Сказки страны Ли - Терры.

Часть первая. Свободу заложникам!

Метка: Влюбленность.

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. СВОБОДУ ЗАЛОЖНИКАМ !

Он был читателем многих библиотек …

Из «Сказания о библиотечных духах». Писано Главным Архивариусом Библиотеки в год закрытия первой из библиотек. Вместо эпиграфа.

- Алло? - Спрашивал в трубку телефона - автомата Кузнечик. Он был готов обрадоваться будущему веселому удовольствию. А развлечение обещало быть новым и интересным. И только один Кузнечик знал, где лежит бомба.

Он ожидал помощи, от этого важного и веселого знания и понимал: ему cкучно в игровом уголке и книжном читальном зале. Друзья разбрелись вокруг по этажам библиотеки. Потерянными и грустными пленниками блуждали они среди рядов растрепанных и пыльных книг.

В читальном зале для шестиклассников, взрослых и самостоятельных людей, находилась их классная руководительница. Она говорила с Директором Библиотеки, со старшим библиографом и основным библиотекарем читального зала, организуя будущий познавательный урокна тему:

«Любите книгу. Читайка к вам придет».

Кузнечик не любил библиотеку, начиная от здания, большого и просторного, заставленного рядами полок и непрочитанных, никому не нужных книг. Так же, как не любил он школу, уроки литературы и противного русского языка с диктантами, повторениями, изложениями.

В большие окна заглядывало солнце, светило, согревало и вызывало погулять. Друзья - товарищи из разных дворов, люди проверенные общими делами и вместе проведенными проказами, начиная с дошкольных лет: Партизан, Петля, Дупель, Гвоздь и Десять Копеек Мелочью, смотрели с тоской на небольшой парк, расположенный низко под стенами библиотеки.

Запутавшийся в кустах и лишних травах парк зарастал деревьями постепенно. Лишенный заботы и ухода садовников, он превратился в дикий лес, опасный неожиданными встречами, но интересный.

Лес уходил от фундаментов здания вниз, скользил по косогору, обрывался с крутого берега в овраг, потом и в ре́ку, смешивался с одичавшими садами и полуразвалившимися дачами, которые могли быть использованы как укрытие: землянка или окоп.

Старые яблони парка и другие деревья во все времена были местами для мальчишек привлекательными. Но матерей начинали пугать заросли в парке и те страшные истории, которые, по слухам, постоянно происходили в нем. Родительницы больше не ходили погулять в парке днем с колясками и маленькими детьми и запрещали своим подросшим детям - школьникам спускаться в парк и в нём играть.

Друзья Кузнечика согласно мечтали о том, как здорово было бы обмануть «Свою Классную» учительницу и классную руководительницу, сбежать с урока, устроить в зарослях «партизанскую войну» или сыграть еще какую - нибудь серьезную "пацанскую" игрушку. А через час - полтора подобраться скрытно к выходу из Детской Библиотеки, подождать там окончания внеклассного урока и перепугать девчонок.

Но Марья Михайловна - учительница строгая. Она прекращала диверсионную деятельность друзей и оставляла каждой вахтерше и уборщице понятные и четкие инструкции.

Ребята пытались уйти всей сплочённой командой, рвались к выходам из библиотеки осторожными группами разведчиков, но были отловлены поодиночке. И все вместе посажены под строгий присмотр.

Капитаном громадного океанического корабля стояла учительница на лестнице и распоряжалась оттуда, как с рулевого мостика. На белоснежной открытой лестнице между вторым и первым этажом, она стояла и деловыми переговорами разговаривала. И видела всех: работников абонемента, входы и выходы читального зала, начиная от второго этажа, подходы к кабинетам библиографов, просторные холлы второго и первого этажа и лестницы - спуски, ведущие к входам и выходам.

В навязанных посторонними взрослыми рукопашных боях пострадал молчун и отличник Федотов Юрка. И он же противный «Знайка».

Федотов, который оказался у дружной команды на пути, не поясняя, хотел ли он уйти вместе с ними прогуляться в парк или был приставлен к ним учительницей смотреть за порядком. За это «Знайка» был пойман и побит, как бывал он битым много раз до этого происшествия. Он получал тумаки от друзей постоянно, открыто или исподтишка, но вредного своего характера, как и желания хорошо учиться, так и не изменял.

Просторным панорамным зрением Классная Руководительница наблюдала. И видела все. Сейчас выговаривала растерявшейся уборщице.

«Знайка» со свежим синяком на щеке сидел на желтом надувном диванчике, вздыхал и рассматривал толстую книжку, даже и без картинок, так увлеченно, как только он один это делать мог.

Сережа Кузнецов попал в здание библиотеки случайно, и тосковал здесь сильно. Он обучался в школе шестой год. И редко вспоминал о том, что есть у него фамилия, имя, отчество, которые звучали красиво - Кузнецов Сергей Александрович, но были ему больше совсем не нужны.

Имя и фамилия использовались окружающими людьми редко. Кузнечик больше к прозвищу привык. Оно обозначало точно его неугомонный неусидчивый характер. И нравилось друзьям.

Кузнечик помнил еще, как в старшей группе детского сада серьезная воспитательница учила детей свои фамилию, имя, отчество правильно произносить. Как долго Сергею не поддавался раскатистый звук «р - р»! Но звучные эти слова - Кузнецов Сергей Александрович ничего приятного не вызывали больше у мальчика в душе.

Лишь иногда, перед очередным выговором или наказанием, так называл его отец. И очень редко - директор школы. Особенно, если вызывал к себе в кабинет, если Кузнечик случайно попадал мячом в большое школьное окно. И разбивалось стекло.

Теперь Сергей выучил и другое правило. В школу приходить надо редко. Кузнечик теперь стал обычным прогульщиком и лентяем. Усидеть долго на месте мальчик тоже не мог. От скучных учителей, их нудных уроков, он всегда устремлялся к свободе. И находил ее, легко и безошибочно. За ним часто, через лазейку только что открытую Кузнечиком, удирал с уроков весь класс.