Способности к физике, любовь к литературе
Глава 5.
«Неужели я настолько безнадёжна?» - думала Ира, шагая по холодной мартовской аллее.
Пришла весна. Пока ещё такая же промозглая, но уже пригретая весенним потеплевшим солнцем.
Ира уважала Оксану Вячеславовну. Действительно, уважала. Учительница, в свою очередь, любила девочку и по-настоящему беспокоилась за неё.
«Я не могу так больше, - размышляла ученица. – Я не могу видеть разочарование в глазах Оксаны Вячеславовны».
Ира всегда считала себя слабой. Если её обижали, то она, вместо того, чтобы ответить, пряталась или бежала к родителям. Она уходила от проблем, избегая встречи с ними лицом к лицу.
Сложно сказать, была ли она на самом деле беззащитной и трусливой. У неё, как у монеты, было две стороны. Она могла бежать от глупостей, которые её ужасно пугали. И могла мужественно принимать то, чего страшатся окружающие.
«Да, - думала она. – Я приняла решение. Осталось только дождаться конца учебного года».
А в это время учительница по физике думала: как же ей поступить.
«Может, уменьшить ей нагрузку? – размышляла женщина. – Нет, а как же её одноклассники?.. Тогда… Может, спрашивать с неё меньше? Нет. Зачем тогда она пошла в физмат-класс?»
Женщина заварила себе чай.
«А она обиделась, наверное… - внезапно подумала Оксана. – Не надо мне было смеяться. Если у неё действительно хорошо получается писать, почему бы не стать писателем? Но это настолько необычно… Надо будет обязательно поговорить с Клавдией Ивановной».
#26815 в Разное
#8311 в Драма
#27111 в Проза
#13845 в Современная проза
повседневность психо..., дружба и школа, занавесочная история
16+
Отредактировано: 07.11.2022
Добавить в библиотеку 