Училка - для грозного учителя.

Глава 1

Сегодня у меня первый день на практике. Мне дали 7А и 7Б.

Сделала презентацию на первый урок.

Выбрала с моей любимой подружкой образ.

Тёмно-синий костюмчик: штаны, топик и пиджак.

В школе меня... никто не встречает. Нууу

Думала встретят, надеялась.

Сидит бабушка - гардеробщица. Иду к ней.

Я: здравствуйте, я хотела спросить по поводу

Гардеробщица: что за вид? Девочка! Что тебе от меня надо?

Я: мне бы к директору.

Гардеробщица: теперь понятно... отчисляют. Второй этаж, вторая дверь правого холла.

Ух... чувствую денёк будет огонь.

Стучусь.

Я: здравствуйте, Людмила Михайловна... я в вашей школе практику вести должна, буду. У седьмых классов.

Директор: здравствуйте. Кабинет 29. И одевайтесь по скромнее, пожалуйста.

Я вот только одного не понимаю?! Чем им не угодила моя одежда?

Блин! Где этот 29 кабинет.

Грядка! Полная грядка детей и учителей.

Толкаю попавшегося мне человека.

Он поворачивается. Хватает.

Я: вы, что, себе позволяете? Мужчина!

Мужчина: ты учитель или что? А?

Я: учитель!

Вырываюсь. Смотрю и вижу дверь. Написано 29 кабинет. Рядом стоит толпа детей.

Открываю дверь.

Я: заходите.

Ребята забегают. Ставлю свою сумочку на стол.

Слышу, как хлопает дверь. Последний.

Ну, конечно! Чего я ожидала! Все девочки с девочками, а мальчики с мальчиками.

Я: вижу, что все не на своих местах.- слышу смешок- что я сказала... смешного?

Мальчик: мы вроде на литру пришли, а не в

Не успевает, он договорить.

Заходит директор.

Директор: здравствуйте- все, как встали, как замолчали, смешков больше не было.- хочу вам представить Валерию Сергеевну- она задержала взгляд на одном мальчике- пизтюков ко мне, в кабинет.

Они вышли и ребята сели.

Я: на чём мы остановились, а точно. Хоть одно замечание, сразу пересядите. Понятно?

Была тишина.

Я: я не злая. Просто люблю, когда меня слушают. Если будет какой-то вопрос, задавайте. Не бойтесь. И не выкрикиваем. Напоминаю, я Валерия Сергеевна. И на первом уроке. Я бы хотела с вами пообщаться. Без телефонов.

Я начала рассказывать им план на ближайшую неделю.

Все меня слушали. Конечно, девочки пошёптывались. Но, всё хорошо. Было... до того момента пока не зашёл, тот мальчишка. До звонка осталось 5 минут.

Мальчик: ребят, можно собираться, что, как вкопанные сидите. А?

Я: вообще-то идёт урок.

Мальчик: да мне пофиг на вашу литру, что в ней интересного? Ничего.

Я: а зачем – это знать, твоим одноклассникам? А?

Мальчик: Дим, пошли.

Дима: Миш, ну посиди и помолчи две минуты. Мы рассказ дослушаем и пойдём.

Миша: что-что? Дим, всё хорошо?

Я: я вообще-то тут.- и тянет бляяяяяяяя.

Я: ребят, как зовут вашего классного руководителя? И в каком кабинете?

Девочка: Анатолий Афанасьевич, он в 37.

Я: спасибо.

Звенит звонок. И я закрыв дверь...иду и ищу 37.

Нашла. Стучусь. Молчание. Приоткрываю дверь, можно?

Мужчина сидит в кресле, возле стола. Тот самый. Который со мной, стукнулся.

Мужчина: что надо?

Я: Анатолий Афанасьевич... у вас есть ученик по имени Михаил Пизтюков.

Мужчина: девочка, если ты жаловаться пришла, проваливай.

Я: во первых – я вам не девочка. Во вторых – я учитель литературы.

Анатолий: смолкнете сегодня?

Я: что у вас за безразличие, к ученику?

Ловлю его взгляд на своей груди.

Я: Анатолий Афанасьевич, всё хорошо? Карма?

Анатолий: кармы никакой не может быть, только, если у вас. Как там вас?

Я: Валерия Сергеевна.

Анатолий: хорошо, геевна, а у геев рождаются, кто?

Поворачиваюсь и ухожу.

Вижу, что возле кабинета стоят девочки. Значит 7Б. Только я вот, что-то не понимаю. Они... Плачут?

Я: девочки, что у вас случилось?

Девочка: Анатолий Афанасьевич... он... он... всем двойки влепил- и начала рыдать.

Нуу Грозный, подожди.