В поисках света или история снов. Книга 1 - Кто я? Бесплатно

ГЛАВА 3 Дневник. Урок Истории - Дух огня

Октябрь 1994г

Я перешла в следующий класс. Из всех уроков мне нравится история. Нашу учительницу по истории зовут Елена Периколовна, кто-то из старшеклассников сказал, что она гречанка по национальности. Внешность у неё действительно сильно отличалась от привычных нам местных национальностей, очень красивая. Она очень много рассказывала легенд и различных противоречивых предположений учёных об исторических событиях, исторических документах, описания которых не было в наших учебниках. Её можно было слушать и слушать. Часто она так рассказывала, как бы стараясь подвести нас к собственным размышлениям: как было на самом деле? Что правда, а что ложь?

Сегодня она рассказала легенду о Прометее. Меня до боли тронула эта история. Осталось очень много вопросов. Какой огонь Прометей принёс людям? Этот огонь символизировал знания, или в прямом смысле он принёс огонь? Почему боги разгневались на Прометея? Они были не дружелюбны к людям? Почему выбрали такое жестокое наказание? Значит ли это, что Прометей был смертен? Был ли он один из них? И кем были на самом деле, те кого люди называли богами?

А ночью я увидела другую историю о Прометее. Страна среди горных вершин. На одной из вершин располагался высокий белый город из камня и хрусталя, белоснежные комнаты домов дышали роскошью, наполненные светом. Здесь жили высокие белокурые голубоглазые с белоснежной кожей исполины. В каждом доме жила одна семья, состоящая из мужчины, женщины и нескольких детей. В центре города располагались значимые сооружения: библиотека, центральный совет и главное достояние этого города - лаборатория. На просторной белой площади в красивой резной белой чаше из камня горел огонь, который охраняли трое странно одетых очень высоких существа. На окраине были расположены фабрики и заводы. Город был высокотехнологически развит, здесь использовались средства передвижения по воздуху, по земле, космические летательные аппараты.

У склона горы располагались колонии, где жили люди. Их выращивали и использовали как скот. Они работали на фабриках и заводах, в шахтах по добыче полезных ископаемых, на полях. Эти люди были разных видов, каждый вид жил обособленно и каждому из них отводился свой вид работ. Исполины для каждой работы выводили новый вид людей в своих лабораториях. Иногда были и неудачные попытки в виде совмещения человека с лошадью, коровой, рыбой, и т.д. Периодически случались попытки людей к бегству, которые карались страшной смертью на площади. Но были и удачные попытки, и что было с теми сбежавшими людьми, никто не знал. Удалось ли уйти от погони, выжить в жестоком мире неведомой природы.

Исполины очень жестоко обращались с людьми, избивали за малейшую оплошность до полусмерти, больных и старых убивали. Люди часто спали на сырой земле. В пищу им отдавали сырое мясо, отходы со своего стола, овощи и цельные зерна. От холода, сырости, а иногда от давки в темноте спальных зон погибало очень много людей, другие заболевали и чахли.

Среди исполинов жил Прометей, внешне он отличался от них, у него были тёмно-русые волосы и огромные синие глаза. Он был первенцем в семье, любимым и долгожданным. Его отец был главным надсмотрщиком в людских колониях. Прометей очень много времени проводил с отцом в колонии, по детству он играл с людскими детьми, часто заступался за провинившихся работников. Он рос честным и благородным юношей, получил прекрасное образование и смог занять место в совете. Он был гордостью своих родителей.

Однажды, на одном из собраний он поднял вопрос о расширении прав людей и улучшении качества их жизни. Он пытался достучаться до совета, рассказать о том, что люди умеют чувствовать, сопереживать друг другу, в том числе и к исполинам. У них так же, как и у исполинов, имеются семьи, и им надо дать возможность жить этими семьями. Дать им огонь, чтобы у них была возможность самостоятельно готовить пищу, обогревать свои дома, изготавливать простейшие орудия труда и домашнюю утварь. Он пытался объяснить, что люди обучаемы, их можно научить жизни и выживанию!

- А в шахтах, на полях вместо них ты будешь работать?

- Нет, разрешить жить семьями ещё куда не шло, может так лучше будут давать потомство, меньше дохнуть будут, но дать огонь, обучить - это уже слишком. Если они обучаемы, сегодня мы их научим готовить еду, а завтра они с этим огнём пойдут против нас!

На совете разгорелся огромный скандал, на Прометея накинулись с упрёками, вопросами, на которые он не был готов отвечать. Смягчить отношение исполинов к людям не удалось и на Прометея обрушилось всё гневное недовольство совета.

С каждым последующим советом его члены все больше и больше ужесточали условия жизни и отношение к людям. Все усилия Прометея по защите людей были напрасными, как будто все пытались доказать ему его немощь. Он был один против всех, силы были неравные.

Тогда Прометей решил пойти вопреки всему и пошёл на воровство. Он взял факел, зажёг его у центрального очага и через весь город ринулся к людям. Снеся несколько барьеров, он открыл двери в спальных помещениях колоний и каждому на выходе давал тростинку от своего факела:

- Бегите и берегите мой огонь, он согреет и накормит вас, живите и берегите друг друга!

Народ кинулся врассыпную: в леса, горы, земляные овраги, пещеры. Ночь выдалась страшная, многие погибли, кого-то удалось вернуть, возможно были и те, кто спасся, но о них ничего не известно.

Прометея схватили и привели на совет, закованного в кандалы. Мать не могла сдержать слез, отец молча смотрел в землю, не поднимая глаз. Суд был долгим, кто-то выступал за казнь на площади, кто-то за сожжение. В итоге было решено приковать Прометея на вершите скалы так, чтобы было видно его мучительную смерть исполинам и людям, которые посмели принять от него помощь.