Сезоны ее любви

2 глава

    Проснувшись утром следующего дня, она еле открыла глаза. Она частенько просыпалась с сильной головной болью, что предвещало день, полный неуклюжести и сумасбродных мыслей. После того, как девушка встала с кровати, она неспеша сходила в душ, выпила горячего латте, усыпанного кусочками маршмеллоу, что придало ей большей уверенности в начинающемся дне, оделась, накинула пальто цвета кофе, обула ботинки и отправилась в школу искусств. 
    Середина октября в этом году оказалась достаточно теплой, и героиня была искренне рада этому, потому что в этот раз не пришлось надевать по два свитера и ненавистные ею шапки, которые она вовсе не любит носить из-за их неформальных функций: портить прическу и быстро грязнить голову. Если бы в список обязанностей шапок входило лишь важное - защищать голову от холода, тогда бы им уж точно не было бы цены. Но нет! Шапники еще не придумали, как избавиться от подобного безобразия.

"Эх, если бы можно было вызвать в реальный мир Шапника из сказки "Алиса в стране чудес", - подумала героиня, когда вязала на шее шарф, - тогда бы он точно решил все проблемы, касаемые головных уборов".

    Девушка неторопливо шла по тротуару, улыбаясь своим причудливым мыслям. Иногда ей казалось, что она осталась все тем же маленьким ребенком, девочкой-фантазером, которую хоть хлебом не корми, а она будет настаивать на существовании фей, принца на белом коне, безобразных вурдалаков и жить в их мире темной глубокой ночью. Но с другой стороны, суровая реальность все чаще возвращает ее в мир без причуд.

    В детстве мама девушки записала ее в школу искусств на кружок изобразительного искусства за невероятную страсть к рисованию. Хоть и получались у нее рисунки на уровне самого бездарного человека в мире, но для ее возраста это был пик стараний, хотя так думала лишь мама. 
Героиня никогда не жалела, что училась в той школе, так как благодяря вере в себя и свои возможности, которую внушили героине преподователи, героиня окончила школу с отличием и перед ней открылась безграничная масса возможностей. После окончания школы, год назад, героиня поступила в Университетский колледж Лондона, в которой находится школа изобразительных искусств Феликса Слейда, где она и продолжит свое обучение мира искусств.
    Идя по застеленной листьями дороге, она начала вспоминать недавний день. А именно того незнакомца, который почему-то никак не хотел выходить из ее головы. Несмотря на то, что вспомнила она о нем только через некоторый промежуток времени после их первой встречи, ей казалось, будто бы она думает о юноше целую вечность.

    Когда она переходила дорогу, ее посетили мысли:

«А вдруг, — подумала она, — он появится в моей Академии? Вдруг я встречу его по пути? Может быть, случится так, как бывает во многих книгах...»

    Внезапно подул сильный ветер. Начался листопад. Она стояла как вкопанная, наблюдая за красивейшим явлением природы, переполненная надеждой и верой в чудо. 
Машина, которая ждала, когда ей уступят место проезда, подала знак длинного и томного гудка, сбившего ее с собственных мыслей. Она подорвалась с места и побежала в Академию с той же самой надеждой. А вдруг... Но ни по дороге, ни в самой Академии юноши не оказалось.

«Наверное, я слишком много читаю», — отчаянно подумала она.