Толстушка и красавчик

Глава 6.

       Два учебных дня очень быстро пролетели. В эти дни несколько преподавателей заболело и нам убрали пары, которые они должны были вести. Это был праздник для меня, да и для всей нашей группы. В обед я уже была дома. Благодаря свободному времени я написала доклад. Я всё успела. С красавчиком мы виделись, но он делал вид, что не замечает меня. Он снова обнимался, целовался со своей девушкой, а я «кусала локти». Он наслаждается жизнью, а я, как влюбленная в него дурочка, всю учебу делаю за него. Но это в первый и последний раз. Я дала себе слово, что больше не позволю так с собой обращаться. Впрочем, может больше и случая-то такого не будет.

         И вот сегодня нам предстоит защита нашего совместного доклада. Я волнуюсь. Хотя почему должна волноваться? Я ведь всё сама делала и знаю, о чем будет речь. Но всё равно тревожно. Ведь должна буду отдуваться за двоих. Если что-то неправильно сделала, то отвечать будем вдвоем с Сомовым. А почему я это за него волнуюсь? Он вон сидит за соседней партой. Спокоен, не напряжен даже. Я медленно выдыхаю. Нужно брать с него пример.

        Антон только что зашел в аудиторию и сел рядом со мной. Отлично. Нам нужна поддержка друг друга. Вижу, что он переживает и волнуется, однако старается не показать вида. Мы успеваем перекинуться парой фраз, узнать как дела друг у друга. Минут через пять в аудиторию зашла Кристина, они переглянулись с Антоном и улыбнулись. Что это у них там происходит и почему я не в курсе? Она прошла мимо и сказав Антону «Привет», села через три парты от нас. Антон быстро собрал свои вещи и со словами: «Машуль, извини, я пойду к Кристине, обсужу с ней нашу защиту, хорошо?» Я только кивнула в ответ. У меня нет другого выбора. Походу я начинаю терять своего единственного и лучшего друга. Не успела я подумать об этом, как рядом со мной на сидение плюхнулся красавчик.

– Так, Соколова, рассказывай, о чем у нас проект?       

   Я взглянула на него. Сердце забилось быстрее. Он рядом. Он так близко. Его чары и феромоны опять воздействуют на меня. Хочется выложить ему всё как на духу, чтобы только облегчить его жизнь. Так, стоп! Что облегчить? Ему и так сладко и припеваючи живется. Соколова, очнись! И я беру себя в руки.

– Сомов, тебя не учили, что первым делом нужно здороваться с человеком?

Он пытается заглянуть в доклад на моем столе, но я пододвигаю его к себе и зажимаю руками.

– Соколова, ты че такая зануда? Ты знаешь, что парни не любят ни толстых, ни зануд? А ты объединяешь два в одном. 

Он начинает нервничать, перебирает пальцами по столу. Я положила обе руки на доклад, словно защищая его. Начинаю сердиться.

– Ну вот и пусть тогда тебе твои стройняшки и веселые и позитивные девицы рассказывают, что у тебя, – выделила это слово интонацией, – написано в докладе.

Он задумался. Видимо понял, что не с того начал. Повисла небольшая пауза. Я отвернулась. Не видя его, легче с ним разговаривать.

– Ладно, чё ты сразу начинаешь бурчать. 

Он подбирает слова. Не привык, видимо, мальчик извиняться. Пусть учится, пригодится в жизни.  Продолжает:

–  Давай вместе защитим, и забудем все как страшный сон. Это ведь совместная работа. Можешь рассказать хотя бы вкратце, о чем речь в нем?

– Всё так просто у тебя. А где 'добрый день', а где 'извини'?

 Его лицо перекосило от злости.

– Ты че издеваешься? – он прикрикнул. Все обернулись на нас. – Ты думаешь, я буду ползать в ногах и умолять тебя? Да пошла ты вместе со своим докладом. 

 Он резко встал и пошел на свое место. В этот момент в аудиторию зашел преподаватель. Интересно, он слышал его последнюю реплику? Все притихли. Преподаватель поздоровался со всеми и сел за свой стол со словами:

– Я вижу, что все подготовились к защите своих работ. Что ж, не будем оттягивать этот момент. Начнем. Есть желающие быть первыми?

     В аудитории повисла гробовая тишина. Никто не хочет быть первым, ведь никто не знает, как будет проходить эта защита. Преподаватель ухмыльнулся:

– Вижу лес рук. Что ж все такие робкие? – пауза. – Тогда я сам вызову первых желающих. Слышал одного студента, который уже начал перед моей парой словесную разминку. Приглашаю тогда его первым высказаться в защиту своего проекта. Приглашаю Сомова и Соколову подойти ко мне со своим проектом.

     Что? Это ведь моя фамилия только что прозвучала? Шок, страх и волнение накрыли с головой. Почему я первая? Боже, за что мне все это. Все студенты стали перешептываться и смотреть в мою сторону. Я на полусогнутых от страха и волнения ногах, робко пошла в сторону преподавателя. Думала Сомов не пойдет за мной, ведь он даже не знает, о чем написан проект. Но я ошибалась. Его самоуверенность и русское «авось» стремительно двигало его в эту же сторону.

      Мы сели на приготовленные преподавателем стулья напротив учительского стола, и я протянула ему наш доклад. Преподаватель зачитал название нашей темы и, перелистывая и бегло читая наш доклад, спросил:

– Итак, первый вопрос. В чем состояла ваша работа, и какое было разделение обязанностей в вашей паре?

  Мне очень захотелось рассказать правду. Что я приготовила доклад, а Сомов вообще ничего не делал. Но Сомов, наверно предполагая такой расклад, первым стал отвечать:

– Наша работа состояла в нахождении информации, ее обобщении и заключению выводов. Мы вместе брали первоначальный источник, анализировали его и на примерах делали выводы.

 Преподаватель ухмыльнулся и посмотрел на меня, как бы взглядом спрашивая подтверждение его слов. Я опустила глаза, не хочу врать и выгораживать его. Он так со мной обращается, что даже несмотря на свою влюблённость, я злюсь на него.

– Хорошо. Расскажите какая основная цель вашего доклада? 

Преподаватель смотрит на меня. Как я понимаю, мне и нужно отвечать. Я обрадовалась этому вопросу. Я знаю, как на него ответить. Я начала рассказывать какая основная цель. Дошла до половины своего рассказа и преподаватель резко меня прервал.