Серия сказок "Спасите Ивановых"

Морской музей

Здание морского музей напоминало… наполненные паруса, только в профиль. На площади перед зданием было шумно. Слева толпились желающие осмотреть корабли, а впереди на сцене выступали артисты в одеянии местных аборигенов.

— У вас сегодня праздник? — спросил Ли, показывая на артистов.

— Нет, — ответил Чан, — это часть экскурсионной программы.

Ребята засмотрелись, уходить не хотелось, но Чан напомнил, что время идет.

— Ну, давай, рассказывай, — обратился Ли к Чану, — как решили построить музей, как строили дольше, чем планировали, как не хватило денег, как увольняли руководство, как построили и опять возникли проблемы с деньгами…

Чан улыбнулся.

— Вы уже всё прочитали...

— «Вам нужен Ли Кун Ю». Так бы Дэн сказал.

Чан непонимающе посмотрел на Ли.

— Ли Кун Ю — первый премьер-министр Сингапура, у него всё строилось в срок, — объяснил Коля.

— И никто взяток не брал, — добавил Юрка.

Чан понимающе улыбнулся.

— Да, Морской музей строился с приключениями. В 1988 году было принято решение о строительстве, а открыт был музей лишь в 1991 году. Сначала посещение было бесплатным, потом музею разрешили сделать платный вход, а ещё разрешили самому зарабатывать деньги на своё содержание. Помните, я говорил, что в тут есть временные экспозиции? Иногда музей сдает свои территории. Ну и не забывайте про множество волонтеров.

— Мы заметили, — рассмеялась Анечка.

Едва вошли в музей, Чан уточнил:

— Не передумали пройти галерею «Мореплаватели»? Точно будем смотреть?

— Да, — хором ответили мальчишки, — там же разные модели парусников.

Галерея оказалась очень интересной: вокруг располагались макеты голландских и английских кораблей, портреты капитанов, копии карт. В умных книжках про Австралию можно найти обычно две фамилии: Кука и Янсзона. Но на самом деле в освоении Австралии и в составлении карт её берегов участвовало огромное количество людей.

— Идём смотреть дальше? — спросил Чан.

— Да, — опять хором ответили ребята.

Следующий радел музея — «Эора — первые люди» — был посвящён коренному населению Австралии и значению моря в их жизни и культуре. Местные жители не были бесстрашными мореплавателями, но всё же море играло важную роль в их жизни. Ребята были удивлены обилию легенд о морской стихии, но ещё больше их удивило то, что лодки коренных жителей Австралии были покрыты красивой резьбой. Хотелось подойти и внимательно рассмотреть каждый экспонат.

Когда ребята вошли в следующую галерею, «Пассажиры: от ссыльных каторжников до беженцев из Юго-Восточной Азии», Чан собрал ребят вокруг себя и тихо сказал:

— Этот раздел про всех нас. У каждого кто-то из родственников когда-то приехал в Австралию. Эта страна приняла нас и стала нам Родиной, — он на мгновенье замолчал, а потом продолжил, — идёмте смотреть.

И опять ребят окружили фотографии людей, макеты кораблей, личные вещи…

— Сверим время, господа, — попросила Сказочница.

Ребята посмотрели на часы. Вроде только пришли в музей, а уже столько времени прошло.

— Предлагаю определить планы на вторую часть дня. Сегодня мы уже не попадём в Сиднейский аквариум, как я планировал, — сказал Чан.

— Теперь решайте, остаёмся здесь, или идём обедать? Вы, наверное, уже проголодались.

— Но там же ещё мастер-класс по завязыванию морских узлов! — взмолился Коля.

— Давайте уточним, когда начнётся мастер-класс?

— Последний в 16.00, — сказал Чан. — Я хочу, нет, я должен показать что-то важное. Готовы смотреть? Время ещё есть.

— Готовы.

Чан развернулся и пошел, ребята направились за ним и оказались у бронзовой Стены приветствия.

— Здесь имена эмигрантов, прибывших в Австралию морем за всё время освоения «зелёного континента», — сказал Чан. — Здесь выгравировано около тридцати тысяч имён, в том числе моих дедушек и бабушек.

Ребята смотрели на Стену приветствия.

— Памятник человеческому подвигу по освоению новых земель, — тихо сказала Анечка и бережно погладила стену рукой.

— Уже почти 16.00, — напомнила Сказочница.

Мастер-класс проводил ещё один дедушка-волонтёр. Он раздал ребятам кусочки верёвки и начал показывать, как завязываются узлы, для чего именно используется тот или иной узел и почему. Он был очень внимателен, подходил к каждому, проверял правильность завязки. У ребят блестели глаза. А в конце занятия, дедушка-волонтёр разрешил ребятам забрать с собой все образцы узлов, которые они сами завязали.

Когда дети и Сказочница вышли наконец-то из Морского музея, Чан спросил:

— Вас надо покормить. Что будем делать потом?

— Давайте поедем на пляж.

— Не получится, туда долго ехать.

— Тогда отправимся в Ботанический сад

— А вот Ботанический сад — близко. На его территории много разных кафе, там и поужинаем. Поехали. У нас есть почти три часа до закрытия.