Ты мне не друг

Глава 9. Ампициллиновый хамелеон и прочие опыты

Учитель химии, Алексей Сергеевич, окидывает нас задумчивым взглядом, а затем, удовлетворённо кивает:

— Отлично, вас чётное количество. Прошу всех разбиться на пары!

Растерянно осматриваю одноклассников, которые сразу начали договариваться и искать себе напарников. Похоже, мне достанется тот, кто зазевается, не успев себе застолбить кого-то.

Потому что Марк не пришёл в школу, и я сижу одна в этот грустный вторник.

— Мы будем проводить опыты? — раздаётся голос Грибцова с первой парты, одного из самых неприятных типов в классе.

Ваня не только мой бывший друг, но и самый настоящий зубрила — иначе и не скажешь. Одет всегда с иголочки, ни соринки на пиджаке или скромном свитерочке, ни складочек.

В точности так же дело обстоит и с его оценками, дисциплиной. Совершенный образец совершенства. Уложенные кудрявые волосы, очки, до блеска начищенная обувь...

Такое, к сожалению, не только снится мне в кошмарных снах, но и ходит на двух ногах каждый день неподалеку. Уж больно напоминает Стефана своей фальшивостью. Только фальшив он, как друг, а вот оценки самые настоящие.

— Верно, Иван. — отвечает химик. — А теперь осторожно и по одному человеку разбираем наборы для опыта.

Я среди первых пошла в примыкающий кабинет за приготовленным оборудованием, мысленно моля судьбу, чтобы в напарники мне достался кто-то, кого я могу терпеть.

Мне не повезло. Кирилл Сомов «по приколу» решил сам напроситься работать со мной. Так и заявил всем:

— Меня не зовите, я с Мечталовой буду!

Теперь он сидит рядом, расставляя наше общее оборудование, состоящее из пробирок, какого-то белого порошка, прозрачной жидкости, подозрительно похожей на обычную воду и ещё каких-то веществ в бутылочках, которые меня совершенно не интересуют.

Жаль, что я и Марк расстались вчера так нехорошо: мне бы очень хотелось, чтобы в этот момент рядом был Амосов, а не один из моих недоброжелателей.

— Перед вами белый порошок, рассказывает Алексей Сергеевич, — это измельчённые таблетки ампициллина.

— А я-то было подумал, что это сахарная пудра... Эх... — трагически простонал один из сумасшедших с последней парты.

Мой сосед, Кирилл, одобряюще хохотнул:

— Это ванилин, придурок голодающий! Ну, потерпи ты до столовки, а то ещё слопать вздумаешь!

Раздался всеобщий смех.

— Засыпьте порошок в пробирку, добавьте к нему пять миллилитров воды и закройте пробкой, — продолжает химик. — Полученную смесь встряхивайте две минуты, а после профильтруйте.

Кирилл в точности выполняет все инструкции, потряхивая пробиркой, а я поддерживаю его мысленно, подбадриваю взглядом. Кирилл — настоящий молодец. Ведь правда же?

В химии он у нас один из лучших, так что точно всё сделает правильно.

— Эй, парочка, — раздаётся сзади весёлый шёпот Алёны, — вы отлично смотритесь вместе!

Кирилл снова хохотнул, подмигивая мне.

— Не настолько хорошо, как твоя беготня за Амосовым, — рискнула я повернуться к шутнице.

— Отвернись, рыжая говорящая голова... — зло зашипела Чернова.

— Мечталова Полина! — Алексей Сергеевич заметил, что я отвлеклась. — Вы чем заняты за чужой партой?

— Помогаю альтернативно одарённым.

— В пробирку налейте один миллилитр полученного раствора ампициллина и столько же пятипроцентного раствора NaOH, — даёт химик дальнейшие указания.

Я подаю Кириллу нужную бутылочку, а сама мысленно смеюсь над тем, как смешно от недовольства пыхтит Чернова за моей спиной.

— В полученную смесь добавьте двадцать три капли капли десятипроцентного раствора CuSO4, — протягиваю соседу по парте бутылёк с нужной опознавательной наклейкой. — Теперь встряхните пробирку.

Кирилл встряхнул сосуд, отчего жидкость начала окрашиваться в фиолетовый цвет.

— У вас должна появиться фиолетовая окраска, характерная для биуретовой реакции. Постепенно окраска изменится на бурую. Прошу законспектировать опыт, выполнить задание на одиннадцатой странице учебника и сдать работы мне!

Эх, самая скучная часть урока. Лениво открываю тетрадь и записываю бессмысленные, на мой взгляд, сведения.

— А ты молодец, отлично поработали, — тихо произнёс Кирилл, чтобы не услышал учитель.

Я вглядываюсь в лицо Сомова, и понимаю, что он просто проверяет меня.

— Да, я молодец. Я оказывала моральную поддержку глазами и вдохновляла.

Кирилл хмыкнул.

Описывая проведённый опыт в тетради, одновременно я размышляю о вчерашнем вечере. От воспоминаний кровь прилила к щекам, и я ниже наклоняю голову, обеспокоенная, что кто-то может увидеть как я краснею. Ещё подумают, что Кирилл тому виной.

Позже, на перемене я отправилась во внутренний школьный двор, чтобы найти укромный уголок и порисовать, пока на улице ещё по-летнему тепло. Сворачиваю за угол кирпичной стены и почти сталкиваюсь нос к носу с Марком.