Сон в алую ночь

Часть 5

У каждого ли человека есть мечта? Задайте этот вопрос первому встречному и почти наверняка услышите утвердительный ответ. Мечта будто яркая звезда в ночном небе освещает путь, увлекая вслед за собой. Взгляд твоей души прикован к ней, для нее звезда светит.

Маша мечтала обрести родителей и увидеть этот мир своими глазами. Но ее мечты были бы невозможны без Кирилла – он все ее надежды и мечты наполнял смыслом; без него весь мир для Маши оставался бы навсегда чужим.

Но, чтобы достигнуть мечты, нужно время. А чтобы достойно пройти сквозь время, нужна надежда. И эта надежда появилась у Маши, когда она вспомнила, что может петь. Этим же вечером она поделилась своей радостью с Кириллом, передав этот луч надежды и ему.

Теперь Кирилл уже знал, что запишет ей на следующем диске. Это будут песни Анны Герман. Также Кирилл постарался больше узнать о самой певице, и ее судьба потрясла его душу. Как показалось Кириллу, судьба Анны Герман в чем-то перекликалась с судьбой Маши. В их жизни случилась фатальная трагедия, Маша, как и Анна, стоически справлялась с ударами судьбы.

Как только Эдуард Викентьевич узнал о прогрессе Маши, он немедленно сообщил об этом Софии. Однако Громов не смог дозвониться до Михалевой и отправил ей текстовое сообщение. Эдуард Викентьевич беспокоился за Софию, но и не мог оставить девочку. Наблюдая прогресс у Маши, он как врач, не мог игнорировать эти успехи, а следовательно, провел повторное обследование Маши, сделал еще снимки мозга, но существенных изменений не обнаружил.

— Маша, безусловно, это твоя маленькая победа, – говорил ей Громов, — но ты должна понимать, что твой путь долгий и трудный. Память может восстановиться в любой момент, но этого момента, возможно, придется ждать не один год. Ты должна быть сильной, не терять надежды, и тогда обязательно все получится! Я в тебя верю!

— Конечно, Эдуард Викентьевич! Мы с Кириллом уже выучили несколько песен не только Герман. Мне нравится петь. Будто я уже обрела себя!

— Прекрасно, Маша! Вероятно, ты училась в музыкальной школе, где опытные учителя развивали в тебе твой талант. Думаю, это следует возобновить.

— Музыкальную школу?

— Занятия музыкой. Думаю, она будет благотворно влиять на процесс восстановления памяти.

— Я согласна!

Эдуард Викентьевич улыбнулся, потом сказал, что Маше пора в зал лечебной физкультуры, так как эти занятия тоже для нее крайне важны.

Несколько дней Кирилл пребывал в неком блаженстве, будто парил в облаках. Будто вместе с Машей он обрел крылья, и теперь мир земной ему чужд. Родители видели столь сильные изменения в настроении и поведении сына, но не вмешивались, лишь наблюдали.

Буквально несколько дней продлился этот экстаз у Кирилла, как вдруг он словно потерял свои крылья и не опустился, но упал на землю. В этот момент отец решил поговорить с сыном, ведь, когда твое чадо парит в небесах, слова не нужны, но когда оно падает на землю, нужны твердое плечо и мудрый совет. Кирилл был в депрессии, не навещал Машу, на контакт с родителями тоже не шел. Павел Николаевич понимал, что сыну нужно дать время.

Учебный год близился к концу. Через несколько дней Кирилл боялся окончательно потерять Машу. Если ее определят в интернат для детей с особенностями, то его вряд ли туда пустят. Кто он Маше? Просто друг, школьник. Кирилл прекрасно понимал ситуацию и поэтому эти дни был сам не свой. В школе он был молчалив, а когда к нему обращались – будь то одноклассники или учителя, то грубил им в ответ. Такое поведение мало кому нравилось, однако учителя и некоторые одноклассники отнеслись к Кириллу с пониманием, старались его поддержать.

— Кирилл! – обратилась к нему Марина Александровна, его учительница по русскому языку и литературе. — Я вижу, что ты опечален. Однако ты переживаешь о возможной разлуке, но подумай, что будет лучше не для тебя, а для той девочки. Если ей смогут оказать должный уход в том месте, куда ее могут определить, так надо радоваться за нее, а не печалиться.

Они сидели одни в классе, Марина Александровна попросила Кирилла задержаться после урока. Она хотела помочь ему добрым словом, дать совет.

— А если не смогут?!

— Ты этого не знаешь.

— Да, но…

— Без «но»!

— Но я не хочу ее терять, ведь тогда и она меня потеряет! Тогда ей будет больно.

— Помнишь, как у Экзюпери в маленьком принце? «Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно… Мы в ответе за тех, кого приручили» Помнишь, маленький принц спросил у Лиса: «Что такое приручить?» Что Лис ему ответил?

— Это создать узы.

— Верно. У вас с Машей прочные узы. Кто их создал?

Кирилл пожал плечами.

— А может быть такое, чтобы они создались сами?

— Нет. Человек все делает своими руками. Только сам человек.

— Но ведь судьба, воля случая?

— Когда человек говорит: «Это по воле случая мы расстанемся…» или «Это по воле случая мы никогда не увидимся», что это по-твоему? По-моему, это человек сам так решает.

— Но я не хочу с ней расставаться, но что могу сделать?

— А разве ты уже не сделал? Ты подарил ей новый мир, целый мир! Разве возможно теперь вам расстаться? Кто сможет приказать вашему сердцу биться по-другому?