Тайны замка Местфиль: Белое зеркало

Глава 11. Приезд учителя

Недели экзаменов я ждала с нетерпением, потому что это было единственное время, когда приезжал учитель. 

Казимир Эль Уридаль, самый могущественный из магистров ментальной магии, почему-то недолюбливал директора, я уж не знаю, почему. Аристарх Эль Миваль разрешал ему допуск в течение всего года, только просил предупреждать о визитах заранее. 

Но учитель не любил людных мест вообще, а академию не любил еще больше. Приезжал только на период экзаменов, потому что должен был проверять мой уровень. 

В день его приезда меня в коридоре поймал директор и, улыбаясь, сказал, что мой учитель телепортируется через три минуты. Казимир был очень пунктуален, всегда появлялся точно вовремя, а мне хотелось его встретить у ворот. Я летела, подгоняя себя стихией ветра и только издалека извиняясь перед едва не сбитыми адептами.

Ровно в половину двенадцатого ворота глухо заскрипели, раскрываясь, а защитный купол академии замерцал всполохами синего и белого. 

Я рванула навстречу пришедшему, мельком глянув на короткие с проседью черные волосы и привычную черную мантию.

- Учитель, - выдохнула я, обхватив его руками и уткнувшись носом в широченную грудь. Рядом с магистром

Казимиром мне всегда становилось так уютно. Казалось, ему все беды нипочем.

- Ох и натворила ты дел, маленькая, - проворчал он и потрепал меня по волосам, растрепав хвост.

- Я не хотела, - повинилась я, - я только хотела, чтоб Ваки искать начали.

Учитель провел пальцами по шее, ощупывая цепочку, и удовлетворенно хмыкнул.

- Снимала?

Я кивнула.

- А как вы узнали? – стало мне интересно. Оставил какое-то следящее заклятие?

Учитель по-доброму рассмеялся.

- Тебя хорошо знаю, - пояснил он, - ты любишь полагаться на ментальную магию, значит и попробовать могла.

Мы двинулись навстречу зданию академии, и я успела в красках пересказать единственный опыт снятия артефакта. Потом рассказала заодно про группу практиков, последнюю неудачную вылазку и про снисхождение лже-Эвана.

К концу моего рассказа учитель уже неодобрительно хмурился.

- Я так и думал, - вдруг произнес он. – Сабина. Давай-ка пройдем с тобой по коридорам. На этом Эване сожмешь мою руку, хорошо? 

Учитель знал магов ложи в лицо. Знали их далеко не все. Хранители короны появлялись не инкогнито только на закрытых празднествах короля, доступ куда имели только тринадцать величайших родов  - первых присягнувших короне.

Должно быть, учитель хочет понять, кто именно прибыл в замок. Но эта его осторожность и мой артефакт от менталиста… Неужели он подозревает кого-то?

Так мы и пошли. Было время обеда, поэтому адепты ходили туда-сюда. Иногда нам встречались преподаватели и заметно напрягались при виде учителя. Эль Уридаль же их начисто игнорировал.

Первыми мы встретили двух практиков четвертого курса, они о чем-то горячо спорили, но учитель не обратил на них никакого внимания. Потом еще одного с пятого курса, и вот на нем учитель задержал взгляд.

Мне даже почудилось легкое напряжение между ними, потому что практик тоже нас заметил.

Но мы разошлись. Я повела учителя ближе к аудитории рун и схем, где обычно и обитал Эван. Мы даже постояли в коридоре, разговаривая, но нужный практик не появлялся. Зато прошел еще один, который вел некромагию у магов начального уровня.

- Может, он внутри? – предположила я и дернула дверь на себя.

Я оказалась права. Эль Литер сидел за столом и что-то писал, а рядом был Вильгельм Эль Вайниль. Я, как и договаривались, сжала руку учителя. Надеюсь, он понял, кого я имела в виду.

- Магистр Эль Уридаль, - удивился Эль Вайниль, - вы редкий гость в этом замке.

Эван тоже склонил голову в знак уважения и перестал писать.

- Это ведь вы Эван Эль Литер? – спросил мой учитель у практика, на что тот кивнул. – Я бы хотел переговорить с вами, если можно.

Они отошли и закрылись заглушкой под нашими с магистром Эль Вайнилем удивленными взглядами.

- Он специально пришел с ним поговорить? – спросил у меня Вильгельм.

Я пожала плечами. Какими бы ни были планы учителя, сдавать его я не буду.

Учитель и Эван говорили недолго, но вышли явно недовольными друг другом. Я подождала, пока Казимир распрощается формально со всеми, быстро и вежливо откланялась сама, и мы вышли наружу.

- Вы его знаете? – спросила я нетерпеливо и дернула его за мантию. Учитель кивнул. – А вы можете сказать, кто он?

- Не стоит тебе связываться с этим человеком, Сабина, - вздохнул магистр. – Сложный у него характер.

- Не собираюсь я с ним связываться, - неуверенно пробормотала я, потому что сама не знала, так ли это, - а имя тут причем?

- Именно имя и говорит за него, - непонятно сказал учитель и потянул меня дальше, обняв за плечи.

Я вздохнула и покорно направилась следом. К сожалению, личность Эвана учитель раскрывать не хочет. 

Когда мы пришли в одну из выделенных директором аудиторий, учитель попросил меня снять артефакт. Я не думала, что менталист решится атаковать при учителе, поэтому не колебалась.

Приятно было снова ощутить одно из своих направлений. 

- А теперь я хочу видеть «иглу», «всплеск» и «захват», - потребовал учитель.

Я выполнила требуемое. Учитель вспоминал приемы, которым мы с ним учились, требовал восстанавливать щиты. Приказывал считать память и выяснить что-то. Или просто подключиться к мыслям как можно незаметнее. 

Всякий раз объектом становился он сам. И снижал свою защиту, чтобы мне было проще. Но было все равно очень тяжело, поскольку это был не открытый разум обычного человека, а покрытый несколькими щитами. Я так не умела пока, у меня был всего один слой щита.