Сёстры академии Лемниската

Глава 6. Провал

Вот сколько в силах человек не спать?
Ну день, ну два… и кончено! Ломается!
Студент же может сессию сдавать,
Не спать неделю, шахмат не бросать
Да плюс еще влюбиться ухитряется.

Эдуард Асадов

Провал.

Я — полный провал.

Моя свечка не зажглась ни на той самой лекции, ни на следующей, ни через неделю после неё.

Первыми, конечно, справились те, кого инициировали в детстве. У кого-то получилось почти сразу, кто-то зажёг свечу к концу занятия. Ева справилась со второго раза. У Эльзы получилось на третьем занятии. У Ника — на пятом, он нервничал больше всех.

С основ магии начинался каждый наш день — эта дисциплина была первой расписании. И каждый раз я приходила на лекцию ни с чем.

Многие тренировались у себя в комнатах, и я делала то же самое. Пробовала зажечь свечу в нашей спальне, в библиотеке, в цветущем саду. Кусок воска с фитилём круглосуточно валялся в сумке, и скоро я начала его ненавидеть.

Ева пыталась объяснить, как это получается у неё.

— Не напрягайся. Вспомни, что говорила Елена: это как дышать. Просто представь, что огонь загорелся. Поверь в это.

Но я не могла поверить. Как он может загореться сам собой?

Да, я видела, как это происходит на соседних столах, но не у меня. Однажды в столовой у девочки за соседним столиком получилось зажечь свечу во время ужина, и сёстры поддержали её радостным улюлюканьем. Каждый новый огонёк сопровождался криками счастья и аплодисментами, как будто произошло чудо. В общем, это и было чудом. Для всех, кроме меня.

Однако проклятая свеча была только началом!

Пока ведьма не прошла распределение в дом, она должна изучать базовые основы мира и пробовать себя в разных направлениях магии. Что-то вроде профориентации. Так мы посетили лекции по зельям, созданиям источника, травам, гаданию, музыке, ментальной магии, рунам, практической магии…

После распределения по домам эти базовые основы начнут углубляться и можно будет выбрать любимые дисциплины. Например, гадание делилось на таро, астрологию, магические видения, выходы в астрал и ещё кучу всего, что ведьмы Луны изучают отдельно (Ева мне про это все уши прожужжала). Я узнала, что есть дисциплины, связанные с изучением минералов и созданием магических украшений, и это было интересно, но пока я не могла даже позволить себе помечтать. Пока не зажглась чертова свеча!

Елена Михайловна была права: без этого простого действия всё остальное оставалось за закрытой дверью. На занятиях практические задания (попробуйте прочитать мысли соседа или предскажите, что произойдёт через минуту) выдавались только тем, кто справился с базой. Я же до сих пор была младенцем, который не умеет ходить.

Спустя полторы недели я с ужасом обнаружила себя единственной, кто не смог зажечь свечу.

Я была черной дырой. Бесполезной пустышкой, у которой всё валилось из рук. Может, я все-таки не ведьма? Не передалась мне магия, и даже посвящение этого не исправило. Да, я убедилась, что сила источника реальна, но явно не в моих руках.

Возможно, пора было уже собирать вещи домой? Если не справлюсь даже с этим простейшим заданием, дальше меня здесь держать никто не будет. А дома всё с нуля: объяснить родителям, почему я вернулась, найти себе новое занятие, выбрать вуз… Под черепом всё зудело от этих мыслей, и я не могла от них отделаться, засыпая и просыпаясь с тревогой. Я плохо спала и стала нервной.

И вот, мы сидели в аудитории номер один, только что прослушав лекцию об иерархии ведьм и должностях в Ордене. После монолога преподавателя, построения схем и графиков по команде Волынской все в зале зажгли свои свечи. Все, кроме меня.

— На следующем занятии мы начнём двигаться дальше и попробуем более сложные базовые заклинания. Если какая-то ведьма отстаёт, — она уставилась на меня жёлтыми глазами, — это её проблемы.

На этом преподаватель хлопнула в ладоши и все засобирались, засовывая учебники и тетради в сумки. Послышались тихие смешки.

— Не слушай их. — Сказала Эльза. — Если для тебя не работает один способ, нужно попробовать другой.

— Может, ты и права. — Я грустно вздохнула, провожая взглядом квартет девушек, смеющихся и кидающих презрительные взгляды в мою сторону. — Но какой?

— Я не знаю. — Эльза пожала плечами, и мы вышли на следующее занятие.

Между лекциями всегда было пятнадцать-двадцать минут перерыва. Аудитории находились в одном крыле, так что дойти до нужной не занимало много времени, зато была возможность выдохнуть. Следуя расписанию, мы пришли к аудитории двенадцать — «Магические инструменты и ритуалы».

Это был один из моих любимых предметов, на который можно было идти с лёгкой душой. Он проходил в небольшой аудитории с приглушённым тёплым светом, потому что за окном буйно разрослись кусты и загораживали большую часть солнечных лучей. Полы, стены и мебель здесь были дубовыми, с лёгким медовым оттенком. Преподавательский стол стоял в центре огромного окна, а по обе стороны от него тянулись рабочие столы с кучей инструментов. По стенам — бесконечные шкафы с набитыми доверха ящиками и полочками.

Здесь мы обычно собирались группами по четыре-пять человек и изучали инструменты и ритуалы, которые усиливают магию. Сама по себе связь с источником у ведьмы могла быть мощной, но определённые обряды и предметы могли эту связь умножать в несколько раз. Преподаватель показывал нам янтарные серьги, которые создавали вокруг надевшей их ведьмы мощный щит от вражеских нападок. Рассказывал о ритуалах, которые позволяют получить помощь от предков. В аудитории было множество волшебных предметов: воск, металлы, минералы, молоточки, иголочки, которые нам разрешалось рассматривать и даже трогать. Всё это напитывало помещение энергией, в которой всегда хотелось работать.