Школа попаданок. Том I

Глава 12

Гретхен церемониться не стала. Откашлявшись, она принялась громко и четко зачитала первый пункт:

– Если попаданка может перемещаться в тела животных, значит, её душа не привязана к биологическому виду. Это означает, что она существует как энергетическая сущность, способная к интеграции с любой формой жизни. Почему тогда мы не можем попадать в тела растений, механизмов или даже в неодушевленные предметы? Что ограничивает этот процесс?

С каждым новым предложением отчаяние на лице директора проступало сильнее. Однако мужчина сдержался.

С усталым вздохом директор Холден прикрыл на мгновение глаза. Собирался с мыслями? Или вспоминал ответ? Интересно, была ли у него похожая шпаргалка по вопросам на уроках, как в кабинете? Он же не первый год ведет этот предмет?

– Потому что душа требует отклика, – сказал он тихо. – Она не может существовать в пустоте. Растение не обладает сознанием, достаточным для взаимодействия. Механизм – это инструмент, а не хозяин. Предмет – мертв. Душа не может влиться в то, что по определению не способно чувствовать и мыслить. Это равнозначно перемещению в давно разложившийся труп. Единственное, что вас ждет в этом случае – вечное небытие.

Я нервно хмыкнула.

Хорошие новости – попасть в условную прикроватную тумбочку нам не грозит. Обычно. Плохая – если однажды система на мне сломается, понять это не выйдет, потому что и ментально, и физически я просто исчезну.

Гретхен тем временем продолжала:

– Если попаданка оказывается в теле животного, сохраняется ли ее сознание в чистом виде? Или оно частично подавляется инстинктами хозяина тела?

– Подавляется, вы правы, – кивнул директор. – Чем примитивнее организм, тем сильнее давление инстинктов. Если однажды вы окажетесь в подобном затруднительном положении, вам придется неустанно контролировать себя, чтобы держать сознание в порядке. Возраст тела также влияет на ваш характер и самоощущение.

Иными словами, если вдруг окажешься в сопливом младенце – верхом твоих мечтаний станет погремушка и вкусная еда.

– Если мы попадаем в чужое тело в момент его смерти, как сказала Айрис, что происходит с душой первоначального владельца? Может ли она занять уже другое тело? Возможно ли на это повлиять?

– Судьба души зависит от законов мира, которому она принадлежит, – неторопливо произнес директор. – Полагаю, вас интересует, способна ли душа переместиться в другой мир, как вы сами?

На этот раз кивнула Гретхен.

Я потерла подбородок. Перерождение в другом мире, да? Смутно знакомый сюжет…

– Это возможно при определенных обстоятельствах, – ответил директор. – Благодаря выпускницам известны случаи, когда случайные люди перерождались в других городах и странах, полностью или частично сохранив память о первоначальной жизни. Впрочем, их судьба чаще всего была печальна.

– Разве их не перемещало в Школу Попаданок, как нас? – нахмурилась Гретхен.

– Заклинание, притягивающие вас в этот мир, действует лишь на тех, кого затронули стихийные бреши. Отследить перемещение душ внутри мира невозможно в таких масштабах, – директор обвел рукой витражи, напоминая, что миров в глобальном измерении великое множество.

Я потерла подбородок. Сотни вопросов роились в голове и Гретхен лишь частично помогала на них ответить. Чаще всего наоборот подкидывала новые.

И самый главный из них пока – если мир, в котором располагается школа, классифицируется как мертвый… почему он до сих пор не исчез? Почему перемещение в него возможно? И не ждет ли нас гибель в ближайшем будущем?

– Каковы принципы действия этого заклинания? – судя по виду, Гретхен полнилась решимости вытащить из директора всю возможную информацию.

– Этот вопрос не относится к теме урока, – вдруг обрубил надежду тот.

Я удивленно моргнула.

– В таком случае, кто создал школу? – Гретхен подалась вперед. – Кто создал артефакты для перемещения между мирами? По какому принципу они действуют?

Директор Холден прищурился. Без негативного подтекста, скорее оценивающе.

– Эти вопросы также не касаются темы урока. В свободное от учебы время вы можете найти сведения в библиотеке, – объявил он к раздраженно-разочарованному вздоху Гретхен. – А теперь запишите задание по моему предмету на три года учебы…

Я с непониманием оглянулась на Айрис. Прямо до конца обучения? Диплом, то есть? Разве перед ним не полагается писать что-то попроще? Курсовую там…Понятное дело, что Школа Попаданок – необычное учебное учреждение, но такие задания – не чересчур ли?

Айрис удивленной не выглядела. Уже знала что-то?

– За время обучения в школе каждая из вас должна написать работу с подробным описанием своего мира: от климата и географии до культуры и языков народов. Опишите каждую деталь, которую знаете. Именно на основе ваших работ впоследствии создаются учебные материалы, помогающие будущим поколениям изучать мироустройство. Конечно, в большинстве своем я не смогу понять, верную ли информацию вы написали… Зато я способен распознать, где вы лжете и недоговариваете. Не советую относиться к этой задаче спустя рукава.

В классе ощутимо похолодало. Не так сильно, чтобы получить обморожение, но зато достаточно, чтобы важность прочувствовали все присутствующие.