачем Вы пожаловали в столь поздний час в гостиную слизерина? – осмелилась прервать глухое молчание Уайтс.

- Я предполагал, что ученики уже спят…

- Ну, как видите, двенадцать ночи заставляют их только еще больше оживиться, дабы успеть сделать все, что задают в этой школе. И, думаю, Вы заметили возмущения некоторых учеников, несмотря на поздний час, они не успели сделать очень многое.

- Они не первые живут по таким правилам, с таким большим количеством уроков и домашних заданий. Но, признаюсь, я удивлен такой живостью и преданным отношением слизерина к выполнению заданий. – Он тщательно рассматривал одно из оставленных досыхать сочинений для урока заклинаний.

- Надо полагать, при вас слизерин так сильно не углублялся в уроки.

- Все учились вполне достойно.

- За счет того, что Вы никогда не снимали баллы своим?

Разговор будто намечал еще одну ссору.

- За счет того, что каждый в слизерине знал себе цену и свои способности.

- Насколько я располагаю информацией, они знали это до прибытия в гриффиндор Поттера. – Едкое замечание. – Он как-то рассказывал, что мог попасть на слизерин, шляпа не могла определиться с его определением. Он просил у неё пойти в Гриффиндор. Что бы Вы делали, если бы он был на Вашем факультете?