Улететь в страну драконов

Глава 3

— И чему я могу научиться у человечки?

Малолетний дракончик выглядел как ребенок лет семи, но уже успел стать снобом. Смотрел на меня с презрением и не хотел признавать учительницей.

— Миррус, ты невежлив с нашей гостьей! — упрекнул его строго ШанХардаван.

Это его идея — притащить меня в школу юных драконов. Он хотел посмотреть, как стану учить. Продолжал меня проверять!

— Вопрос не в том, кто человек, а кто дракон, а чему ты можешь научиться. Если тебе предлагают полезное — бери! Чтобы стать умнее и умелее, — ответила юному дракону, мягко улыбаясь.

Драконята оказались очень милыми и такими хорошенькими. Чинно, со строгими лицами сидели по одному за партами в ученической форме. Важничали!

— И чему ты можешь нас научить? — с сомнением спросил меня тот же Миррус.

— К старшим по возрасту следует обращаться на «вы»! Особенно учительнице! — тут же поправил его ИсШирукхан.

Мальчишка недовольно насупился и что-то неслышно пробурчал. Не нравилось ему, что притащили человечку. Неудивительно, что драконы вырастают снобами. Они же с детства других презирают!

Учитель детей был драконом скромным и перед сопровождающими меня важными особами помалкивал. Вероятно, чином не вышел, чтобы вмешиваться. Видела по его взволнованному взгляду.

— Давай ты покажешь мне заклинание, которое у тебя не получается, и мы попробуем понять в чем ошибка, — улыбнулась вредному мальчишке.

— А точно сумеешь? — недоверчиво отозвался он.

— А ты попробуй, — усмехнулась в ответ.

— Похоже, надо что-то менять в системе образования, — вздохнул наблюдавший за нашим разговором ИсШирукхан, что стоял рядом со мной.

А ШанХардаван с нетерпением ждал, когда же я начну заниматься с детьми.

Дракончик выпустил заклинание, я увидела, что не работает, и мы дружно стали разбирать. Другие дети тоже подтянулись, заинтересовавшись.

А почему так? А как сделать, чтобы работало? Пригодились обучающие стишки и песенки. Я придумала, чтобы детям объяснять.

Дракончики смотрели, как справляется их соученик, и стали тоже просить помощи. Разбирали нерабочие заклинания, дружно и все вместе. Я учила их улавливать созвучия.

— Но это так интересно! — не сдержался учитель, тоже подошел ближе и стал участвовать в обсуждении. — Никогда не видел подобной техники, — удивился он.

О драконах, что меня сюда доставили — ИсШирукхане и ШанХардаване, я совершенно забыла. Когда рядом дети, остальное не замечаю.

Занятие затянулось, дракончики не хотели останавливаться, так им понравилось разбирать ошибки и видеть эффект, когда исправлено. Столько восторга было в детских глаза, столько изумления.

А класс напоминал место представления: чего только не натворили вокруг! Куча иллюзий, что дополняла обстановку. И бабочки летали, и волшебные птицы, и неведомые существа.

На стенах расцветали бутоны цветов, вились иллюзорные лианы. На полу, визуально под ним, толща морской воды. Плавали рыбы, и виднелся песок. На потолке уместилась картинка неба с мерно плывущими облаками. Обалдеть!

Расшалившиеся ученики-дракончики, сообразив, как надо действовать, мигом применили на практике все, что знали, и было безопасно. Радовались и хихикали воодушевленные.

— Пожалуй, хватит. Нам пора обедать, — устал ждать, когда дети наиграются, ИсШирукхан и громко вмешался.

Сказано было настолько властно и решительно, что драконята мигом присмирели.

— Что надо сказать госпоже учительнице за то, что она потратила на вас свое время? — требовательно спросил он у детей.

— Спасибо, госпожа Вудд! — дружно и громко сказали ученики, глядя на меня.

Дракон-учитель встрепенулся и стал их от меня отгонять и рассаживать по местам. Старался утихомирить.

ШанХардаван на меня задумчиво поглядывал и помалкивал. Теперь в моей квалификации не сомневается?

***

Учебный класс покинули незамедлительно, чтобы не соблазнять драконят новыми шалостями.

— Признаться, в вашем способе есть толк. Особенно для умов, не знакомых с классическим пониманием сути магии, — задумчиво сказал ШанХардаван, оценив, как я занималась с учениками-драконами. — Дети действительно легко воспринимают вашу подачу, и от нее есть польза. Занятно… — озадаченно закончил он.

Судя по недовольному лицу дракона ИсШирукхана, общество приятеля ему порядком надоело. Хмурился, мрачнея с каждой минутой все больше, и кидал на светловолосого нервные взгляды.

Приглашать вредного ШанХардавана на обед с собой наотрез отказался. Решительно сказал: «Нет! Милеане надо от тебя отдохнуть».

«У тебя дел, что ли, нет? Иди, заклинание дорабатывай или новую монографию о теории магии готовь», — сказал ему ИсШирукхан, не желая ничего слушать. — «Ты нам аппетит испортишь! А я хочу пообедать спокойно, без перепалок».

Не получилось у ШанХардаван напроситься. Гостеприимный дракон заявил, что у нас столик на двоих и менять он ничего не намерен. Все заказано, должно быть подготовлено, и изменений не желает.