Стокгольмские каникулы, или Тайны стокгольмских ночей

Глава 1. Знакомство

– Дим, привет! – радостно улыбнулась Алина, едва видеозвонок был принят и на экране появилось лицо ее нового знакомого. – Рада наконец увидеть тебя вживую... ну, по видео то есть.

Парень на экране расплылся в улыбке.

– Я тоже. Вообще не ожидал, что ты правда молодая девушка. – Алина вытаращила глаза. – Думал, тебе лет сорок где-то.

– Это еще почему? – рассмеялась Алина не то от комичности ситуации, не то от того, что нервничала. Все-таки не каждый день она знакомилась в Интернете, а спустя уже несколько дней – общалась с новым приятелем по видеосвязи.

По мнению ее немногочисленных подруг, в плане знакомств Алина была старомодна: предпочитала знакомиться лично, на учебе или работе. Интернету она не доверяла, потому что не успела войти в подростковый возраст, как мама успешно запугала ее маньяками, которые маскируются под подростков. Да и социальная жизнь в офлайне всегда была достаточно активной: на девяносто процентов Алина была открытым и общительным экстравертом, а потому недостатка в общении и приятелях у нее никогда не было.

– Потому что двадцатилетние не ищут себе попутчиков через специальные сайты, – добродушно усмехнулся Дима, а Алина вдруг смущенно покраснела. О таком способе найти компанию для поездки она когда-то давно вычитала в девчачьем журнале, который попался ей на глаза, когда Алина в очередной раз была в гостях у подруги. Но как Дима правильно заметил, их ровесники такими ресурсами не пользовались, отдавая предпочтение путешествиям соло или с кем-нибудь из родных и близких.

Алина же категорически не хотела ехать в долгожданный отпуск одна. Она и не должна была туда ехать в одиночку. Изначально она собиралась ехать в это путешествие со своим парнем.

***

С Андреем Алина познакомилась на курсах английского, куда пришла в десятом классе, чтобы повысить уровень владения языком и заодно подготовиться к ЕГЭ. Андрей начал заниматься немного раньше и сидел один, а когда Алина присоединилась к группе, ее посадили к нему.

На уроках нередко нужно было работать в паре, и Алина с Андреем всегда делали это вместе. Благодаря этому они со временем начали общаться не только во время занятий, а потом их общение и вовсе вышло за пределы учебы. Так как они учились в разных школах, видеться Алина с Андреем могли только по выходным.

Несмотря на необходимость многочасовой подготовки к экзаменам – особенно для Алины, которая собиралась в престижный вуз и исключительно на бюджет, – они проводили выходные вместе. Иногда Андрей и Алина встречались и на неделе, вне курсов английского. Так постепенно они и поняли, что чувствуют друг к другу что-то большее, чем просто дружескую симпатию.

В канун католического Рождества Андрей признался Алине в чувствах, а та ответила взаимностью. Они официально стали парой.

После выпускного Андрей даже не стал пытаться получить бюджетное место – сразу подал заявление на платное отделение экономического факультета. А вот для Алины всё лето было одним большим испытанием. Сначала ЕГЭ, которые надо было написать на девяносто баллов и выше, потом – отправка документов в желанные вузы. За этим последовало отслеживание списков и фактически – стояние на низком старте, чтобы как можно быстрее успеть отнести оригинал аттестата в университет, куда Алина хотела поступить больше всего.

Увы, приложенные усилия не помогли ей пройти на бюджет дневного отделения переводческого факультета и получить столь желанный норвежский язык в качестве второго иностранного. Девушка в приемной комиссии сказала ей, что для поступления не хватило всего лишь одного балла, и предложила подать документы на вечернее отделение – там бюджетные места все еще оставались.

Скрепя сердце Алина согласилась. Ей хотелось быстрее отучиться хоть где, а потом устроиться на работу. Конечно, она предпочла бы поступить туда, куда так хотела с восьмого класса, но как любила говорить ее мама, всё, что ни делается, – к лучшему. Алина же добавила про себя, что и всё, что не происходит, тоже может быть к лучшему.

Возможно, если бы ей все-таки удалось получить бюджетное место на дневном отделении, ей все равно бы не дали норвежский. Ее университет оставлял за собой право самостоятельно распределять студентов-бюджетников на специальности и языки в рамках факультетов лингвистики и переводоведения. Могло быть и такое, что обучение бы просто ей не понравилось. Учиться стало бы невыносимо, и в итоге Алина бы ушла из университета. И это, по ее мнению, было бы куда обиднее, чем тот факт, что она изначально не поступила куда хотела.

С сентября началась новая жизнь. Днем Алина работала в известной сети ресторанов быстрого питания, а по вечерам три раза в неделю приезжала в университет на занятия. Андрей, получивший в одиннадцатом классе водительские права и отцовскую машину на восемнадцатилетие, забирал Алину после занятий – те заканчивались в десять вечера. Таким образом у них получалось выкроить себе хоть какое-то время для встреч. С момента поступления в университет графики перестали совпадать, и Алине с Андреем приходилось прикладывать дополнительные усилия, чтобы найти время, когда оба будут свободны.

В качестве иностранных языков Алине достались английский и немецкий. На удивление, немецкий ей понравился несмотря на огромное количество правил, которые надо было учитывать при построении фраз. Но по крайней мере, произношение и прошедшее время было значительно проще, чем носовые звуки и куча прошедших времен во французском языке.