Стена воспоминаний

Часть вторая. Школа-11 долгих лет

И вспомню школьные года,

Как измывались мы тогда

Над нашими учителями.

Не звали нас мучителями,

А молча добивались цели,

А мы по-своему созрели...

из личных архивов

Глава первая

1

Прекрасная для многих из нас пора, не правда ли? Многие до сих пор умиляются, вспоминая первого учителя. Или ту одноклассницу, за которой бегали все мальчишки в классе. Или того единственного всезнайку, на которого учителя смотрели как на достояние всей нации. А? Ну было же у каждого такое. В жизни не поверю, что кто-то может сказать "Нет".

Только если присмотреться, где эти ваши отличники, хорошисты? Выбились в люди, ходят с портфелями и повелевают двоечниками, неудачниками этого класса, этой школы. Присмотритесь. Что увидели? Двоечник Пупочкин ходит с портфелем и отчитывает отличника Коновалова? Как? Этот неудачник, хватающий двойки, колы начальник? А этот золотой парень бегает за ним, как за шейхом саудовской Аравии.

Да. Каждому есть, что вспомнить из школьных лет. А если еще и в старых альбомах покопаться и найти общую школьную фотографию.

Но... Метроном стучит опять отмеряя секунды, минуты, годы... Фотографии? К чему они психологу, мать его за ногу. Он привык разговаривать. Оттачивать так сказать искусство разгадывать чужие души. Копаться в чужих отхожих ямах памяти. Тук, тук, тук, тук... И ты опять медленно растворяешься в потоке прожитых дней. Ты еще не вполне взрослый, но ты уже далеко не глупый ребенок. Открой свои тайны. Ведь тебе так хочется узнать кто я? Обещаю, ты узнаешь. Только не пожалеешь ли потом? Ты всегда жил по принципу "в омут, так с головой".

2

-Ты меня слушаешь, психотерапевт хренов? Очнись от фантазий.-раздраженно отвесил Фред. Посмотреть было на что. Статуя "Мыслитель" отдыхает перед незнакомцем. Есть люди, которые знают цену каждому прожитому им дню. К таким не грех обратиться за советом, так сказать за моральной поддержкой.

ЭЭти люди столько перевидели, что жизненный опыт может найти любой выход даже из безвыходной ситуации.

Нет, здесь же царила самоуверенность. Какая-то пошловатая, излишне наглая ухмылка легла на мимику таинственного гостя. Ведь только он один знал зачем он здесь. Он ждал этого момента всю свою жизнь.

Стоит добавить, что почти никто его в этом городе не знал. Или делали вид что не знают. Человек-загадка. Как тень. Вроде он тут, а такое впечатление, что рядом никого. Бесшумная, сквозящая походка. Только лёгкий ветерок обдувает вас. И не единого шума. Ни шарканья, ни цокота, ни топота. Мало говорит, но что у него ни отнять, он умеет слушать. Удобный собеседник.

3

-Ты имя своё скажешь? А то неудобно. Мы оба люди-человеки. Не стоит все время эйкать. Как тебя звать?-спросил Фред.

-Эх, Фёдор, Фёдор. И зачем себя ты назвал на английский манер. Ведь я, не удивляйся, знаю твое имя, как ты только что услышал. Но я принимаю правила твоей игры. Зови меня Эндрю. Я внимательно слушаю вторую историю твоей жизни. Хотя из детства ты не все мне рассказал. Наверное, эти воспоминания не так важны.

-Правильно понял. Я рассказываю всё, что кажется важным. Но про школу не надейся, ничего не утаю. И в дальнейшем буду рассказывать всё. АНДРЮХА. Андрей значит? Знакомое что-то. Потом узнаю, припомню. И всё-таки, откуда меня знаешь? Половину моих "друзей" знаешь. И ничего не удивляет.

-Поверь, мы так близко знакомы, что себе представить не можешь. Сначала ты расскажешь о себе. ВСЁ. Без утайки. А потом я тебя. ОБРАДУЮ.

-Мне не нравится тон. Угрожаешь что ли?

Нет. Продолжай. Перебивать не буду.

-А теперь уж нет. Поздно уже. Я устал шарами ворочать. Спать хочу. Завтра продолжим.

-Не буду настаивать. Мне тоже нужно переварить информацию. Закругляемся. Не провожай. Я знаю где у тебя обычно здесь отдыхают гости. Постелю сам.

Глава вторая. Первый класс

1

-Первый класс. Без привода в детский сад. По началу мы думали, что можно перескочить этот бред: написание палочек-крючочков, закорючек, а да б ба и прочая скука. Так думала мама. Так думал я. Разочарование ждало нас. Где-нибудь там, не в маленьком городе, я бы перескочил наверное через три класса. Здесь, увы, все по-другому. Наши остолопы заставили проходить эту бредятину. Подготовка у меня в домашних условиях, заметь, подчеркиваю, в домашних, была аховая. Читание по слогам? Кто сказал? Думаете, я буду как пятилетнее дитятко сидеть и складывать " Ма-ма мы-ла ра-му"? Сейчас. Мама мыла раму и всё, баста. Представь теперь, что я, чувак забивший на детсад, не разу его не посещавший, один из тридцати увальней не читал по слогам, бойко отнимал, делил, складывал, умножал до ста и аккуратно выводил крючки, палочки и прочие загогулины! Один! Учительница была в шоке от тех остальных, которых вела с подготовительной группы. Ни бэ ни ме, ни ку-ка-ре-ку. Атас полный.

Был в моём классе один пацан. Росли в одном дворе, мамы хорошо знали друг друга. И что с того? Мама этого пацана кинула претензию моей маме, что раз мы в одном классе, то значит и должна Моя Мама его вытягивать? Вот тогда всё и началось. С маленьких мелочей. С неуверенности в себе и своих силах. Но об этом потом. А пока что первый класс. Все мы бойкие, юркие, чем нас удивить? Крючки? Пожалуйста, нате. Хоть страниц двести ваших крючков. Единицу написать? Вот, готово.